День здоровья и спорта

Тема: В мире спорта.(викторина, ребусы, тест)

Цель: -организация летнего досуга учащихся.

Задачи:

- привлечение обучающихся к занятиям различными видами спорта;

-развивать наблюдательность, внимательность, мышление, проявление творческих способностей;

- воспитание любви к спорту и здоровому образу жизни.

Ход мероприятия.

Чтобы громче пелись песни,

Жить, чтоб было интересней,

Нужно сильным быть, здоровым!

Эти истины не новы.

- А что значит быть здоровым? Как вы это понимаете?

-Что же делать, чтобы быть здоровым?

I.Выберите правильный ответ.

1. Спортсмен, который ходит сидя.

а) Шахматист; б) ходок; в) лыжник.

2. Спортивный переходящий приз.

а) Грамота; б) кубок; в) медаль.

3. В каком виде спорта самый высокий старт?

а) Парашютном; б) плаванье; в) прыжки с

трамплина.

4. В каком виде спорта спортсмены наносят друг

другу уколы?

а) Фехтование; б) бокс; в) хоккей.

5. Без чего судья не может выйти на поле?

а) Перчатки; б) флажок; в) свисток.

6. Обувь футболиста.

а) Кеды; б) бутсы; в) коньки.

7. Что стремится установить спортсмен?

а) Планку; б) рекорд; в) время.

8. Как называется шест с лопастью для гребли?

а) Палка; б) бита; в) весло.

9. Спортивная игра, цель которой - забросить мяч в корзину?

а) Баскетбол; б) волейбол; в) футбол.

10. Боксерский корт.

а) Стадион; б) ринг; в) поле.

II. Подчеркните инвентарь, который использует биатлонист? 

1.Лыжи 2.Винтовка 3.Коньки 4.Сноуборд

5.Палки 6.Шайба 7.Клюшка

III. Подчеркните инвентарь, который использует футболист? 

1.Мяч 2.Седло 3.Бита 4.Ворота 5.Перчатки 6.Ракетка 7.Копье

IV. Выберите летние виды спорта и поставьте около них значок «V». 

V. Соедините правильные пары предметов стрелками 

VI. Найдите правильные пары, соединяя

рисунки и названия физических качеств человека стрелками

VII. Отметьте пять видов спорта связанные с водой.

1.Фехтование 2.Водное поло 3.Теннис 4.Конный спорт 5.Футбол 6.Гимнастика 7.Борьба 8.Гребля 9.Плаванье 10.Лёгкая атлетика

11.Синхронное плаванье 12.Тяжелая атлетика 13.Прыжки в воду

VIII. Для каких видов спорта нужен лёд? Отметьте их.

1.Хоккей 2. Сноубординг 3.Фигурное катание 4.Биатлон 5.Лыжные гонки 

6.Скелетон 7.Горные лыжи 8.Двоеборье 9.Фристайл 10.Кёрлинг  11.Прыжки с трамплина 12.Бобслей 13.Санный спорт

IX. «Не все полезные советы»

Перед вами лежат записанные на листочках предположения  того, что вредно делать, а что полезно делать для здоровья. Ваша задачаподчеркнуть, то, что вредно-синим, а зеленым, то, что полезно.

Чистить зубы утром и вечером. +

Спать по шесть часов в день.-

Смотреть телевизор лежа. –

Кушать фрукты и овощи, в них много витаминов +

Круглосуточно играть в компьютерные игры. -

Заниматься спортом. +

Каждый день ходить в Мак Дональдс. -

Делать зарядку по утрам. +

Пить коку-колу и есть чипсы на ужин. -

Мыть руки перед едой. +

Гулять на свежем воздухе. +

Соблюдать режим дня. +

Не посещать стоматолога, а лечить зубы самостоятельно. -

Пить воду из под крана. –

Закаляться, чтобы быть здоровым. +

Есть как можно больше сладостей, конфет, пирожных –

X. Разгадайте ребусы.

XI.. Используя подсказки, узнайте, как звучит олимпийский девиз

XII.«Творчество ради спорта»

Ребята, вам нужно нарисовать плакат для людей, которые не занимаются спортом, придумать лозунг и представить его.

  Подведение итогов

  Ответы

1 а; 2 б; 3 а; 4 а; 5 в; 6 б; 7 б; 8 в; 9 а; 10 б.

II. Лыжи, винтовка, палки.

III. Мяч, ворота, перчатки.

IV. 1,3,4,5,9,12.

V. 1-Г; 2-А; 3-Д; 4-В; 5-Б

VI. 1-В; 2-А; 3-Д; 4-Б; 5-Г

VII. Водное поло, гребля, плаванье, синхронное плаванье, прыжки в воду.

VIII. Хоккей, фигурное катание, скелетон, кёрлинг, бобслей, санный спорт.

IX. Хоккей, Теннис, Борьба, Стадион.

X. Быстрее, выше, сильнее.