«Ақмола облысы білім басқармасының Зеренді ауданы бойынша білім бөлімі Красный Кордон ауылының негізгі орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Коммунальное государственное учреждение «Основная средняя школа села Красный Кордон отдела образования по Зерендинскому району управления образования Акмолинской области»

Біз әлеуметтік желілерде

Ұйымдар тізімі

Галерея

Смотреть все>>>

2020-2021 ОҚУ ЖЫЛЫНА АРНАЛҒАН ОҚУ-ТӘРБИЕ ЖҰМЫСЫНЫҢ ЖОСПАРЫ

Разделы плана работы школы

раздел

страницы

1

Введение (общие сведение о школе)

Анализ учебно-воспитательной  работы школы за  2019-2020 учебный год.

1.1Введение (общие сведение о школе)

1.2.Анализ учебно-воспитательной  работы школы за  2019-2020 учебный год.

3-34

2

Организационные мероприятия школы.

2.1 Организационно педагогические мероприятия

2.2 План организационно педагогических мероприятий

2.3 План методической работы на 2020 – 2021 учебный год

2.4 Работа с педагогическими кадрами

2.4.1 Повышение квалификации

2.4.2.Работа по аттестации педагогических работников

2.4.3 Список аттестующихся учителей  на 2020-2021 учебный год

2.4.4.Открытые уроки и мероприятии аттестующихся преподавателей

2.4.5. Обеспечение условий для изучения, обобщения и распространения передового опыта

2.4.6. Открытые уроки и мероприятия

2.4.7. Работа со слабоуспевающими учащимися

2.4.8.Работа с одаренными учащимися

  1. абота научного общества учащихся

2.4.10. Школьные и межшкольные семинары

2.4.11. Работа с методическими объединениями

2.4.12. Работа с молодыми специалистами и вновь прибывшими учителями

2.5. Информатизация образовательного процесса

2.6. Тематика заседаний МС школы

35-50

3

Воспитательная работа

3.1. Работа с родителями

3.1.1План работы родительского лектория.

3.1.2План-график

проведения общешкольных родительских собраний

50-70

4

Организация внутришкольного контроля

70-88

5

Выполнение всеобуча

5.1 План работы школы по программе «Всеобуча».

5.2. План проведения месячника по «Всеобучу».

5.3  План мероприятий по месячнику «Забота».

88-92

6

Тематика педагогических советов

7.1. Тематика  малых педсоветов

7.2. План совещаний при директоре

92-96

7

Эволюция УВП

96

 

8

Работа по укреплению учебно-материальной базы школы.

 

9

Приложения:

10.1. План работы психолога.

10.2. План работы ДО

10.3. План работы библиотеки.

10.4. План работы организатора дополнительного обучения

10.5.Разное

 

 

 

1. Введение (общие сведения о школе)

Анализ учебно-воспитательной  работы школы за  2019-2020 учебный год.

1.1. Ведение. Общие сведения  о школе.

1.КГУ  «Краснокардонская основная школа» Акимата            Зерендинского района.

Общая информация

 

Учредитель

ГУ «АкиматЗерендинского района»

Год основания

 1997 год на основании неполной средней школы

Юридический адрес

 

Акмолинская область, Зерендинский район, с. Красный Кордон

Телефон

25-5-65

Факс

 

e-mail

kordon_sh @ mail.ru

Адрес сайта в Интернете

sc0047.zerenda.akmoedu.kz

Должность руководителя

директор

Фамилия, имя, отчество руководителя

Соболева Наталья Евгеньевна

Свидетельство о регистрации(номер, дата выдачи, кем выдано)

971240002422; 13.09.2006г

Лицензии

№ 0063096 25.01.2011г

Формы ученического самоуправления

Детская организация «Достык»

Ресурсная база общеобразовательного учреждения

 

  • помещение и его состояние(год постройки, год капитального ремонта)
  • тип здания
  • технологическая оснащенность (количество персональных компьютеров, из них в локальных сетях, в Интернете)
  • интерактивное оборудование (доска)
  • спортивный и актовый залы

спортивные площадки

1983г

 

Приспособленное

4/4

 

 

1

1/0

1

Кадры

 

Общее количество педагогических работников:

18

Имеют:

       Высшее образование

       Среднее-специальное

  • высшую квалификационную категорию
  • первую квалификационную категорию
  • вторую квалификационную категорию
  • педагог-модератор
  • педагог-эксперт
  • педагог-исследователь

 

16

2

0

4

3

5

4

0

Обучающиеся

Общее количество обучающихся в 1-9 классах:

Предшкола

1 класс

9 класс

Язык обучения

Количество к/к

54

8

3

6

Русский

9

из них обучающихся в 1-4классах

22

из них обучающихся в 5-9классах

32

Направления, по которым организовано дополнительное образование в общеобразовательном учреждении:

  • Экологическое;Спортивное;

 

 

Лесничество, шахматы, баскетбол

Успеваемость: Качество 2019-2020уч год:

64%

       

3. Характеристика материально-технической базы организации образования: количество зданий -1, этажность зданий - 1, общая площадь - 604,6, вид системы отопления - центральное, водоснабжение - центральное, канализация (объем септика) - 6 куб.м.

4. Организация питания:

5. Фонд всеобуча 0%

6. Библиотечный фонд –  2365

7.Проблемы:  1. Слабая материально техническая база школы.

  1. Проживание учителей за пределами села.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.2. Анализ учебно-воспитательной работы школы за 2019-2020 учебный год

 

Анализ учебно-воспитательной работы школы.

КГУ «Краснокардонская ОШ»

2019-2020 учебный год

           

На основании анализа работы школы за 2018-2019 учебный год коллектив школы выдвинул на 2019-2020 учебный год следующие образовательные и воспитательные задачи:

Цель: Роль внедрения личностно-ориентированного подхода к обучению и воспитанию в повышении качества образовательного процесса через технологию «БиС»

1. Внедрение системы критериального оценивания в УВП.

2.Совершенствовать систему работы школы, направленную на сохранение и укрепление здоровья обучающихся и привитие навыков здорового образа жизни.

3.Совершенствовать деятельность учителя по повышению качества знаний каждого конкретного ученика.

4.Направить действия педагогического коллектива на предотвращение пропусков, обучающихся без уважительной причины.

5.Учителям при подготовке обучающихся к экзаменам вести персональный учет индивидуальных ошибок, мониторинг результатов деятельности учащихся.

6.Повысить ответственность учителей начальной школы за качество подготовки обучающихся.

7. Учителям повысить уровень преподавания школьных предметов за счет использования ИКТ, новых технологий обучения, через школьный сайт, сеть творческих учителей

8. Повысить требования к качеству преподавания, уровню работы педагогического персонала школы

9.Продолжить работу по методической проблеме «Активные методы обучения, использование современных технологий на уроке и вне его как средство повышения качества образования»

10.Продолжить работу по накоплению передового педагогического опыта.

11. Активизировать работу с одаренными детьми через дополнительные занятия.

12. Продолжить работу по развитию познавательного интереса, повышению интеллектуального уровня учащихся через кружковую работу, разнообразных форм внеурочной работы, через качество проведения воспитательных мероприятий, укрепление и развитие традиций школы;

13. Активнее привлекать родителей к учебно-воспитательному процессу, повышать роль и ответственность родителей за воспитание своих детей через систему правового всеобуча родителей и учащихся

  

На основании выдвинутых задач было принято решение о проведении мероприятий, способствующих их выполнению.

      

 Учебный план школы на 2019-2020 учебный год был составлен на основании базисного и типового учебного плана и сохраняет в необходимом объеме содержание образования, являющиеся обязательным на каждой ступени обучения. При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами.

    

В 2019–2020 учебном году в школе занималось на конец учебного года 54 школьника.

Школа работала в режиме пятидневной рабочей недели, занятия в школе проводились в две смены, все классы общеобразовательные. Учебный год начался с 1 сентября и продолжается: 32 учебные недели в предшкольном классе, в первых классах – 33 учебные недели, во 2-11 классах – 34 учебные недели.

Учебный план на 2019-2020 учебный год выполнен согласно ГОСО.

Основными элементами контроля УВП являлись:

· выполнение всеобуча;

· состояние преподавания учебных предметов;

· качество ведения школьной документации;

· выполнение учебных программ и предусмотренного минимума письменных работ;

· подготовка и проведение итоговой аттестации;

· выполнение решений педагогических советов и  совещаний.

 

Формы контроля использованные в  2019 – 2020 учебном году:

· классно – обобщающий контроль в 1, 4, 9 классах;

· обзорный контроль – обеспеченность учащихся учебной литературой,

· персональный - состояние школьной документации, состояние учебных кабинетов на конец и начало учебного года, контроль календарно – тематического планирования,  выполнение учебных программ и минимума контрольных, проверочных и лабораторных работ по всем предметам; организация работы прикладных курсов,  работа со слабоуспевающими и одаренными  детьми, состояние охраны труда и техники безопасности.

· административный контроль за уровнем знаний и умений по предметам ·    стартовый контроль, рубежный контроль (четвертной, полугодовой), итоговый контроль (годовой), итоговая аттестация.

· персональный контроль - обеспечение эффективной и планомерной работы по подготовке к ВОУД; посещение уроков  администрацией, посещение уроков и внеклассных мероприятий молодыми специалистами. 

 

Методы контроля:

- наблюдение (посещение уроков);

- изучение документации;

- проверка знаний (тесты, контрольные, практические работы);

- анализ.

 

Администрацией школы посещались уроки в рабочем порядке по плану  внутришкольного контроля и заранее составленному графику. Основные направления посещений и контроля уроков:

1. методы и приемы контроля за усвоением знаний учащихся;

2. разнообразие форм и методов работы на уроке;

3. эффективность методических приемов учителя, формирующих прочность знаний учащихся;

4. классно – обобщающий контроль  и состояние преподавания предметов;

5. использование ТСО на уроках;

6. работа с одаренными и слабоуспевающими учащимися.

           

Итоги контроля подводились на педагогических советах, совещаниях при директоре и завуче.

Все намеченные мероприятия выполнены. Формы и методы контроля соответствуют задачам, которые ставил педагогический коллектив школы на учебный год.

 

2. Анализ педкадров

 

В КГУ «Краснокардонская ОШ» кадровый состав на 2019-2020 год составляет 18 человек из них 2 педагога совместителя (учитель истории Курмангожина А.Е. из Зерендинской СШ №1, учитель физики и информатики Разин Н.Л. из Зерендинской СШ №2). Администрация школы представлена в лице 3-х человек, педагогический и технический коллективы состоят из 24 сотрудников. 

 

Учителя школы - специалисты с высшим и средне-специальным  педагогическим образованием. Начиная с 2014 по 2019 годы доля учителей, имеющих высшее образование, понижается с приходом учителей, имеющих среднее педагогическое образование. (таблица 2).

Таблица2. Образовательный уровень педагогических работников организации

 

Показатели

2017-2019

2019-2020

А

2

3

Численность педагогических работников,

17

17

имеющих высшее образование

14

14

имеющих средне-специальное педагогическое образование

3

3

имеющих высшее непедагогическое образование

1

1

обучающихся заочно

3

4

Доля педагогических работников,

 

 

имеющих высшее образование

82,3%

83,3%

имеющих средне-специальное педагогическое образование

17,6%

16,6%

обучающихся заочно

17,6%

22,2%

В целом основной костяк педагогического коллектива сложившийся, текучесть кадров наблюдается среди молодых специалистов, по причине семейных обстоятельств. 

В организации образования педагогические работники распределены по четырем возрастным группам (таблица 3). Наблюдается увеличение количества молодых специалистов. В целом отражается увеличение количества опытных педагогов.

 

Таблица 4. Распределение педагогических работников в зависимости от стажа работы

 

Учебный год

Численность педагогических работников, имеющих стаж работы

0-3 года

4-8 лет

9-16 лет

17-20 лет

свыше 20 лет

А

1

2

3

4

5

2018-2019

2

3

5

1

6

2019-2020

2

3

5

1

6

 

 

К 2020 году увеличилась численность молодых специалистов и педагогических работников в возрасте  до 30 лет и составила 6 человек

Количество педагогических работников пенсионного возраста - 1.

Средний возраст педколлектива составляет – 42 лет.

 

Таблица 5. Возрастная характеристика педагогических работников организации

 

Учебный год

Численность педагогических работников в возрасте

до 30 лет

30-40 лет

40-50 лет

старше 50 лет

пенсионного возраста

А

1

2

3

4

5

2018-2019

4

4

7

2

1

2019-2020

4

4

7

2

1

 

Доля педагогических работников, имеющих высшую  и первую категорию, в 2019-2020 учебном году составила 53% (таблица 6). В перспективе есть учителя, которые будут повышать свою квалификационную категорию.

 

Таблица 6. Квалификационный уровень педагогических работников организации

 

Учебный год

Численность педагогических работников, имеющих категорию (человек)

Доля педагогических работников, имеющих высшую и  первую категории (процент)

высшую

первую

вторую

А

1

2

3

4

2018-2019

1

7

2

47%

2019-2020

1

8

5

53%

 

На начало 2019-2020 учебного года численность педагогических работников составила 18 человек. Коллектив сформирован из творчески работающих учителей. Уровень образования и квалификации соответствуют квалификационным требованиям, предъявляемым к деятельности организаций образования, реализующих общеобразовательные учебные программы общего среднего образования.

Курсы повышения квалификации и переподготовки педагогические работники школы проходили по преподаваемым дисциплинам, а также по работе с интерактивным оборудованием.

Повышение квалификации за 2 года прошли:

в 2017 – 2018 уч. году –  11  педагогов   65 (%),

в 2018 – 2019 уч. году –  3  педагогов   18 (%),

в 2019-2020 уч. году –  5    педагогов   35 (%).

 

Повышение квалификации ведется с учетом реальных потребностей учителей и школы.

Среди учителей школы есть учителя, которые награждены за свой труд почетными грамотами:

Грамота МОН РК: Кузьменко Н.М.

Грамота Областного управления образования: Соболева Н.Е., Кузьменко Н.М.

Грамоты и благодарственные письма ГУ «Отдела образования» Зерендинского района: Соболева Н.Е., Емельяненко Ю.В., Костылев А.Н., Гущина Т.В., Молдахметова А.О., Карабай А.Р., Орлов С.Ю.

 

На начало года школа укомплектована квалифицированными кадрами, на вакантные часы из соседних школ приглашены по совместительству учителя: 2018-2019 уч.году – учитель истории и физики, 2019-2020 уч.году – истории, физики и информатики.

 

Таблица 8. Сведения о педагогической нагрузке

 

Учебный год

Всего  педагогов

Количество  педагогов

Имеют полную   ставку и выше

Имеют 0,5  ставки и выше

Имеют меньше

0,5 ставки

Имеют 0,25 ставок и меньше

2018-2019

17

17

0

0

-

2019 - 2020

17

17

0

0

-

В школе создана комиссия по аттестации педагогических кадров, которая следит за своевременной аттестацией своих педагогических работников.    

 Председателем аттестационной комиссии является директор школы, Соболева Н.Е., комиссия работает в соответствии с Положением об аттестации педагогических кадров, контролируются сроки прохождения аттестации педагогов.

Данные по прохождению аттестации педагогических работников за последние 2 года приведены в таблице:

 

Таблица 9.

 

Учебный год

 

Проходили аттестацию

В том числе:

В результате получили

В результате подтвердили

На высшую

на

1-ю

на

2-ю

высшую

1-ю

2-ю

высшую

1-ю

2-ю

2018 – 2019

7

0

2

5

-

1

2

-

-

3

2019-2020

            3

0

3

0

           

 

 

2. Успеваемость и качество знаний учащихся. 

  

 Главное внимание педагогического коллектива, руководства школы в истекшем году было сосредоточено на улучшении всего уровня учебно-воспитательного процесса.

   Приоритетными направлениями учебно-воспитательной работы были:

- изучение и внедрение элементов новых образовательных технологий и ИКТ;

- улучшение работы с одаренными детьми;

- совершенствование научно-методической работы и создание творческой атмосферы.

 

Контингент учащихся в разрезе по учебным годам

 

Таблица 10. Количественный состав учащихся. 

 

Учебные   годы

Контингент учащихся

Всего

 

1-4кл. с русским языком обучения

 

5-9кл. с русским языком обучения

 

2017-2018

 

11

 

30

 

41

2018-2019

 

17

 

24

 

41

2019-2020

 

23

 

30

 

53

 

Качество знаний составляет –  72,4%, при 100% успеваемости.

 

Таблица 11.

 

  Показатели (учебный год)

2018 – 2019

2019-2020

Успеваемость %

100

100

Качество знаний %

70

72,4

 

По сравнению с 2018-2019 учебным годом  качество знаний увеличилось на 2,4%. Анализ данных из таблицы свидетельствует о том, что наблюдается  положительная  динамика , так как школа активно работает над предотвращением  низкой успеваемости.

    За последние годы число отличников, ударников по школе значительно не меняется.

 

Таблица 12. Количество отличников, ударников

 

 

2018 – 2019 уч.год

2019-2020 уч.год

 

отличники

ударники

отличники

ударники

1-4 классы

8

5

10

8

5-9 классы

3

13

4

15

Итого

11

18

14

23

     

Повышение качества знаний связано с тем, что все больше педагогов школы используют в своей практике разнообразные формы и методы в проведении уроков, элементы инновационных технологий, ресурсы Интернета.  Наличие интерактивных досок в кабинетах позволило значительно разнообразить уроки объектами мультимедиа, повысить интерес учащихся, внимательность, разнообразить формы контроля знаний.

      В следующем учебном году будут продолжена работа по внедрению в практику инновационных технологий педагогами школы. 

 

Результаты аттестации выпускников

 

Результаты итоговой  аттестации  в  9 классе  в 2018-2019 учебном году

Предмет

Учитель

Кол-во уч-ся

сдавало

Сдали на

Кач-во

%

Усп-ть

%

5

4

3

2

Биология (Устно)

Орлов С.Ю.

7

7

2

4

1

0

85,7%

100%

Қазақ тілі (ауызша)

Кабдина А.Е.

7

7

0

4

3

0

57%

100%

Русский язык (письменно)

Кузьменко Н.М.

7

7

0

5

2

 

71%

100%

Математика (письменно)

Соболева Н.Е.

7

7

0

6

1

0

85,7%

100%

                     

 

 

3. Анализ учебно-методической работы

      

Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связующим в единое целое всю систему работы школы, является методическая работа. Роль методической работы значительно возрастает в современных условиях в связи с необходимостью рационально и оперативно использовать новые методики, приемы и формы обучения и воспитания.

     

В 2019-2020 учебном году школа работала над   темой: Роль внедрения личностно-ориентированного подхода к обучению и воспитанию в повышении качества образовательного процесса через технологию «БиС»

Задачи методической работы.

1. Организация работы по единой методической теме.

2. Развитие учительского потенциала как педагогическая стратегия образования.

3. Продолжение изучения и практического использования современных образовательных технологий.

 4. Повышение профессионального мастерства педагогов и совершенствование работы по обобщению и распространению передового педагогического опыта.

5. Качественное развитие научно-исследовательской работы всеми категориями учащихся и педагогов

6. Изучение и обобщение передового педагогического опыта. Развитие инновационных процессов в школе.

 

Основные направления методической работы.

1. Работа по единой методической теме.

2. Работа методического совета.

3. Тематические педсоветы, практикумы.

4. Самообразование педагогов.

5. Обобщение и распространение передового педагогического опыта.

6. Научно-исследовательская и опытно-экспериментальная работа.

7. Диагностика и мониторинг

Состав методического совета КГУ «Краснокардонская ОШ» на 2019-2020 у.г.

 

№ п.п.

Ф.И.О.

должность

1.

Соболева Н.Е.

Директор школы

2

Орлов С.Ю.

завуч по УР

3

Ольжагулова Г.А.

завуч по воспитательной работе,

4

Шкода И.В.

руководитель МО учителей предметников

5

Сумская М.Н.

руководитель МО классных руководителей

 

Основная задача работы над темой - непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства преподавателей, их эрудиции и компетентности в области определенной науки и методики ее преподавания.

     Поставленные перед коллективом задачи решались через совершенствование методики проведение урока, индивидуальной и групповой работы со слабоуспевающими и одаренными учащимися, развитие способностей и природных задатков учащихся, а также ознакомление учителей с новой педагогической и методической литературой. При планировании методической работы школы педколлектив стремился отобрать те формы, которые реально позволили бы решать проблемы и задачи, стоящие перед школой.

    Решению этих задач способствовала результативная работа методической службы школы, основное назначение которой на современном этапе непосредственно связано с созданием условий для адаптации, становления, развития и саморазвития педагогических работников на основе выявления их индивидуальных особенностей и состояло в следующем:

-  активное вовлечение педагогов в научно – методическую работу школы и района;

-  удовлетворение образовательных потребностей педагогических работников;

-  выявление, оформление и сопровождение педагогического опыта.

 

Одной из основных задач методического совета является координация деятельности методических объединений. В течение учебного года в школе работало 2 методических объединения. 

 

 Анализ  работы  МО учителей предметников

      

 В методическое  объединение учителей предметников входит  17 педагогов. Из них 14 учителей  с высшим образованием, 3 со средним специальным. 8 учителей  имеют первую кв. категорию,  5 учителей имеют вторую категорию, 3 без категории.

      МО в этом году  работает над методической темой: «Создание оптимальных условий для реализации системно-деятельностного  подхода в обучении предметам а реализации основных направлений ГОСТ»

Цель: создать условия, обеспечивающие усвоение обязательного минимума содержания образования по предметам базисного учебного плана, способствующие формированию у школьника ключевых компетенций, сохранению качества обучения учащихся.

Задачи:

  1. повысить качество обученности школьников  путем  применения дифференцированного подхода в обучении и воспитании;
  2. освоение и использование в образовательном процессе современных методик, форм, видов, средств и новых технологий;
  3. организация методического сопровождения профессиональной деятельности учителей начальной школы;
  4. внедрение в учебный процесс здоровьесберегающих технологий;

 

Результаты работы МО

 

Внутришкольная олимпиада

 

ФИО учащегося

Предмет

Место

Класс

 

БайсериковаАружан

Новохатский Родион

Шапи Сабина

Казахский язык

1 м.

2 м.

5

6

8

2

3

4

 

Мелащенко София

Орловец Илья

Каракоз Людмила

Математика

1м.

2м.

       

Международный конкурс «Русский медвежонок»- языкознание для всех

ФИО учащегося

Место

Класс

1.

Стригина Дарья

1 м.

4

4

2.

Каракоз Людмила

1м.

Внутришкольная олимпиада

 

ФИО учащегося

Предмет

Место

Класс

 

Миронова Анастасия

ШапиСабина

ЕскенеНурай

математика

1 м.

2м.

3м.

7

8

9

 

5

6

 

Орлов Артём

Новохатский Родион

Русский язык

1м.

2м.

                     

Интеллектуальный марафон «Акбота»

 

ФИО учащегося

Место

Класс

 

Стригина Дарья

1 м.

4

 

МутасоваАполлинария

1м.

4

 

Кочерова Валерия

1м.

4

 

ОразалыДиас

1м.

3

Республиканский конкурс «Пони»- языкознание для всех

ФИО учащегося

Место

Класс

1

Гущин Захар

Участие

2

2

2

Кислицын Ярослав

Международный конкурс «Пони»- в гостях у Пифагора

ФИО учащегося

Место

Класс

1

Гущин Захар

Участие

2

2

2

Мелащенко София

 

 II.   Методическая работа. 

 

Проведены заседания МО в разных формах по темам:

  1. «Организовать деятельность учителей по проблеме «Формирование компетенций учителя и учащихся, как средство повышения качества образования»
  2. «Работа по стандартам  ГОСО РК»
  3.  «Показатели оценки системы качества знаний учащихся»
  4.  «Воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, внедрению инновационных технологий  в образовании»
  5.  «Итоги работы МО»

На  заседаниях    учителями  выявлялись  проблемы  и  их  причины, вырабатывались пути их решения.

 Особое внимание было уделено теме «Внедрение в практику современных педагогических технологий». В январе-феврале  были проведены недели предметов по теме «Использование современных педагогических технологий в процессе обучения». Каждый день недели позволил выявить определённые наклонности учеников Методические цели, поставленные учителями при подготовке к проведению недели, были достигнуты.

Все уроки и запланированные мероприятия прошли на достаточно высоком уровне с использованием игровых и компьютерных технологий, что вызвало интерес учащихся к данным урокам.

Анализируя работу, можно сделать вывод, что у учителей предметников сложился индивидуальный стиль профессиональной деятельности, прослеживается предпочтение определённым современным педагогическим технологиям: обучению в сотрудничестве, разноуровневому и проблемному обучению, компьютерной и игровой технологиям.

Можно отметить высокую активность учащихся. Это связано с тем, что учителя грамотно, своевременно меняют формы работы (самостоятельные, индивидуальные, парные, групповые, дифференцированные). Применяют игровые и занимательные упражнения, загадки, ребусы, кроссворды, на уроках достаточно иллюстративного материала (использование презентаций). Все учителя продумывают каждый этап урока, дифференцируют домашние задания, интересно организуют начало урока и итог, каждый  этап рефлексию.

Проведённые мероприятия свидетельствуют не только о хорошем уровне преподавательской учебной деятельности, но и о проводимой в системе внеурочной и внеклассной воспитательной работе с обучающимися.

На МО учителей-предметников были проанализированы уроки и мероприятия.

Подведенные итоги недель показали, что у педагогов хороший творческий потенциал. Они обладают теми качествами, которые позволяют творить.

 

Были предложены рекомендации:

1. Учитывая возрастные особенности школьного возраста, чаще  использовать игровые технологии, что позволит разнообразить урок, повысить познавательную активность учащихся.

2. Всем учителям классов:

  • Больше времени уделять развитию монологической и диалогической речи учащихся.
  •  Вводить в практику творческие и индивидуальные домашние задания.
  • Активнее использовать компьютерные технологии.

Можно сделать вывод, что недели вызвали положительный отклик среди учителей

   Одним из приоритетных направлений в работе учителей школы остается направление по сохранению и укреплению здоровья учеников. На заседании МО были определен комплекс мероприятий, способствующих укреплению здоровья в школе:

- учитывая то, что длительность активного внимания младших школьников не превышает 20 минут, часть времени урока следует использовать на проведение физминуток,

- нельзя требовать от учащихся сохранения неподвижного положения тела в течение всего урока. Переключение в течение урока с одного вида деятельности на другой должно неизбежно сопровождаться с изменением позы ребенка,

- использовать рационально подобранные, а при необходимости - специально сконструированные и индивидуально дозированные игры оздоровительной направленности,

- витаминизация блюд школьной столовой,

- оптимизация расписания занятий,

- проведение упражнений во время учебного процесса, направленных на коррекцию зрения и осанки,

- организация индивидуального и группового консультирования родителей по вопросам профилактики заболеваемости детей.

Для выявления уровня обученности в 4 классе   проводилось тестирование по познанию мира и  математике. Учащиеся нач. кл. принимают самое активное участие в интеллектуальных играх, марафонах, конкурсах.

Участники  конкурса  «Акбота», «Пони», «Русский медвежонок»

Рекомендации:

  1. Продолжить целенаправленную работу по развитию интеллектуальных способностей школьника.
  2. Привлекать и готовить к участию в олимпиадах высокомотивированных школьников.

Рекомендации: Учителям тщательно проанализировать результаты своей педагогической деятельности, выявить положительные и отрицательные факторы, повлиявшие на уровень преподавания.

 

МО классных руководителей.

 

Сумская М.Н.- учитель английского языка

В 2019-2020 учебном году Методическое объединение классных руководителей работало над темой «Современные образовательные технологии и методики в воспитательной системе классного руководителя в условиях реализации и перехода на новые образовательные стандарты».

Целью деятельности МО совершенствование форм и методов воспитания через повышение педагогического мастерства классных руководителей.

Основными задачами являлись:

- формирование единых принципиальных подходов к воспитанию и социализации личности;

- изучение современных воспитательных технологий, знакомство с новыми методами и формами  организации воспитательной работы;

- углубление знаний классных руководителей, изучение и обобщение интересного опыта классных  руководителей.

В состав МО классных руководителей на начало учебного года входило 7 преподавателей, из них 2- начальная школа (1-2 класс, 3-4 классы), 5- среднее звено (5-8,9 классы). 

На конец года классные руководители распределялись по звеньям следующим образом -7 преподавателей, из них 2- начальная школа (1-2 класс, 3-4 классы), 5- среднее звено (5-8,9 классы). 

Анализируя качественный состав классных руководителей, нужно отметить, что почти все педагоги имеют высшее образование, так один педагог имеют высшую категорию, 8– первую и 5 педагога со второй категорией,3 без категории. Все классные руководители - это педагоги с многолетним педагогическим стажем – стаж свыше 20 лет имеют 2 педагогов  и 4-педагога имеют стаж более 7 лет. В течение учебного года МО классных руководителей  было проведено четыре заседания. Заседания проходили в различных формах: круглый стол, семинар, регламентированная дискуссия.

 

Темы заседаний:

1.«Итоги работы классных руководителей в прошлом учебном году и планирование работы МО на новый учебный год». На заседании слушали сообщения председателя МО классных руководителей  Сумскую М.Н. «Утверждение планов воспитательной работы, обмен опытом». Шкода И.В., учитель начальных классов, выступила с сообщением «Обмен опытом классного руководителя о проведении классных руководителей».

2. «Самообразование и самовоспитание как основа успешности педагога».

 На втором заседании выступила  классный руководитель 8 с докладом «Самообразование и самовоспитание как основа успешности педагога». Затем выступила психолог школы Молдахметова А.О., она провела анкетирование среди учителей с сообщениями. Гущина Е.Г. поделилась своим опытом с коллегами в проведении классных часов..

3.«Формы работы с классом». На заседании слушали классных руководителей 1 и 7 классов.  « Формы классных часов и мероприятии»,  «Личностно- ориентированный классный час: особенности содержания и организации ». Классные руководители проанализировали свою работу за 1 полугодие.

4.«Формы  работы с родителями». На четвертом  заседании выступила классный руководитель 9 класса Ольжагулова Г.А. « Взаимодействие семьи и школы по формированию духовно-нравственной культуры ребенка» С итогами реализации программ воспитательной работы классных руководителей в 2019-2020 учебном году выступили классные руководители. Анализ работы МО классных руководителей за 2019-2020 учебный год сделала руководитель МО Сумская М.Н.

 

Активное участие педагогов в работе МО позволила сделать данную работу более результативной, в ходе заседаний учителя не только знакомились с методическими и нормативными инновациями, но и обменивались накопленным опытом, обсуждали и решали существующие проблемы. Каждый классный руководитель в течение учебного года работал над методической темой, реализовывал воспитательный план класса и школы, решал поставленные в начале учебного года задачи.

Своим опытом и методическими инновациями в рамках заседаний МО делились все учителя: Шкода И.В. познакомила своих коллег с политикой РК в сфере охраны семьи и детства, Сумская М.Н. рассказала об организация деятельности классных руководителей в 2019-2020 учебном году, познакомила с программой воспитательной работы с класс.

 

Помимо заседаний нами было запланировано проведение внеклассных общешкольных воспитательных мероприятий, посвященных государственным праздникам в 2019-2020 учебном году, и юбилейным событиям.

На протяжении всего учебного года классные руководители осуществляли воспитательную работу в соответствии с выбранной воспитательной темой и направлениями воспитательной работы школы, на основе которых и были разработаны воспитательные программы классных коллективов.

 

Изучение работы классных руководителей с классным коллективом показал, что работа классных коллективов направлена на реализацию общешкольных и социально – значимых задач. Большинством педагогов школы школьникам предъявлялись единые требования по соблюдению устава школы, поддержанию дисциплины, как в стенах школы, так и за его пределами.

Основной частью воспитательной работы является участие классов в общешкольных мероприятиях. Участие учащихся класса в общешкольных мероприятиях позволяет достаточно чётко определить место классного коллектива в общей системе учебно–воспитательного процесса школы, что способствует. Данное направление воспитательной деятельности способствует интеграции различных классных коллективов в единый коллектив школы, повышает коммуникативные способности учащихся, развивая взаимодействие ребят разных возрастов, а также служит стимулом развития таких личностных качеств учащихся как коллективизм, взаимовыручка и т.д.

Насыщенный и разносторонний план воспитательной работы позволяет классному руководителю заполнить досуг учащихся интересными и познавательными, весёлыми и развлекательными мероприятиями, тем самым сведя к минимуму влияние улицы. Работа каждого классного руководителя направлена не только на развития каждой отдельной личности, но и на формирование, сплочение и развитие классного коллектива.

Хочется отметить серьёзный подход каждого классного руководителя к планированию и осуществлению данной работы.

Хочется отметить приоритетные направления деятельности классных руководителей в 2019-2020 учебном году.

-Шкода И.В. и Гущина Е.Г., учителя 1-4 классов, работали над темой «Формирование здорового образа жизни у детей младшего возраста». Учителя стараются правильно сконструировать содержание воспитательно-образовательного процесса по всем направлениям развития ребенка, отобрать современные программы, обеспечивающие приобщение к ценностям, и прежде всего, - к ценностям здорового образа жизни. Они  работают над основными компонентами здорового образа жизни детей: рациональным режимом, правильным питанием, рациональной двигательной активностью, закаливанием организма, сохранением стабильного психоэмоционального состояния.

- Гущина Е.Г., классный руководитель 4 класса, в этом учебном году продолжила работать над темой «Патриотическое воспитание одно из важных звеньев воспитательного процесса», над формированием у учащихся чувства казахстанского патриотизма, через любовь к семье, родному селу. Наталья Константиновна уделяла большое внимание развитию интеллектуальных и творческих способностей своих воспитанников, все ее учащиеся являлись активными участниками дистанционных олимпиад, работали над научными проектами, принимали участие в общешкольных мероприятий. В классе была очень хорошо организована работа с родителями.

- Деятельность Гущиной Т.В. классного руководителя 5-6 классов  в этом году были направлены на формирование толерантности у учащихся, что особенно актуально в рамках многонациональном ученическом коллективе, воспитание толерантности является основой работы по формированию классного коллектива.

Учителя работали над методической темой «Формирование казахстанской гражданственности и патриотизма через ознакомление с народными традициями и обычаями казахского народа». Открытый классный час «Мой дом, моя семья» прошел на хорошем уровне, в нем активно участвовали родители.

- Емельяненко Ю.В. и Костылев А.Н.  классные руководители 7- 8 классов, работали над методической темой «Социальное самоопределение и ориентация обучающихся в системе формирования их нравственных ценностей». Учителя считают, что главным в воспитании и обучении является развитие гармоничной личности. Они старается создать эффективную воспитательную систему, опирающуюся на индивидуальность, уникальность, целостность и ценность личности каждого ребенка, ориентированного на гуманистические идеалы и ценности. Главными задачами воспитательного процесса в ученическом коллективе являются воспитание активной жизненной позиции, развитие познавательного интереса. В классах прошёл цикл бесед на тему « Кем быть и каким быть?» На этих классных часах активное участие принимали родители.

- Ольжагулова Г.А., классный руководитель 9 класса, работала над темой "Профориентация как средства личностного развития и социализации учащихся". Интерактивные методы и формы организации воспитательной работы, проведение ролевых игр, дискуссий, групповых и индивидуальных бесед, позволило к концу учебного года сблизить ребят, добиться того, что они стали взаимодействовать, помогать друг другу.

Разнообразие форм и методов воспитательной работы, используемых классными руководителями, показывают профессионализм и творческую активность педагогов. Анализ деятельности классных руководителей за год показывает, что их профессиональное мастерство имеет достаточно высокий уровень. Открытые классные часы и мероприятия показывают, что классные руководители ведут тщательную подготовку к мероприятиям, материал представляется с использованием новых технических средств, возможностей Интернета. В работе применяются различные формы общения, организации деятельности, создаётся комфортная, творческая обстановка, способствующая развитию личности ребёнка.

Для успешного решения вопросов обучения, воспитания и развития личности ребенка необходимо активное взаимодействие всех участников образовательного процесса, дифференциация, интеграция и координация педагогического труда в едином образовательном пространстве и социальной среде. Интеграции усилий педагогического коллектива школы служит согласованная работа школьных МО.

Одним из важнейших социальных институтов воспитания является семья. Работа каждого классного руководителя с родителями была направлена на сотрудничество с семьей в интересах ребенка, формирование общих подходов к воспитанию, совместное изучение личности ребенка, его психофизических особенностей, организацию помощи в обучении, физическом и духовном развитии самостоятельного гражданина.

Каждый классный руководитель старается совершенствовать свое мастерство, активно участвуя в работе МО классных руководителей, пополняя «методическую копилку классного руководителя». Самообразование и коллективная методи­ческая работа позволили педагогам школы расширить свой арсенал воспитательных педагогических технологий, методов и форм организации воспитательной работы. МО оказывает практическую помощь классным руководителям по различным направлениям работы, помогает в развитии индивиду­альных качеств личности классного руководителя. Особое внимание уделяется вопросам планирования, разработки программ воспитательной работы.

На протяжении учебного года классные руководители наблюдали, анализировали и давали оценку учащихся своего класса по уровням воспитанности, выделяли для каждого школьника его первоочередные задачи по самовоспитанию, воспитанию нравственности и культуры поведения, проводили индиви­дуальные беседы с учащимися и их родителями.

Особое внимание было уделено гражданско-патриотическому воспитанию школьников, формированию чувства патрио­тизма, активного гражданина проводилась не только на тематических классных часах, но и в рамках мероприятий посвященных 74 годовщине Великой Отечественной войны. Несмотря на то, что в сравнении с прошлым годом это направление воспитательной работы было реализовано достаточно широко, необходимо продолжить работу по формированию у учащихся лицея казахстанского патриотизма и активной гражданской позиции.

Хочется отметить активную и продуктивную работу по воспитанию семейных духовно-нравственных основ, проведенную в этом учебном году. Наиболее ценно, что в данной работе активными участниками были и сами ученики и их родители.

В следующем учебном году предстоит выполнить следующие задачи, стоящие перед методическим объединением  классных руководителей:

•           Организация системы по использованию в воспитательном процессе современных образовательных технологий и методик для удовлетворения потребностей учащихся в культурном и нравственном воспитании.

•           Использование в воспитательном процессе здоровьесберегающих технологий, методик и приемов оздоровления детей.

•           Активное включение классных руководителей в научно-методическую, инновационную, опытно-педагогическую деятельность;

•           Организация информационно-методической помощи классным руководителям в совершенствовании форм и методов организации воспитательной работы;

•           Создание информационно-педагогического банка собственных достижений, популяризация собственного опыта;

•           Развитие информационной культуры педагогов и использование информационных технологий в воспитательной работе.

Изучение и анализ состояния  воспитательной работы  в классах, выявление и предупреждение недостатков, затруднений в работе классных руководителей.

 

5.Работа с одаренными детьми

        

 Постоянный рост мастерства учителей положительно отражается на результатах их деятельности.  Основной упор учителей – предметников был сделан на развитие у учащихся ключевых образовательных компетентностей, как информационная, коммуникативная, социально-трудовая успешно формируются в результате проектной и исследовательской деятельности учащихся. С целью повышения интереса учащихся к школьным предметам, учителя работают с детьми над созданием научных проектов. В этом году  в школе продолжило свою работу научное общество учащихся «Эврика». С каждым годом растет количество школьников, которые начиная с 1 класса, участвуют во всех интеллектуальных марафонах, конкурсах, соревнованиях областного, республиканского и международного уровней. Одной из основных целей проведения конкурсов является стимулирование учебно-познавательной деятельности, выявление и поддержка одаренных детей, популяризация среди школьников интеллектуальных соревнований.

 

 

 

 

 

 

Таблица 14. Участие в дистанционных олимпиадах.

 

Конкурс

2018-2019

2019-2020

 

участники

призеры

участники

призеры

«Ақбота»

6

6

4

4

«Русский медвежонок языкознание для всех»

4

4

2

2

«Пони»

7

7

12

9

 

Кроме этого учащиеся школы ежегодно участвуют в работе кустовой и районной предметной олимпиады и занимают призовые места. Показатель количества призеров стабилен.

                     

Анализ по итогам внутришкольной олимпиады

 

 В октябре 2019 г проведена внутришкольная олимпиада среди учащихся 2-9кл. Школьная олимпиада среди учащихся 2-4 классов проводилась по предметам: русский язык, математика, казахский язык, английский язык. Среди учащихся 5-9 классов- по казахский языку, алгебре, биологии, географии, английскому  языку, естествознанию.

 

Результаты внутришкольной олимпиады

 

Внутришкольная олимпиада

 

ФИО учащегося

Предмет

Место

Класс

 

БайсериковаАружан

Новохатский Родион

Шапи Сабина

Казахский язык

1 м.

2 м.

5

6

8

2

3

4

 

Мелащенко София

Орловец Илья

Каракоз Людмила

Математика

1м.

2м.

       

Внутришкольная олимпиада

 

ФИО учащегося

Предмет

Место

Класс

 

Миронова Анастасия

ШапиСабина

ЕскенеНурай

математика

1 м.

2м.

3м.

7

8

9

 

5

6

 

Орлов Артём

Новохатский Родион

Русский язык

1м.

2м.

               

Итоги олимпиады.

     Все классы приняли участие в олимпиаде, особенно активные 2,5, 8 классы, малоактивным был 7 класс. Олимпиада проходила по всем основным предметам. Больше всего участников по математике, русскому языку.    

     Результаты олимпиады рассматривались и обсуждались на методсовете. Победители олимпиады награждены грамотами.

 

 

Выводы:

1.Итоги предметных олимпиад свидетельствуют о сложившейся в последние годы системе подготовки учащихся, целенаправленной работе педагогов по выявлению и подготовке одарённых детей.

2.Следует отметить то, что в олимпиадах участвуют одни и те же учащиеся, учителям – предметникам следует привлекать и других учащихся, проявляющих интерес к тому или иному предмету, вести подготовительную работу, более углубленную, быть заинтересованными в выявлении одаренных детей.

3.Объявить  благодарность учащимся, занявшим призовые места в школьном туре предметных олимпиад.

Заинтересованность данных учителей – предметников, желание углубить знания, умения и навыки одаренных учащихся, педагогическая диагностика, интерес к своему труду и конечному результату трудовой деятельности характеризует деятельность педагогов. Эти учителя подготовили призеров олимпиад, своевременно предоставили материалы и в короткие сроки подвели итоги.

Рекомендации:

1. Одобрить практику участия младших школьников в предметных олимпиадах .

2. По результатам школьной олимпиады рекомендовать на кустовой  этап предметной олимпиады победителей.

По всем направлениям деятельности наша школа проявила не меньшую активность, чем в прошлом учебном году. Большинство проводившихся открытых уроков и мероприятий отличались насыщенностью, хорошим качеством подготовки учителей и учащихся, яркой наглядностью, актуальностью.

 

6. Наставническая работа

 

Школьное наставничество – разновидность индивидуальной работы с молодыми специалистами.

Школьное наставничество предусматривает систематическую индивидуальную работу опытного учителя по развитию у молодого специалиста необходимых навыков и умений ведения педагогической деятельности. Оно призвано наиболее глубоко и всесторонне развивать имеющиеся у молодого специалиста знания предметной специализации и методики преподавания.

Цели и задачи наставничества.

Целью школьного наставничества в образовательном учреждении является оказание помощи молодым учителям в их профессиональной адаптации и профессиональном становлении.

Основными задачами школьного наставничества являются:

• привитие молодым специалистам интереса к педагогической деятельности и закрепление учителей в образовательном учреждении;

•     ускорение процесса профессиональной адаптации учителя и развитие способности самостоятельно и качественно выполнять возложенные на него обязанности по занимаемой должности;

•     адаптация к корпоративной культуре, усвоение лучших традиций коллектива школы и правил поведения в образовательном учреждении, сознательного и творческого отношения к выполнению обязанностей учителя.

В КГУ «Краснокардонская ОШ»  работают  педагоги, стаж которых менее 3-х  лет: Шкода М.О. и Карабай А.Р.

В школе для молодых специалистов  организована  наставническая  работа.  Для качественной и содержательной работы с молодыми специалистами  учителя первой , высшей категории Кузьменко Н.М. и Кабдина А.Е. проводят систематические консультации по возникающим проблемам:

-  работа по выявлению и развитию профессиональной компетентности молодого педагога,

-  организация индивидуальной помощи по вопросам планирования и организации методической работы,

- работа с нормативно-методическими документами, регламентирующими образовательный процесс,

-  подбор и создание УМК,

-  выполнение учебного плана и учебных программ,

-  внеклассная (кружковая работа)

-  внешкольная работа с учащимися.

В течение первой четверти была оказана методическая помощь  Шкода М.О. и Карабай А.Р. в составлении календарно-тематического планирования, проводились консультации по темам,  вызывающим затруднения в том, как лучше этот материал преподнести учащимся. Оказана помощь по вопросам охраны труда и техники безопасности при проведении занятий , разработке и оформлении материалов уроков, оформление работ для участия в конкурсах.

В школе хорошо организована методическая работа. Часто проводятся круглые столы, педагогические чтения, где педагоги рассматривают новые достижения в образовании, а молодые специалисты имеют возможность повысить свою методическую грамотность.

 

Анализ внутришкольного контроля

 

Цели:

-оказание методической помощи с целью совершенствования и развития профессионального мастерства;

-взаимодействие администрации и педагогического коллектива, ориентированное на совершенствования педагогического процесса;

-система взаимоотношений, целей и принципов, мер, средств и форм и их взаимосвязи.

Методы, которые были использованы в процессе контроля:

-наблюдения;

-проверки;

-собеседования, индивидуальные беседы, посещение уроков, внеклассных мероприятий;

-анкетирование.

Формы контроля были разнообразными: мониторинг, предметно-обобщающий, классно-обобщающий, административный.

Основными элементами контроля явились:

выполнение всеобуча;

состояние преподавания учебных предметов;

качество ЗУН учащихся;

ведение школьной документации;

выполнение учебных программ;

подготовка и проведение промежуточной и итоговой аттестации;

выполнение решений педагогических советов и совещаний.

 

Осуществлялся внутришкольный контроль за выполнением Учебного плана по двум направлениям: контроль за выполнением учебных программ по предметам, контроль за качеством знаний, умений и навыков учащихся.

Контроль за выполнением программ по предметам проводился по итогам каждой четверти. Анализ выполнения образовательных программ показал, что образовательные программы по всем предметам учебного плана во всех классах выполнены полностью. По причине актированных дней, болезни, курсовой подготовки учителей, невозможности полного замещения имелось отставание по программам по некоторым предметам в 3 четверти. Учителями-предметниками внесены коррективы в тематическое планирование, отставание ликвидировано за счет уплотнения программного материала,  часов, отведенных на итоговое повторение. Материал по повторению включен в содержание основного материала урока, вынесен на консультации. Обязательный минимум содержания образования сохранен.

Формы контроля, используемые в школе в 2019-2020 учебном году:

Классно-обобщающий контроль в 1–4, 5, 6, 8, 9 классах (фронтальный вид контроля, то есть контроль за деятельностью учителей, классных руководителей, работающих в одном классе), уровень ЗУН (срезы, контрольные работы);

Административный контроль за уровнем знаний и умений по предметам — стартовый контроль, рубежный контроль (по четвертям, полугодиям), итоговый контроль (годовой на конец учебного года в переводных классах), предварительный контроль (перед экзаменами в выпускных классах), итоговый контроль (итоговая аттестация в выпускных классах);

Тематически-обобщающий контроль — развитие самостоятельной познавательной деятельности учащихся на уроке и вне школы;

Итоги различных видов контроля рассматривались на заседаниях педагогических советах, совещаниях при директоре, на заседаниях МО учителей-предметников.

По посещенным урокам в ходе классно-обобщающего контроля хотелось бы также отметить, что учителя в системе проводят работу по формированию общеучебных умений и навыков: выделения главного, умения сравнивать, давать полные ответы на поставленные вопросы, анализировать. Большая часть уроков проходит в оптимальном режиме, части урока логически связаны друг с другом.

Учителя, активно демонстрировали свои наработки урока. Также в большинстве случаев прослеживается отработанность учебных действий между учителями и обучающими. Имеет место и то, что далеко не все обучающиеся заинтересованы происходящим на уроке. Учителя испытывают затруднения в организации деятельности обучающихся с низкой мотивацией.

В результате анализа внутришкольного контроля были выявлены следующие проблемы:

недостаточное владение и применение педагогами отдельных компонентов современных педагогических технологий;

не в полной мере созданы условия для самовыражения учащихся и развития их познавательной активности на уроках;

недостаточное внимание уделяется на уроках в среднем  звене методам и приемам  здоровьесбережения.

Для решения этих проблем необходимо решить следующие задачи:

продолжить работу по формированию основных ключевых компетенций обучающихся;

совершенствовать работу с одаренными и мотивированными на учебу обучающимися;

продолжить работу по внедрению в учебно-воспитательный процесс современных педагогических технологий;

создать условия для самовыражения личности учащихся и развития их познавательной активности;

создать активную образовательную среду, в которой будет организована подготовка ученика к самостоятельной жизни и формированию у него культуры здоровья;

организовать целенаправленную индивидуальную работу с выпускниками и их родителями по подготовке к государственной (итоговой) аттестации.

По решению выше названых проблем работа ведётся в основном через коучинги, совещания, собрания,  КТД и индивидуальные консультации.

 

Анализ воспитательной работы за 2019 -  2020 учебный год

 Краснокардонской основной школы

  

          В 2019 – 2020 учебном году наша школа работала  над темой воспитания: Воспитание детей и молодежи в  рамках программы «Рухани жаңғыру».               

                Задачи воспитательной работы:

  • Продолжить создавать условия для успешного перехода на обновленное среднее образование в рамках основных индикаторов программы «Рухани жаңғыру» с учетом мировых тенденций развития обучения и воспитания (глобализации, интернационализации, интеграции, гуманизации, компьютеризации, цифровизации), новейших достижений педагогической науки в области воспитания, основных положений современных зарубежных и отечественных концепций воспитания, обновленного содержания среднего образования РК, методологических основ и принципов воспитания;
  • Совершенствование системы воспитательной работы в классных коллективах;
  • Продолжить работу, направленную на сохранение и укрепление здоровья обучающихся, привитие им навыков здорового образа жизни, на профилактику правонарушений, преступлений несовершеннолетними;
  • Создать условия для выстраивания системы воспитания в школе на основе «Патриотического акта – Мәңгілік Ел»,  гуманизации и личностно-ориентированного подхода в обучении и воспитании школьников.
  • Продолжить работу по поддержке социальной инициативы, творчества, самостоятельности у школьников через развитие детских общественных движений и органов ученического самоуправления.
  • Развитие коммуникативных умений педагогов, работать в системе «учитель – ученик - родитель».

      Основным средством воспитания настоящего патриота является включение учащихся в разнообразные виды деятельности и формирование у них навыков и привычек, опыта патриотического поведения. Патриотическое воспитание начинается с первых дней учёбы в школе. В учебниках по литературному чтению, познанию мира, русскому языку, математике есть  много  материала, на основе которого можно воспитывать патриотов нашей страны.  

Так же создание условий для развития ценностных ориентиров учащихся на основе разнообразной, творческой, эмоционально насыщенной деятельности. Совершенствовать воспитательную систему школы, направленную на формирование гражданской активной позиции, социализация личности ребенка, формирование его активной жизненной позиции, через развитие системы советов  ученического самоуправления, формирование правовой культуры учащихся, толерантного отношения к окружающим, внедрению навыков здорового образа жизни и реализация программ по профилактике асоциального поведения.   

На основе воспитательной деятельности рамках программы Рухани жаңғыру и патриотического акта – Мәңгілік Ел в новом  учебном году классными руководителями были составлены воспитательные планы, где отражены следующие задачи:

·        Развивать познавательный интерес, повышение интеллектуального уровня учащихся посредством внедрения педагогических технологий в образовательный процесс, а также разнообразных форм внеурочной деятельности;

·        Создать условия для художественно-эстетического развития, для творческой самореализации учащихся;

·        Повысить эффективность работы по гражданско-патриотическому  и духовному воспитанию;

·        Продолжить работу по предупреждению правонарушений и безнадзорности среди несовершеннолетних;

·        Продолжить работу по пропаганде здорового образа жизни;

·        Активизировать деятельность методического объединения классных руководителей;

·        Продолжать формировать и развивать систему работы с родителями и общественностью;

·        Развивать единую систему школьного и классного ученического самоуправления;

·        Развивать  внеурочную деятельность учащихся, направленную на формирование нравственной культуры, их гражданской позиции, развитие и расширение кругозора, интеллектуальное развитие, развитие языков и  на улучшение усвоения учебного материала;

·        Активизировать участие детей в конкурсах, фестивалях разного уровня.

Воспитательная работа в школе осуществлялась с целями и задачами школы учебного года. Все мероприятия являлись звеньями в цепи процесса создания личностно-ориентированной образовательной и воспитательной среды. Эта работа была направлена на достижение уставных целей, на выполнение задач, соответствующих реализуемому этапу развития новой программ обновлённого содержания  в образовательной системы школы, и на повышение эффективности учебно-воспитательного процесса.

Воспитательная система школы строится на основе патриотического акта – Мәңгілік Ел, программы Рухани жаңғыру и Концепции воспитания в системе непрерывной деятельности образования РК, основных направлений закона РК «Об образовании», Закона «О языках в Республики Казахстан» и других нормативно правовых документов.

Важной частью развития воспитательной системы являлось формирование и укрепление школьных традиций. Школа сохраняет и укрепляет их, так как воспитательный потенциал их бесценен. В течение года  проведены такие традиционные мероприятия День знаний; декада языков; День здоровья; Праздники осени; Осенний бал; День учителя; День пожилого человека;  День Первого Президента РК; День Независимости Казахстана; Новогодние праздники; День вывода войск из Афганистана; 8 Марта. Праздник «Наурыз»; День Единства Народов Казахстана; Мероприятия, посвященные Дню Победы;  Последний звонок и другие проводились дистанционно.

Определяя приоритетные вопросы формирования казахстанского патриотизма, уважения к государственным символам страны, гражданственности, толерантности, духовно-нравственной, физически здоровой личности, разработан план воспитательной работы, который включает в себя 8 направлений:  

1.Воспитание казахстанского патриотизма и гражданственности, правовое воспитание; 

2. Духовно-нравственное воспитание;

3.Национальное воспитание;

4.Семейное воспитание;

5.Трудовое, экономическое и экологическое воспитание;

6.Поликультурное и художественно-эстетическое воспитание;

7.Интеллектуальное воспитание, воспитание информационной культуры;

8.Физическое воспитание, здоровый образ жизни;

9.Воспитание культуры поведения, в том числе культуры поведения в интернет -пространстве.

1. В формировании и развитии личности учащихся школа ведущую роль отводит гражданско-патриотическому воспитанию, которое способствует становлению социально значимых ценностей у подрастающего поколения.

Учебный год начался с традиционной праздничной  линейки, посвященной празнованию Дня Знаний и Урока гражданственности и патриотизма«Саналы ұрпақ - жарқын болашақ» 0 - 9 классах.

В течение года педагогическим коллективом была проделана большая работа в данном направлении: воспитывалось уважение к символам и атрибутам РК (учащиеся на еженедельных школьных линейках и традиционных праздниках исполняли Государственный гимн РК, были участниками тематических бесед и викторин по данной тематике), прививалась любовь к Малой Родине, к родной школе через традиционные школьные дела.  Также очень много больших  мероприятий, посвященных празднованию переименованию Астаны в Нур-Султан, 21 добрых дел, 33-тие годовщины со дня катастрофы на Чернобыльской АЭС, 22- летие становления антикоррупционного законодательства в РК, и другим знаменательным датам, позволяющих также  заложить основы патриотического воспитания.

            В школе  ведется сбор материалов по истории создания государственных символов, значения атрибутики, оформлены книжные выставки и полки с соответствующей литературой.

           Результатом работы является увеличение количества учащихся социально активных. Мониторинг уровня патриотизма, знаний государственной символики РК позволяет проследить изменения и проанализировать качество работы. Изменилось отношение учащихся к патриотизму, теперь они воспринимают его как общечеловеческую ценность.

          Школа тесно поддерживает связь с ветеранами – педагогами Краснокардонской ОШ. Учащиеся посещают регулярно одиноких пенсионеров, поздравляют их с праздничным датами, оказывают посильную бытовую помощь.

         Во «Всемирный день гражданской защиты»  прошли массовые мероприятия, которые способствовали обучению школьников поведению в экстремальных и чрезвычайных ситуациях, в том числе учения «Эвакуация при пожаре».

Воспитанию патриотизма, внимания к роли женщины в развитии страны способствовали мероприятия, посвященные празднованию 8 марта. Были проведены ряд бесед «8 марта – Международный женский день», «Толерантность  - путь к духовному» на которых говорилось о том, что в республике нет неравенства по национальному или половому признаку, о роли женщин в формировании государственной политики, их вкладе в развитие экономики, политики и искусства страны.

         Дистанционно проведена серия мероприятий, посвященных празднованию Наурыза.

В ходе реализации плана по патриотическому воспитанию проведена экологическая акция «Чистое село», «Чистый четверг», работа по благоустройству территории. Охват учащимися всеми мероприятиями составил 100%.

          Также проведение мероприятий, посвященных дружбе народов Казахстана, Дню Языков, Дню Независимости РК, Дню Первого Президента РК, Дню толерантности, Дню благодарности направлены  на формирование и развитие личности, обладающей качествами гражданина-патриота, способной успешно выполнять гражданские обязанности.

          Традиционно прошли: Классные часы Мужества, в рамках которой были проведены тематические уроки, различные конкурсы, просмотр кинофильмов о войне.

           2.С целью воспитания у учащихся осознания нравст­венные норм и правил поведения, а также формирования нрав­ственного отношения к окружающим лю­дям, нравственной систе­мы ценностей в течение учебного года в школе проводились мероприятия по духовно-нравственному и эстетическому воспитанию. Учителями в течение учебного года были проведены воспитательные мероприятия в рамках «Лаборатории полиязычия» (на трех языках). На достаточно высоком методическом уровне были проведены такие мероприятия как «Литературный вечер по творчеству М. Ауэзова» ,«Викторина на трех языках», «Великие люди Казахстана». В течение года были проведены Абаевские  чтения, Пушкинские чтения.  Большую работу в данном направлении проводят и классные руководители.

           Мероприятия, проводимые объединением, способствовали привитию чувства доброго и милосердного отношения к окружающему миру, потребности в общении с природой, укреплению здоровья школьников. Но вместе с тем, есть необходимость усилить практическую часть в реализации плана  работы объединения через привлечение школьников к посадке деревьев, разбивке клумб проведение «Чистых четвергов» в течение всего учебного года. Четвертую четверть дети выходили и проводили «Чистый четверг» на территории своего родного дома.

          3.Национальное воспитание. С целью  ориентации личности на общечеловеческие и национальные ценности, уважение к родному и государственному языкам, культуре казахского народа, этносов и этнических групп Республики Казахстан в этом  направлении были проведены следующие мероприятия: открытый классный час «По страницам истории Казахстана», открытое мероприятие "Волшебный край, родной мой Казахстан!", открытый классный час «Обычаи и традиции моей страны», КВН «Истоки Родины моей», праздничное мероприятие «Наурыз – праздник мира и труда» проводился дистанционно, внеклассное мероприятие по изучению Государственных символов Республики Казахстан.

       4.Семейное воспитание. Неотъемлемой частью всей воспитательной работы является тесное взаимодействие с семьей. Основными способами общения родителей и педагогов при воспитании школьников являются:

      Организация родительских конференций, классных и общешкольных собраний, индивидуальных встреч, консультаций, круглых столов.

      Организация телефонной линии, по которой родители могут связаться с учителями или получать консультацию.

       В школе ведется непрерывная работа с родителями.  Большую помощь оказывают родители при проведении новогодних утренников, праздников в школе. С родителями проводятся тематические общешкольные и классные собрания, где решаются вопросы, связанные с успеваемостью, безопасностью учащихся, проведением новогодних мероприятий, индивидуальные беседы, организовываются встречи со специалистами.

       Проводились следующие мероприятия неделя казахстанской семьи, привлечение родителей для участия в школьных мероприятиях, открытый классный час «Семья в моей жизни», открытый классный час «Отбасы – тәрбие бастауы», день именинника, Новогодние утренники, индивидуальные беседы с родителями детей первого года обучения и родителями пятиклассников.

         5. Трудовое, экономическое и экологическое воспитание.  С целью формирования осознанного отношения к профессиональному самоопределению, развитию экономического мышления и   экологического мировоззрения учащихся в школе созданы все необходимые условия для формирования экологической культуры, экологических взглядов и убеждений учащихся. С этой целью проводятся такие мероприятия как: экологические субботники, конкурсы поделок из природного материала, трудовые десанты, конкурс  «кормушка для птиц», конкурс фигур из снега, конкурс «Снежный ком» (уборка школьного двора), акция «Кормушка», «Моя земля - мой дом родной» - конкурс рисунков, уборка школьной территории, классный час «День птиц».

       6.Интеллектуальное воспитание, воспитание информационной культуры.  Для  формирования мотивационного пространства, обеспечивающего развитие интеллектуальных возможностей, лидерских качеств и одаренности каждой личности, а также информационной культуры в рамках данного направления еженедельно проводились тематические классные часы. В рамках предметных недель проводились викторины и олимпиады. Наиболее яркими мероприятиями стали: интеллектуальная игра «Одиссея разума» , рейд «Живи книга», интеллектуальный марафон, интеллектуальная игра: «Что? Где? Когда?», турнир по шашкам , конкурс «Безопасность значит ЖИЗНЬ», конкурс Умники и Умницы, внеклассное мероприятие "Интеллектуальный ринг" – «Я достойный гражданин Казахстана», классный час на тему «Куда пойти учится».

         Плюсом в работе по этому направлению стало то, что в этом  учебном   году учащиеся школы заняли призовые места в интеллектуальных конкурсах «Ак бота» и « Русский медвежонок».

         7.Поликультурное и художественно-эстетическое воспитание. С целью: формирования общекультурных навыков поведения, развития готовности личности к восприятию, освоению, оценке эстетических объектов в искусстве и действительности, созданию поликультурной среды в КГУ «Краснокардонской основной школе» в течение года велась следующая работа:

        - составление планов работы кружков по интересам, выставка поделок из природного материала «Цветная фантазия», анкетирование с целью выявления профессиональных наклонностей учащихся. Игра «Что, где, когда?».  Конкурс рисунка «Спорт – это жизнь!», творческая мастерская «Герои сказок» (создание фигур из снега), «Жизнь прекрасна» (выставка плакатов) – 5-9. Практическое  занятие  «Скоро Новый год!» (подготовка театрального представления), конкурс детского рисунка «Мы выбираем жизнь!».

          8.Формирование здорового образа жизни. С целью создания пространства для успешного формирования навыков здорового образа жизни, сохранения физического и психологического здоровья, умения определять факторы, наносящие вред здоровью  особое внимание было уделено пропаганде здорового образа жизни, профилактике наркомании, алкоголизма и СПИДа. Проводился  День  здоровья, который ежегодно проводится в нашей школе. Здесь можно было испытать себя в различных видах: беге, прыжках, футболе. Были так же проведены: спортивные эстафеты, дни здоровья, анти наркотические акции, лекции, беседы по анти наркотической пропаганде. Конкурсы рисунков и плакатов «Мир без наркотиков», беседа «Мы за трезвый образ жизни!», час общения  о вреде курения, Был проведен ряд мероприятий, посвященных Всемирному Дню борьбы со СПИДом, в которых приняли участие учащиеся и учителя нашей школы. Проводились мероприятия и выпуск стенгазет по профилактике ОРВИ и гриппа. Неделя «Здоровья», познавательные беседы «Я и моё здоровье», соревнования по лёгкой атлетике, теннису, настольным видам спорта, беседа «Туберкулёз и меры профилактики», беседа «Я прививок не боюсь» (вакцины и их значение), «Профилактика травм и обморожений. Первая помощь».

          9.Воспитание культуры поведения, в том числе культуры поведения в интернет-пространстве С целью: воспитания культуры поведения в школе и общественных местах, воспитывать культуру поведения в интернет. Проводились такие мероприятия как: Инструктаж «Правила работы в сети Интернет» 3-9 кл. классный час «Безопасность и мобильный телефон». Классные часы «Правила этикета в Интернете» 0-9. Родительские собрания «О защите детей от информации, причиняющий вред их здоровью и развитию».                              

            Беседа: Влияние социальных сетей на речь школьника. Раздача памяток и брошюр «Безопасность в Интернете». 

             В рамках реализации постановления Правительства Республики Казахстан   «Саламатты Қазахстан»»  в КГУ «Краснокардонская основная школа» в течение 2019-2020 учебного года согласно плану работы ЗОЖ были проведены месячники и декадники по профилактике гриппа, ОРВИ,  СПИДа. А также месячники по рациональному питанию и естественных методов оздоровления. Следует отметить, что профилактической работой охвачены все учащиеся как через учебную деятельность на уроках биологии, познание мира и естествознание, так и через воспитательную работу.

            Работая над развитием воспитательной системы, созданием воспитательного пространства нами определены критерии эффективности воспитательного процесса:

·        удовлетворенность учащихся и их родителей жизнедеятельностью школы;

·        защищенность и комфорт учащихся;

·        характер межличностных отношений в школе, классе;

·        создание благоприятных условий для реализации потенциала учащихся.

         Воспитательная работа школы охватывает весь педагогический процесс, интегрируя учебные знания, занятия в объединениях дополнительного образования, внеклассные и внешкольные мероприятия.

          Основной целью воспитательной работы является создание условий для всестороннего развития личности, для самовыражения и саморазвития учащихся. Под этим подразумевается формирование у  учащихся таких  целостных качеств как аккуратность, исполнительность, чувство долга, искренность. Правдивость, доброжелательность, развитие их самостоятельности, общественной активности, воспитание умения находить общий язык со своими сверстниками и взрослыми, поставить цель и добиваться её достижения, проявлять инициативу организаторских способностей учащихся. Для достижения этой цели классные руководители  ставили перед собой и решали следующие задачи:

- воспитание общечеловеческих ценностей таких как: уважительное отношение учащихся к школе, друг к другу и к себе, терпимость к взглядам другого человека, чуткость, отзывчивость. Воспитание ценности дружбы и товарищества, гражданско-патриотического воспитания учащихся;

- создать условия для проявления и раскрытия  творческих способностей, развитие художественного эстетического потенциала личности, организация праздников, творческих дел, работа кружков, спортивных секций;

- организовать постоянную социально-педагогическую поддержку для учащихся, учителей, родителей;

- поддерживать и расширять систему дополнительного образования в школе;

- воспитание трудолюбия;

- формирование здорового образа жизни. Создание условий для физического развития учащихся;

- участие в  городских, областных, республиканских, международных конкурсах и фестивалях;

- организация ученического самоуправления;

- обеспечение тесных связей с семьёй;

- организация  методической помощи классным руководителям;

           В школе работали 9 классных руководителей .В воспитательной деятельности классными руководителями применяются такие эффективные психолого-педагогические технологии как: опора на совместную деятельность и общение детей в школьных коллективах («ребенок - ребенок», «ребенок – родитель», «ребенок – учитель»); игровые, в т.ч. театрализованные методы; интерактивные формы воспитательных мероприятий (разработка проектов, дискуссии, создание и защита социальных проектов).

          В целом, воспитательная система школы оказывает большое влияние на:

·        социальную адаптацию и участие школьников в общественно-значимых делах;

·        развитие эмоционально-ценностной стороны образовательного процесса;

·        приобщение подрастающего поколения к духовной картине мира, отражающие ведущие достижения мировой культуры и национальных культур народов, проживающих на территории Казахстана. 

            При подведении итогов воспитательной работы 2018-2019 учебного года было принято решение в 2019-2020 учебном году решить следующие воспитательные задачи:

1.     Развивать школьные традиции, создавая благоприятные условия для всестороннего развития личности учащихся;

2.     Способствовать развитию ученического самоуправления. Формировать активную гражданскую позицию и самосознание гражданина РК;

3.     Максимально вовлекать родителей в жизнь школы и привлекать их к реализации программы развития;

4.     Продолжить работу по предупреждению правонарушений и безнадзорности среди несовершеннолетних и по предупреждению наркомании среди подростков, максимально привлекать детей группы “риска” к участию в жизни школы, класса, занятиях кружков, секций, создание условий  для сохранения и укрепления здоровья учащихся;

5.     Активизировать работу по изучению уровня воспитанности учащихся;

6.     Совершенствовать систему методической работы с классными руководителями;

7.     Усовершенствовать работу школьной библиотеки;

8.     Повысить у учащихся интерес к внеклассной работе.

            Выполнение этих задач воспитательной работы рассматривались и обсуждались на планерках администрации и педагогического коллектива, совещаниях при директоре, заседаниях МО классных руководителей и педсоветах.

           Организация внеурочной деятельности учащихся в КГУ «Краснокардонской основной  школа» осуществляется с учетом комплексного плана по воспитательной работе. Данный документ отражает главную суть воспитательной работы в школе, направленную, в том числе, и на создание условий внеурочной деятельности обучающихся и организации дополнительного образования.

         Руководители кружковой работы поддерживают стремление к самостоятельности. Индивидуальный подход к каждому ребенку, создает условия для содержательных контактов со сверстниками, поддерживает стремление налаживать дружеские связи с другими детьми, умение управлять своим поведением. Учащиеся данных кружков и секций  ежегодно принимают участие в районных и мероприятиях детского творчества. Работа всех кружков способствует развитию творческих, познавательных умений.

          Многие из учащихся, которых называют «трудными», уже не первый год посещают  в секцию волейбола и баскетбола,  что помогает организации их свободного времени.                      Некоторые уже не раз участвовали в соревнованиях за честь школы, что способствует выработке позитивного отношения к школе, в которой они учатся, дает возможность реализовать, проявить себя как личность.

         Итоги кружковой работы были подведены   на административном совещании. Работу кружков можно признать эффективной, о чём говорит активное участие и победы  детей в   различных  конкурсах, спортивных соревнованиях. 

         Эффективность каникулярного отдыха, как социально-педагогического явления,  достигается путем  разнообразия  форм и методов воспитательной деятельности, интенсивности общения детей и взрослых. В этом году пришкольный лагерь «Куншуак» осуществляет свою деятельность дистанционно, посредством социальной сети Ватсап.

Работа МО классных руководителей:

Методическое объединение классных руководителей работает  по теме «Формирование           профессиональной компетентности классных руководителей в работе с обучающимися, родителями, классным  коллективом».

 

Методическое объединение включает 7 человек.

Систематически в течение года проводятся заседания МО, где классные руководители решают такие проблемы как:

  • «Организация воспитательной работы в школе на 2019-2020 учебный год»;
  • Применение инновационных технологий в воспитательной работе. Как сделать классное дело интересным и содержательным;
  • Нравственно-патриотическое воспитание школьников через различные виды деятельности;
  • Педагогический мониторинг эффективности воспитательного процесса, воспитательной системы»;
  • «Системный подход к решению проблемы формирования активной гражданской позиции обучающихся».

В 2019-2020  учебном году провели 5 заседаний МО классных руководителей.

В ходе анализа воспитательной работы были выявлены недостатки в работе:

·        Невысокий  уровень  работы по самоуправлению школьников;

·        Недостаточно активна работа по  обобщению опыта классных руководителей.

Исходя из данных проблем, пути решения мы видим в следующем:

1.     Активизировать   методическую деятельность классных руководителей;

2.     При планировании воспитательной работы классным руководителям необходимо шире использовать различные формы воспитательной работы;

3.     Развивать школьные традиции, создавая благоприятные условия для всестороннего развития личности учащихся;

4.     Способствовать развитию ученического самоуправления. Формировать активную гражданскую позицию и самосознание гражданина РК;

5.     Продолжить работу по предупреждению правонарушений и безнадзорности среди несовершеннолетних и по предупреждению наркомании среди подростков, максимально привлекать детей группы “риска” к участию в жизни школы, класса, занятиях кружков, секций, создание условий  для сохранения и укрепления здоровья учащихся;

6.     Совершенствовать систему методической работы с классными руководителями;

7.     Усовершенствовать работу школьной библиотеки;

8.     Повысить у учащихся интерес к внеклассной работе.

      Выводы: Исходя из анализа воспитательной работы, необходимо отметить, что в целом поставленные задачи воспитательной работы в 2019-2020 учебном году можно считать решенными, цель достигнута. Также в этом году большое внимание было уделено внутришкольному контролю воспитательной работы, что позволило своевременно оценивать и корректировать результаты работы. Планируя дальнейшую работу воспитательному отделу школы необходимо продолжить работу по совершенствованию воспитательной системы, при этом сохраняя преемственность в работе.

 

 

Зам.директора по ВР: Ольжагулова Г.А. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Организационные мероприятия в школе

 

Проблема школы: «Повышение качества знаний учащихся через применение личностно- ориентированного подхода»

Реализация 3 этапа данной проблемы в 2020-2021 учебном году: «Роль внедрения личностно-ориентированного подхода к обучению и воспитанию в повышении качества образовательного процесса через технологию БиС»

n  Цель:

Способствовать повышению эффективности учебно-воспитательного процесса на основе повышения профессионального мастерства педагогического коллектива и применения личностно-ориентированного подхода в обучении и воспитании

 

ЗАДАЧИ:

1. Создание образовательной среды, обеспечивающей доступность и качество образования в соответствии с государственными общеобразовательными общеобязательными стандартами среднего (начального, основного среднего, общего среднего) образования и социальным заказом.

2. Создание необходимых условий для успешного перехода на обновленное содержание образования.

3. Совершенствование системы мониторинга и диагностики успешности образования, уровня профессиональной компетентности и методической подготовки педагогов.

4. Сохранение и укрепление физического и психического здоровья обучающихся, формирование стремления к здоровому образу жизни.

5. Совершенствование условий взаимодействия семьи и школы через формирование единого пространства.

2.1.Организационно педагогические мероприятия

Утвердить в школе четыре учебных четверти:

I четверть: с 1 сентября по 4 ноября 2020г

II четверть:  с 15 ноября по 30 декабря 2020г

III четверть: с 11 января по 19 марта 2021г

IV четверть: с 1 апреля по 25 мая 2021г

Итого: 34 недели

Утвердить каникулы:

1) в 1-9 классах: осенние – 10 дней (с 5ноября по 14 ноября 2020 года включительно), зимние – 11 дней (с 31 декабря 2020 года по 10 января 2021 года включительно), весенние – 12дней (с 20 марта по 31 марта 2021 года включительно);

2) в предшкольных и 1 классах: дополнительные каникулы – 7 дней
(с 8 по 14 февраля 2021 года включительно).

 

Расписание звонков:

1 СМЕНА                  

  1. 8.30 – 9.10
  2. 9.15 – 9.55
  3. 10.05 – 10.45
  4. 10.55 – 11.35
  5. 11.40 – 12.20
  6. 12.25 – 13.05
  7. 13.10 – 13.55
  8. 14.00 – 14.40

2 СМЕНА

1.   14.00 – 14.40

2.   14.45 – 15.25

3.   15.35 – 16.15

4.   16.20 – 17.00

5.   17.05 – 17.45

6.   17.50 – 18.30

7.   18.35 – 19.15

В субботу учащиеся не учатся. Педагогический коллектив – суббота методический день (Рабочий день).

В первую смену занимаются: 1, 2, 5, 7, 8, 9 классы

Во вторую смену занимаются: 0, 3, 4, 6 классы

Школа работает с 8-00 до 20-00 часов

Составить расписание уроков до тарификации

Составить расписание кружков и секций, факультативов до тарификации

Заполнить классные журналы до 5 сентября -классные руководители.

Оформить личные дела учащихся до 5 сентября  - классные руководители.

Утвердить на педсовете план работы школы на год - 29 августа.

 

Предоставить на утверждение:

  • План учебно-воспитательной работы кл. руководителей до 15 сентября
  • Планы МО                                                                                до 4 сентября
  • План работы библиотеки                                                        до 4 сентября
  • План кружков и факультативов                                             до 15 сентября

 

Провести тарификацию учителей:          до 10 сентября 2020 г.          Соболева Н.Е.

Составить расписание экзаменов до 20 апреля 2021 г.:

Возложить ответственность за противопожарное состояние классных комнат и  кабинетов, за соблюдение техники безопасности  на уроках  и внеклассных мероприятиях на учителей, классных  руководителей.                

 

2.2 План организационно педагогических мероприятий

Цель: организовать  учебно-воспитательный процесс школы

 

№ п/п

Содержание

Сроки исполнения

Ответственные

1

 Организация режима работы школы в
соответствии с Уставом школы.

Август

Заместители директора по УВР

2

Совещание «Организационное  начало учебного года и соблюдение единых требований при заполнении школьной документации»

Август

Администрация

3

Подготовка и сдача  статистических отчетов   на начало 2020-2021 учебного года.

Сентябрь

Заместители директора по УВР, ВР

4

Работа с нормативно-правовой
документацией: изучение пояснительных
записок к учебным программам, методических писем, других нормативных документов.

август

Заместители директора по УВР

5

Тарификация учителей на 2020-2021  учебный год

Август-сентябрь

Заместители директора по УВР, ВР

6

Утверждение календарно –тематического планирования, планов работы факультативов, элективных курсов, спецкурсов и кружков по интересам.

Август

Заместители директора по УВР

7

Нулевой срез по всем предметам в  2-9 классах

Сентябрь

Учителя-предметники, заместители директора по УВР

9

Проведение  мероприятий по адаптации   учащихся  1, 5   классов (посещение уроков)

Сентябрь-октябрь

Заместители директора по УВР

10

Составление расписания уроков согласно нормам СанПиНа и согласование в отделе образования

Сентябрь

Заместители директора по УВР

11

Распределение обязанностей в работе по
созданию безопасных условий труда и
предупреждению детского травматизма между членами администрации и педколлективом.

Сентябрь

Администрация

12

Проведение инструктажа по ТБ среди учащихся и работников школы.

Сентябрь

Заместители директора по УВР

13

Утверждение  Положений: «О  педагогическом совете», «Лучший педагог», «Об аттестации педагогических работников», «О  методических объединениях», «О ведении личных дел, «О работе со слабоуспевающими детьми и родителями»,  « О Совете профилактике», «О попечительском совете», «О проведении олимпиад»

август

Администрация

14

Паспортизация  учебных кабинетов (проверка документации)

Сентябрь

Администрация

15

Работа классных руководителей с семьями и учащимися из социально-неблагополучных семей, составление актов ЖБУ учащихся школы.  Выявление социально незащищенных семей.

Август, сентябрь

Кл.руководители

16

Проведение диагностики вновь прибывших  учеников на выявления учащихся с высокой учебной мотивацией в 1-9 классах через анкетирование, тестирование, собеседование.

сентябрь

Заместители директора по УВР

17

Составление  и утверждение плана графика внутренних семинаров и срезов по технологии БиС

сентябрь

Учителя-предметники, администрация

18

Совместное заседание объединенного попечительского совета школы и административного совета (Цели, задачи учебно-воспитательного процесса в новом учебном году)

Сентябрь

Администрация

19

Анализ выполнения учебного плана за 1-ое полугодие

Декабрь

Заместители директора по УВР

20

Составления графика отпусков работников школы на 2021 год

Январь

Администрация Профком

21

Работа по совершенствованию нормативных (локальных) актов обеспечения образовательной деятельности

Февраль

Администрация

22

Подготовка и проведение самоаттестации школы

Февраль

Администрация

23

Подготовка комплектования школы на 2021-2022 учебный год

Март

Администрация

24

Подготовительная работа к проведению экзаменов

апрель

Заместители директора по УВР

25

Оформление школьной документации по итогам учебного года

Май

Учителя-предметники

26

Подготовка и сдача отчетов, проведение самоанализа  по итогам 2020-2021 учебного года

май

Администрация

 

 

2.3. План методической работы на 2020 – 2021 учебный год

           

Единая методическая тема школы:  «Личностно-ориентированный подход в обучении и воспитании как средство повышения качества знаний и повышения профессионального мастерства педагогов».

Подтема: (заключительного этапа на 2020-2021 учебный год)

«Технология личностно-ориентированного подхода как условие развития ключевых компетенций в обучении и воспитании школьников»

Цель: Повышение уровня педагогического мастерства учителя и его профессиональной компетентности; освоение новых образовательных технологий, направленных на обеспечение развития интереса к процессу обучения, самораскрытия и самореализации.

Задачи:

1. продолжить работу по методическому обучению учебного процесса через использование современных образовательных технологий.

2. повысить мотивацию учителей на овладение приемами анализа собственных результатов образовательного процесса, участие в освоении передового опыта, изучение и применение новых образовательных технологий в профессиональной деятельности педагогов.

3. развитие творческих способностей обучающихся через проведение предметных недель.

4. Сосредоточить основные усилия МО на совершенствование повторения, отработке навыков тестирования и подготовке учащихся к итоговой аттестации.

5. Адаптировать образовательный процесс к запросам личности ученика, обеспечить возможности раскрытия, дальнейшее развитие индивидуализации и дифференциации процесса преподавания, работа со слабыми учащимися.

6. Повышение квалификации педагогов через различные формы обучения.

 

 Приоритетные перспективы развития:

1. реализация системы подготовки учащихся для олимпиад и конкурсов различного уровня;

2. организация работы по осуществлению преемственности между начальной, основной школой системой.

Достижение поставленных задач в образовательном учреждении реализуется через:

  • Создание условий для построения индивидуальной образовательной траектории для каждого учащегося (методики личностно-ориентированного характера, информатизация образовательного процесса и др.);
  • Предоставление возможности для всестороннего развития личности  за счет внеурочной деятельности (кружки различной направленности), нетрадиционных форм проведения уроков, экскурсионных поездок;
  • Создание активно-наглядной образовательной среды поддержки образовательного процесса, на основе которой возможно обеспечение устойчивого роста школьников к наукам и технологиям;
  •  

 

Организация методической работы происходит в следующих формах:

  • Тематические педагогические советы;
  • Методический совет;
  • Методические объединения учителей-предметников;
  • Работа педагогов над темами по самообразованию;
  • Открытые уроки;
  • Аттестация педагогов;
  • Участие педагогов в семинарах и научно-практических конференциях;
  • Курсовая переподготовка;
  • Участие в конкурсах педагогического мастерства;
  • Наставничество – «Школа молодого педагога»
  •  

 

2.4. Работа с педагогическими кадрами

 

2.4.1. Повышение квалификации

Цель: совершенствование системы работы с педагогическими кадрами по самооценке деятельности и повышению профессиональной компетенции

  1. Курсовая переподготовка

 

Ф.И.О

Должность

Категория

Запланированные курсы

 

2020год

2021 год

2022год

2023год

 

2024

год

1

Соболева Н.Е.

Директор школы

1

1

     

 

2

Орлов С.Ю.

Заместитель по УР

1

1

     

 

3

Ольжагулова Г.А.

учитель англ. языка

2

1

     

 

4

Молдахметова А.О.

Педагог-психолог

Педагог-модератор

       

 

5

Шкода И.В.

учитель нач. классов

Педагог- эксперт

       

 

6

Гущина Е.Г.

Учитель нач.  классов

Педагог- эксперт

       

 

7

Кабдина А.Е.

учитель нач.  классов

2

1

     

 

8

Шкода М.О.

учитель нач. классов

 Педагог-модератор

       

 

9

Кузьменко Н.М.

Учитель рус. языка

1

       

 

10

Курмангожина А.Е.

Учитель истории

Педагог- эксперт

       

 

  1.  

Костылев А.Н.

учитель физ. культуры

Педагог-модератор

       

 

  1.  

Сумская М.Н.

учитель анг. языка

 Педагог-модератор

       

 

13

Соболев А.В.

Учитель географии

2

1

     

 

14

Разин Н.Л.

учитель физики и информатики

1

       

 

15

Гущина Т.В.

учитель англ. языка

 Педагог-эксперт

       

 

16

Карабай А.Р.

учитель каз. языка

 б/к

1

     

 

  17

Кравченко Е.А.

учитель музыки

 б/к

 

 

 

 

 

  1.  

Емельяненко Ю.В.

учитель физ. культуры

Педагог-модератор

       

 

                   

 

 

2.4.2. Работа по аттестации педагогических работников

Цель: определение соответствия уровня профессиональной компетентности и создание условий для повышения квалификационной категории педагогических работников

 

Мероприятия

Сроки исполнения

Ответственные

1

Составление списка педагогических работников, выходящих на аттестацию по плану в 2020-2021 учебном году.

Апрель-Май

Зам. директора по УВР

2

Совещание педагогов по теме «Нормативно-правовая база и методические рекомендации по вопросу аттестации»

октябрь

Зам. директора по УВР

3

Индивидуальные консультации  по оформлению документации для прохождения аттестации

ноябрь

Зам. директора по УВР

4

Списки педагогических работников, выходящих на аттестацию в 2020-2021 учебном году.

Апрель-Май

Зам. директора по УВР

 

 

2.4.3.Список аттестующихся учителей  на 2020-2021 учебный год

ФИО

Занимаемая должность

Год прохождения предыдущей аттестации

На какую категорию

1

Соболев А.А.

Учитель географии

-

Педагог- модератор

2

Карабай А.Р.

Учитель каз. языка

-

Педагог- модератор

3

Ольжагулова Г.А.

Учитель нач. классов

-

Педагог- модератор

4

Кабдина А.Е.

Учитель каз. языка

-

Педагог- модератор

5

Соболева Н.Е.

Учитель математики

-

Педагог-эксперт

6

Орлов С.Ю.

Учитель биологии

-

Педагог-эксперт

 

 

2.4.4. Открытые уроки и мероприятии аттестующихся преподавателей

 

ФИО

Занимаемая должность

Сроки

1

Соболев А.А.

Учитель географии

По графику

2

Карабай А.Р.

Учитель каз. языка

По графику

3

Ольжагулова Г.А.

Учитель нач. классов

По графику

4

Кабдина А.Е.

Учитель каз. языка

По графику

5

Соболева Н.Е.

Учитель математики

По графику

6

Орлов С.Ю.

Учитель биологии

По графику

 

 

 

2.4.5.  Обеспечение условий для изучения, обобщения и распространения передового опыта

Цель: обобщение и распространение результатов профессиональной деятельности педагогов, повышение творческой активности учителей

 

План обобщения опыта работы учителей

Содержание

Сроки

Ответсвенные

Примечание

1

Описание педагогического опыта через создание электронного портфолио на школьном сайте

Оформление методической «копилки» на сайте школы, размещение материалов в виртуальном методическом кабинете.

В течение года

Зам. директора по УВР

 

 

Отслеживание деятельности  учителей,  прошедших курсовой подготовку

В течение года

Зам. директора по УВР

Рекомендации

2

Представление опыта учителей в научных сборниках и конференциях.

В течение года

Зам. директора по УВР

 

3

Представление опыта на заседании МС

В течение года

Зам. директора по УВР

Рук. МО

 

4

Открытые уроки педагогов

В течение года

Зам. директора по УВР

Рук. МО

 

5

Выявление потенциальных участников профессиональных конкурсов разного уровня и оказание методической помощи в подготовке конкурсных материалов

В течение года

Зам. директора по УВР

 

 

 

2.4.6.  Открытые уроки и мероприятия

Цель: развитие интересов и креативности учащихся, творческого потенциала педагогов, развитие интереса к образовательным дисциплинам, мотивация к обучению

 

Содержание

Ответсвенные

Сроки

Примечание

 

 

Открытые уроки педагогов

Учителя,  прошедшие  курсы

В течение года

 

 

Учителя-наставники

В течение года

 

 

Молодые специалисты

В течение года

 

 

Вновь прибывшие учителя

В течение года

 

 

Аттестующиеся учителя

В течение года

 

 

2.4.7.Работа со слабоуспевающими учащимися

Цель:Выявление в знаниях учеников пробелов, которые требуют быстрой ликвидации.

Мероприятия

Срок

Ответсвенные

1. Составить список слабоуспевающих учащихся по преподаваемым предметам.

Август

Зам.дир.по УВР

Рук. МО

  1. Проведение контрольного среза знаний учащихся класса по основным разделам учебного материала предыдущих лет обучения. 

Цель:

а) Определение фактического уровня знаний детей.

б) Выявление в знаниях учеников пробелов, которые требуют быстрой ликвидации

Сентябрь

Зам.дир.по УВР

3.  Установление причин отставания  слабоуспевающих учащихся через беседы со школьными специалистами: классным руководителем, психологом, врачом, логопедом, встречи с отдельными родителями и, обязательно, в ходе беседы с самим ребенком.

Сентябрь

Зам.дир.по УВР

Психолог

4. Участие в обсуждение  вопросов работы  со слабыми учащимися  и обмен  опытом с коллегами (на педсовете,  Малых педсоветах, ШМО)

В течение учебного года.

Зам.дир.по УВР

5.  Составление плана работы по ликвидации пробелов в знаниях отстающего ученика на текущую четверть.

Сентябрь, обновлять по мере необходимости.

Учителя-предметники

6.Используя дифференцированный подход при организации самостоятельной работы на уроке, включать посильные индивидуальные задания слабоуспевающему ученику, фиксировать это в плане урока. 

В течение учебного года.

Учителя-предметники

7. Вести обязательный тематический учет знаний слабоуспевающих учащихся  класса  при анализе тематического  учет знаний по предмету детей всего класса. 

В течение учебного года.

Учителя-предметники

8. Отражать индивидуальную работу со слабым учеником в рабочих или специальных тетрадях по предмету.

В течение учебного года.

Учителя-предметники

 

2.4.8. Работа с одаренными учащимися

  • создание условий для развития одаренных учащихся; повышение качества  обучения, расширение возможностей развития индивидуальных способностей

 

№ п/п

Содержание мероприятия

Форма проведения

Срок

Ответственный

1

 Составление плана работы с одаренными детьми по предметным ассоциациям

 Заседание МО

Август 

  Рук. МО

2

 Изучение интересов и   

 склонностей обучающихся: 

 уточнение критериев всех видов

 одаренности: интеллектуальной,

 академической, творческой,

 художественной и т.д. 

 Диагностика  и индивидуальные

 беседы

 Анкетирование,  

 собеседование

 

 Интеллектуальные 

 игры

Сентябрь

Кл. рук., учителя-предметники, психолог Рук. МО

4

Формирование списков обучающихся в каждой предметной ассоциации

Составление банка данных

сентябрь

Руководители МО

5

Школьные предметные олимпиады

1 тур

2 тур

Ноябрь

апрель

Заместитель директора по УВР , руководители МО

6

Подготовка к участию в городском  туре предметных олимпиадах

Индивидуальные занятия с победителями школьных олимпиад

Ноябрь

учителя-предметники , Заместитель директора по УВР

7

Подведение итогов I этапа интеллектуального марафона

Отчет на заседании МС

ноябрь

Заместитель директора по УВР

8

Практическое занятие «Требования к оформлению исследовательских работ, презентаций».  Начало оформления творческих работ

Занятие с группой, занимающейся научными работами

ноябрь

Заместитель директора по УВР, учителя

9

Индивидуальные консультации и завершение работы по оформлению научных проектов

 

ноябрь

Учителя-предметники

10

Межсекционное занятие «Методика защиты исследовательских работ»

Учебное занятие

Март

Руководитель НОУ

11

 Декада «Презентация работы с одаренными детьми» Работа предметных МО с одаренными детьми

Неделя науки и творчества

Апрель

 Рук. МО

12

Участие в конкурсах, проектах различных направлений и уровней

 

В течение года

Заместитель директора по УВР, учителя-предметники

13

Участие в международном конкурсе-игре «Кенгуру», конкурсах  «Русский медвежонок – языкознание для всех»,  «Золотое руно», «Акбота»

 

В течение года

Заместитель директора по УВР, учителя-предметники

16

Подбор заданий повышенного уровня сложности для одаренных детей

 На уроках, дифференцированное домашнее задание

В течение года

Рук. МО, учителя-предметники

17

Обучение одаренных детей навыкам поддержания психологической стабильности, психорегуляции, творческого саморазвития

Тренинги, лекционно-семинарские занятия

По плану работы

Психолог

19

Создание в учебных кабинетах картотеки материалов повышенного уровня сложности

  Создания банка

В течение года

Рук. МО, учителя-предметники

20

Сбор и систематизация материалов периодической печати по данной проблеме

Создание фонда теоретических и методических материалов и рекомендаций

В течение года

Заместитель директора по УВР библиотекарь школы

 

 

2.4.9. Работа научного общества учащихся

Цели:

1. Выявление  наиболее одаренных учащихся в разных областях науки.

2. Развитие интеллектуальных, творческих способностей учащихся, поддержка научно-исследовательской работы в школе.

3. Развитие личности, способной к самоактуализации, самореализации, самоутверждению в постоянно изменяющихся социокультурных условиях, содействие в профессиональной ориентации.

4. Формирование и развитие у учащихся навыков исследовательской работы с учетом индивидуальных наклонностей и способностей.

5. Развитие исследовательской компетенции учащихся, имеющих интерес к исследовательской деятельности.

Содержание деятельности

Сроки

Ответственные

1

 

Организационное заседание  НОУ, обсуждение плана работы.

 

Сентябрь

 

Руководитель НОУ

зам. директора по УВР

 

2

 

 

Диагностика учащихся. Анализ диагностических материалов.

 

 

Октябрь

 

Руководитель НОУ

психолог

3

Тематика творческих и исследовательских работ. Обсуждение тематики работ, составление плана. Памятки, образцы.

Ноябрь

Руководители проектов

 

4

Индивидуальные консультации по написанию исследовательских работ. Оказание индивидуальной помощи учащимся по написанию и оформлению работ.

В течение года

Руководители проектов

 

5

Практические занятия «Требования к исследовательской работе». Круглый стол.

 

Декабрь

 

Руководитель НОУ.

Руководители проектов

6

Подготовка к школьной научно-практической конференции. Оформление творческих и исследовательских работ.

февраль

Руководитель НОУ

7

 

 

Итоги работы. Анализ работы за учебный год.

Март

Руководитель НОУ, зам. директора по УВР

 

 

2.4.10. Школьные и межшкольные семинары

Цель: повышение уровня теоретических, методических знаний и профессиональное совершенствование педагогов

Тематика  семинара

Ответственные

Сроки

Примечание

 

 

 

 

 

1

Внедрение технологии БиС

Зам. директора по УВР

Октябрь, декабрь

 

2

Внедрение обновлённого содержания образования в 1-3, 5-8 кл

Зам. директора по УВР

ноябрь

 

3

Внедрение полиязычия на уроках предметов ЕМЦ направления

Зам. директора по УВР

 

 

4

Дни самоанализа (с целью повышения аналитической культуры учителя)

Зам. директора по УВР

1 раз в полугодие

 

 

 

 

 

 

2.4.11. Работа с методическими объединениями

Цель: совершенствование методического обеспечения образовательных программ и роста профессионального мастерства педагогов.

Деятельность методических объединений осуществляется согласно индивидуальным планам, но с обязательным рассмотрением следующих вопросов:

                                                                                                              

Планирование работы на год

Составление плана работы над методической темой и проведения организационных, творческих  и отчетных  мероприятий.

сентябрь

Руководители ШМО

Участие в международных интеллектуальных конкурсах.

 Организация участия и проведения конкурсов  «Русский медвежонок, , «Кенгуру» и т.д.

Октябрь Февраль  Март

Руководители ШМО

Районный, школьный тур предметные олимпиады школьников.

Проведение районного, школьного тура предметных олимпиад

октябрь

Руководители ШМО

Работа над методической темой.

Предварительный отчет о работе над методической темой.

январь

Руководители ШМО

Результативность деятельности за первое полугодие

Анализ результатов полугодовых контрольных работ.

Выполнение государственных программ  по предметам.

январь

Руководители МО, Зам. директора по УВР

Работа над методической проблемой.

О подготовке к творческому отчету учителей школы. Разработка плана участия и обсуждение предварительных результатов работы над  методической  темой, предлагаемых для участия в творческом отчете.

март

Руководители ШМО

Подготовка материалов промежуточной и государственной итоговой аттестации.

Обсуждение практической части материалов итоговой аттестации учащихся  9  класса на методических объединениях.

Подготовка  материалов промежуточной аттестации учащихся

апрель

Руководители ШМО

Анализ результатов работы за год

Отчет о работе над методической темой.

Отчет о выполнении плана работы ШМО и степени участия педагогов в реализации плана методической работы школы.

май

Руководители ШМО 

 

 

2.4.12. Работа с молодыми специалистами и вновь прибывшими учителями

Цель: оказание практической помощи учителям в вопросах совершенствования теоретических знаний и повышения педагогического мастерства. Выявить уровень профессиональной компетенции и методической подготовки вновь прибывших учителей

 

Содержание

Ответсвенные

Сроки

Примечание

1

Собеседование с молодыми учителями. Выбор наставника, консультация по составлению календарно-тематического планирования

Руководитель МО

Сентябрь

 

3

персональный контроль (посещение уроков, собеседование по документации учителей)

Зам. директора по УВР

Психолог

Наставники

В течение года

 

 

5

Инструктаж о ведении школьной документации

Зам. директора по УВР

Наставники

В течение года

 

 

6

Протокол ШМП (школа молодого педагога)

Руководитель МО

В течение года

 

7

Составление тематического планирования и поурочного планирования

Зам. директора по УВР

Сентябрь

 

8

Основы творческой разработки урока. Методические требования к современному уроку.

Учителя наставники

В течение года

 

9

Посещение уроков молодого специалиста учителем-наставником с целью оказания методической помощи.

Учитель-наставник

 

В течение года

 

 

10

Анализы уроков

 

Зам. директора по УВР Учитель-наставник

В течение года

 

 

11

Посещение уроков молодого специалиста администрацией школы, руководителями МО

Зам. директора по УВР

В течение года

 

 

12

Посещение молодым специалистом уроков творчески работающих педагогов

Зам. директора по УВР

Ноябрь

 

 

13

 

Работа молодого специалиста по теме самообразования.

Зам. директора по УВР

Наставники

Март

 

14

Контроль над работой молодого специалиста со слабоуспевающими и одаренными детьми

Зам. директора по УВР

Март

 

 

15

Собеседование с родителями учащихся классов молодого специалиста

Зам. директора по УВР

Март

 

 

16

Подведение итогов работы ШМП

Наставники

Май

 

17

Подведение итогов работы с молодыми специалистами и вновь прибывшими учителями

Психолог

Май

 

 

18

Изучение требований к оформлению и ведению документации строгой отчетности

Зам.директора по УВР

В течение года

 

 

2.5. Информатизация образовательного процесса

Цель: внедрение информационных технологий в учебно-воспитательный процесс, расширение информационного пространства

Содержание

Ответсвенные

Сроки

Примечание

1

Реализация программы информатизации школы

Ответственный за информатизацию

В течение года

 

 

2

Организация работы школьного сайта.

Ответственный заИТ

В течение года

 

3

Ведение электронных дневников

 

Администрация ОУ, учителя-предметники

В течение года

 

 

4

Электронные дневники обучающихся

Администрация ОУ, учителя-предметники

В течение года

 

 

5

Применение компьютерных технологий
(обучение педагогов работе с интерактивной доской)

Ответственный за информатизацию

В течение года

 

 

6

Использование ИКТ при проведении факультативных занятий, родительских собраний, внеурочных тематических мероприятий

Зам. директора  УР, зам. директора по ВР, учителя-предметники

В течение года

 

 

7

Создание собственных презентаций, медиауроков, их проведение

Руководители МО, педагоги

В течение года

 

 

 

2.6. Тематика заседаний МС школы

 

 

№ п/п

Тематика заседаний МС школы

Время проведения

Ответственные

1.

Рассмотрение и утверждение состава МС, план работы МС на новый учебный год

Сентябрь

 Зам.директора по УВР, руководители МО

Знакомство с Положением о методическом совете, его структурой.

Утверждение методической темы школы на 2020-2021 учебный год

Планирование предметных и методических недель

Обзор нормативных документов.

Организация школьных предметных олимпиад

2.

Психолого-педагогическое сопровождение низкомотивированных и неуспевающих обучающихся по итогам 1 четверти.

Ноябрь

Руководители МО, психологическая служба

Отчет о проведении школьного тура предметных олимпиад.

Анализ уровня погружения в проблему «Формирование универсальных учебных действий у обучающихся» в соответствии с обновленным содержанием образования

3.

Результативность методической работы школы за 1-ое полугодие, состояние работы по повышению квалификации учителей.

 

 

 

Январь

Зам.директора

по УВР руководители МО

Обсуждение плана проведения и подготовки конференции проектно-исследовательских работ «Первые шаги в науку»

Работа с  одарёнными и способными обучающимися.

Результативность внеучебной деятельности.

Проведение предметных недель.

4.

Взаимодействие семьи и школы в интересах развития личности ребёнка. Работа по реализации программы формирования у детей убеждения ценности образования.

Март

Зам. директора

по УВР,

учителя-предметники.

Подведение итогов обмена опытом и обобщение опыта.

Отчеты педагогов по темам самообразования.

5.

Оценка методической работы школы за второе полугодие, учебный год.

Май

Зам.директора

по УВР руководители МО

Подведение итогов работы МО.

Подведение итогов аттестации, курсовой подготовки педагогических кадров школы за учебный год.

Обсуждение плана методической работы на следующий учебный год.

Рассмотрение плана работы методического совета на 2021-2022 учебный год.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА 

Цель:Создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающегося, его успешной социализации, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина.

 

СЕНТЯБРЬ

Содержание

Сроки исполнения

Ответственные

1

2

3

4

1

Гражданско-патриотическое воспитание

«1 сентября –День знаний!»

Кл.часы: «День Конституции Республики Казахстан», «День Здоровья», «175 лет Абая Кунанбаева»

Беседы в классах по Правилам Дорожного Движения

Мероприятие  посвященное Дню Языков народа Казахстана

Организация работы добровольного школьного клуба «Адалұрпақ»

Организация работы детско-юношеской организации «ЖасҰлан», «ЖасҚыран»

 

1 сентября

Первая неделя

 

Вторая неделя

 

Кл.рук. ЗДВР,

 

Кл.руководители

 

ЗДВР

 

Руководитель  клуба «Адал ұрпақ»

2

Правовое воспитание

Рейды по профилактике  правонарушений и безнадзорности

Профилактические беседы:

5 - 7 классы  «Чтобы не случилось беды. Безопасность на улице и дома»

8-9 классы «Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних»

Исполнение гимна. Правовой всеобуч

 

В течение месяца

 

 

 

 

Понедельник

 

ЗДВР, кл. рук.,

психолог, ПДО

 

кл.рук

 

кл.рук

ЗДВР, кл.рук

3

Духовно-нравственное воспитание

Акция «Дорога в школу»

Проведение тематических классных часов и часов общения с целью противодействия экстремизма, терроризма и формированию толерантности у учащихся

Организация работы волонтерского движения «Доброе сердце»

Посвящение в юные пешеходы «Азбука безопасности»

 

В теч. Месяца

В теч. Месяца

 

 

В теч. Месяца

В теч. месяца

 

ЗДВР, психолог, кл.рук

 

ЗДВР, старшая вожатая

старшая вожатая

4

Национальное воспитание

Реализация программы «Руханижаңғыру»

Работапо внедрению изучения идеи «Мәңгілік Ел»

 

Согласно плану

 

ЗДВР

5

Семейное воспитание

1. Родительские собрания в классах

2. Совместный рейд в семьи учащихся

3. Онлайн заседание родительского комитета и попечительского совета

Онлайн мероприятия, посвященные

Дню Семьи «Мир семьи – мир планеты»

 

В теч. месяца

В теч. месяца

Согласно плану

В теч. месяца

 

ЗДВР,кл. рук

ЗДВР, психолог

Председ. попечсовета

ЗДВР, кл.рук

6

Трудовое, экономическое и экологическое воспитание

  1. Шефская работа по благоустройству памятника в рамках спецпроекта «Туған  жер»
  2. Генеральная уборка в кабинетах

 

  1. Месячник по благоустройству школьного двора и города «Чистый дом – чистый двор - чистый город»

 

В теч.месяца

 

Согласно графику

В теч.месяца

 

ЗДВР, классные

руководители

Детс.самоуп

 

ЗДВР, кл.рук.

7

Интеллектуальное воспитание,  воспитание информационной культуры

Работа школьных СМИ

 

В теч.месяца

 

ЗДРВ, кл. рук

8

Поликультурное и художественно–эстетическое воспитание

 Посещение музея и памятников природы

 

В течение месяца

 

ЗДВР, кл. рук, вожатая

9

Физкультурно-оздоровительное воспитание, ЗОЖ

Проведение Дня здоровья «За здоровьем–шагом марш!»

Профилактика COVID-19

 

Вторая неделя

 

учителяфиз.культ, кл.рук.

кл.рук

10

Религиозное воспитание

Создание банка данных по учащимся, подверженным религиозному влиянию.

Профилактические беседы с родителями

 

В течение месяца

 

ЗДВР, психолог, кл. рук

 

11

Половое воспитание

Беседа с девочками: Благотворное влияние хорошего поведения девочек на мальчиков.. (5-8 класс)

Уход за телом. (1-8 класс)

В течении месяца

ЗДВР, Кл. рук

мед. работник,

педагог-психолог

12

Самоуправление в школе и в классе

1) Классные часы «Планирование работы класса на 2020-2021 учебный год»

2) Выборы актива класса, утверждение устава класса

 

Первая  неделя

сентября

 

 

Кл.рук,ЗДВР,

Вожатая

13

Методическая работа

Заседание МО классных руководителей

1) Анализ воспитательной работы за 2019-2020 учебный год.

2) Планирование работы МО классных руководителей, планирование  воспитательной работы классного руководителя на 2020-2021 учебный год.

3) Организация дежурства в школе

Создание банка данных на учащихся ОДН, ВШК, «группы риска», детей из МОС

4) Диагностика учащихся

 

Первая неделя

 

 

 

 

В течение месяца

 

 

ЗДВР

 

ЗДВР

 

ЗДВР

 

ЗДВР

 

Психолог

14

Работа кружков и спортивных секций

1)  Работа по оформлению документации руководителей кружков и секций, утверждение КТП работы кружков и секций

2) Составление расписания кружков и секций

 

Третья неделя

 

Руководители кружков

ЗДВР

15

Контроль за воспитательным процессом

1) Контроль за ведением папок классных руководителей

2) Составление графика проведения классных часов

3) Посещение классных часов и внеклассных мероприятий

Сентябрь- октябрь

В теч. месяца

В теч. месяца

 

ЗДВР, МО классных руководителей

 

 

ОКТЯБРЬ

1

2

3

4

1

Воспитание казахстанского патриотизма и гражданственности, правовое воспитание;

  1. Месячник ко Дню пожилого человека:

акция «Открытка нашим пожилым» (1-9 классы)

2. Заседание  президента школы и старост классов, составление плана на октябрь

3.Поздравления для учителей «Учитель! Как много смысла в этом слове».

4. Декада правового воспитания

 

 

В течение месяца

Первая неделя

 

Вторая неделя

 

Третья неделя

 

ЗДВР, Кл.рук

 

Президент школы

 

ЗДВР

 

Вожатая

2

Духовно-нравственное воспитание

Визит-поздравление на дому «От чистого сердца, простыми словами» ко Дню Пожилого человека

Библиотечная выставка ко Дню пожилого человека

 

В течении месяца

 

ЗДВР, кл.рук

 

Библиотекарь

4

Национальное воспитание

Заседание школьного клуба «Адалұрпақ»

Составление плана работы

 

Первая неделя

 

Руководитель клуба

5

Семейное воспитание

Посещение семей с целью проверки бытовых условий и выполнение режима дня

Консультация для родителей

1-й класс.  Период адаптации.

2-й класс. Правила поведения в школе.

3-й класс. Культура умственного труда в школе и дома.

4-й класс. Культура умственного труда в школе и дома.

5-й класс. Сложности адаптационного периода.

6-й класс. Как стать настойчивым в учении, труде, спорте.

7-й класс. Как стать настойчивым в учении, труде, спорте.

8-й класс. О привычках полезных и вредных

9-й класс. Уважительное отношение к людям – основа культуры поведения

 

В течении месяца

 

 

Кл. рук., ЗДВР,

 психолог

 

 

Кл. рук., ЗДВР,

психолог

6

Трудовое, экономическое и экологическое воспитание

Рейдовое мероприятие в целях выявление состояния школьных принадлежностей

Волонтерское движение: «Помощь ветеранам»

 

Вторая неделя

 

В теч месяца

 

ЗДВР, Библиот, школ.самоуп

ЗДВР, старшая вожатая, кл.рук

7

Интеллектуальное воспитание, воспитание информационной культуры

Школьный чемпионат по шахматам (шашкам) –

(начальные классы)

 

Последняя неделя

 

Учитель физической культуры

8

Поликультурное и художественно - эстетическое

воспитание

День учителя:

1)Выставкапоздравительных стен газет для учителей

2)Оформление поздравительной почты «Спасибо, вам, учителя!» -5-7 классы

3) Онлайн концерт «Учитель, перед именем твоим…» -8-9 классы

 

 

5 октября

 

 

 

 

ЗДВР, вожатая, ПДО

 

Детское самоуправление

9

ЗОЖ Физкультурно-оздоровительное воспитание

Месячник противопожарной безопасности

«Безопасность жизнедеятельности»

  1. Учебная эвакуация учащихся на случай пожара в школе
  2. Классные часы «Огонь-друг и враг человека» (1-4 классы),

«Предупреждающие, предписывающие, запрещающие, указательные знаки пожарной безопасности» (5-9 классы)

  1. Анкетирование на определение знаний о последствиях пожара

 

Профилактика ОРВИ

 

 

 

 

В теч. месяца

 

 

 

 

 

 

 

 

В теч.месяца

 

 

ЗДВР

Классные руководители

Психолог

 

 

 

 

 

 

 

ЗДВР, кл.рук

10

Религиозное воспитание

Анкетирование учащихся. Беседы по религиозному экстремизму: «Секты – угроза духовной безопасности школьников»

Первая неделя

 

Учитель

религиоведения

11

Половое воспитание

Вредное влияние табака и спиртных напитков на любой живой организм (5-9 классы)

Уход за волосами.

В течении месяца

ЗДВР, Кл. рук

мед. работник,

педагог-психолог

12

Самоуправление в школе и в классе

Выборы президента школы

Рейд-контроль за посещаемостью, опозданиями учащихся на уроки, внешним видом.

 

Вторая неделяВ течмесяца

 

 

ЗДВР, кл.рук

ЗДВР, психолог, детское

13

Методическая работа

1.Занятость учащихся во время осенних каникул.

2.Составление плана мероприятий во время осенних каникул

 

В течение

 месяца

 

ЗДВР, классные

руководители

 

 

14

Работа кружков и спортивных секций

 Составление плана работы кружков и секций на осенние каникулы.

Период на осенние

каникулы

Руководители кружков

ЗДВР

15

Контроль за воспитательным процессом

Справка по итогам проверки планов воспитательной работы.

Охват внеурочной деятельностью.

 октябрь

 

В течение месяца

ЗДВР, руководитель МО классных

руководителей

 

 

 

 

 

 

 

 

 

НОЯБРЬ

1

2

3

4

1

Гражданско-патриотическое, воспитание

Военно-спортивная игра «Жас батыр»

 

на каникулах

 

Учителя физ культ

2

Правовое воспитание 

Диспут «Я в правовом обществе… »

 

Первая неделя

 

Учитель истории

3

Духовно-нравственное воспитание

Конкурс детского творчества (рисунки, поделки)

«Зимние узоры»

 

Последняя неделя

 

Учителя худ.труда

 

4

Национальное воспитание

День национальной валюты тенге:

Конкурс стенгазет «История национальной валюты - тенге»-5-8 классы

Демонстрация фильма о Национальной Валюте РК «Тенге» во время перемен

Библиотечный час

 

Третья неделя

 

 

 

Третья неделя

 

Классные

руководители

Учителя истории

ЗДВР

Библиотекарь

5

Семейное воспитание

Фотовыставка «Самая креативная семья»

 

 

В течение

 месяца

 

Кл. рук

 

6

Трудовое, экономическое и экологическое воспитание

Генеральные уборки

Конкурс «Кормушка для птиц»

Урок- встреча «Мир профессий»

 

В течение

месяца

 

Школьное самоуправление

7

Поликультурное и художественно – эстетическое воспитание

Посещение музея и памятников природы

 

В течение

месяца

 

Кл.рук

 

8

Интеллектуальное воспитание,  воспитание

информационной культуры

 Игра «Брейн-ринг»  (8 кл)

Дискуссионная площадка «Интернет как средство информации и общения» (5, 6 классы).

«Опасности Интернета» (3, 4 классы)

 

 

Третья

 неделя

 

 

Учителя - предметники

 

9

Физкультурно-оздоровительное воспитание, ЗОЖ

Спартакиада школьников

 

Ролевая игра «Здоровье - это жизнь» (1-4 классы)

Профилактика COVID-19

 

В теч.месяца

Четвернед

В теч.месяца

 

Учителя

физкультуры

ЗДВР

10

Религиозное воспитание 

Классные часы «Профилактика религиозного экстремизма»

 

Третья недели

 

Кл.рук

11

Половое воспитание

Бережное отношение к девочкам – закон для мужчин.

Красивые ногти. (5-9 классы)

 

В течении месяца

ЗДВР, Кл. рук

мед. работник,

педагог-психолог

12

Самоуправление в школе и в классе

1) Школа актива

2) Рейд по проверке чистоты в кабинетах,рейд-контроль за посещаемостью, опозданиями учащихся на уроки, внешним видом.

3) Заседание актива школьного самоуправления

4) Операция «Забота»

Заседание президента школы и старост классов «Итоги первой четверти» 

 

Первая неделя

Вторая неделя

 

Четвертая неделя

В теч.месяца

Последний день четверти

 

Вожатая

 

 

Самоупр.школы

 

Библиотекарь

Самоуправление школы

13

Методическая работа

МО классных руководителей:

«Социальное проектирование»

Совещание: «Корректировка планов работы на вторую четверть»

Организация работы классных руководителей с родителями.

 

 

 

Четвертая неделя

 

 

Руководитель МО классных руководителей

ЗДВР

 

14

Работа кружков и спортивных секций 

Посещение занятий кружков и спортивных секций

 

В течение месяца

 

ЗДВР

15

Контроль за воспитательным процессом

Проверка «Организация самоуправления в классе» (8-9 классы)

Состояние спортивно – оздоровительной деятельности в школе

 

В течение месяца

 

 

 

ЗДВР

ПДО

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ДЕКАБРЬ

1

2

3

4

1

Гражданско-патриотическое воспитание

Мероприятия в рамках празднования Дня Первого Президента РК, Дня Независимости РК (по плану)

Конкурс рисунков «Мы патриоты своей Родины»

Реализация спецпроектов «Туғанжер», «Сакральная география Казахстана»

Дайджест «Портрет лидера в историческом интерьере»(ко Дню Первого Президента)

Мероприятия в рамках Дня Независимости РК «Твои достижения– Казахстан!»

Торжественный прием в ряды Республиканской детско-юношеской организации «Жас Улан»

 

Первая неделя

 

Вторая неделя

Третья неделя

Согласно плану

Первая неделя

 

Третья неделя

В теч. месяца

 

ЗДВР, Кл.рук

 

Учителя худ.труда

Вожат, учит. ист

 

ЗДВР, старшая вожатая

Зам. по ВР, кл.рук.

Старшая вожатая

2

Правовое воспитание

Тренинг «Я и мое место в жизни»

Тренинг «Мое будущее»

Конкурс «Дорожная азбука»

 

Третья неделя

 

 

Психолог

Кл.рук

ЗДВР

3

Духовно – нравственное воспитание

Тематические классные часы «Новый год шагает по планете» 1- 9 классы

Подготовка и проведение новогодних мероприятий «В снежном царстве, морозном государстве».

Тематические книжные выставки

 

Третья неделя

 

 

Кл.рук

 

 

ЗДВР

Библиотекарь

4

Национальное воспитание

Конкурс на знание государственного языка среди представителей некоренной национальности «Тіл – татулықтірегі»

 

Вторая неделя

 

Учителя казахского языка  

5

Семейное воспитание

Оперативно – профилактические мероприятия для родителей «Семья и школа»

 

Родительские собрания по итогам первого полугодия и второй четверти

 

Заседание Попечительского совета «Организация нового года»

 

В течение каникул

 

Последняя неделя четверти

 

Кл.рук, психолог

ЗДВР, кл.рук

 

Попечительский совет

6

Трудовое, экономическое и экологическое воспитание

Открытие ледовой горки

 

Первая неделя

 

Учителя физ. культ

7

Интеллектуальное воспитание,  воспитание информационной культуры

Мероприятие школьного клуба «Адал ұрпақ»

 

 

Вторая неделя

 

 

Руковод кружка

8

Поликультурное и художественно- эстетическое воспитание

Новогодний праздник «В Новый год за сказками»

 Конкурс новогодних открыток

Конкурс «Новогодний кабинет»

 

 

Первая неделя

Последняя неделя

 

 

Рук. театр кружка

Вожатая, кл.рук

9

Физкультурно-оздоровительное воспитание, ЗОЖ

Первенство школы по баскетболу

Месячник по ЗОЖ

 

Вторая неделя

По плану

 

Учителя физкультуры

10

Религиозное воспитание

Круглый стол: «Социальные, этнические и религиозные группы Казахстана и их роль в жизни общества»

 

Первая неделя

 

Учитель

религиоведения

11

Половое воспитание

Обучение девочек правилам личной гигиены (1-9 классы)

Культура одежды.

 

В течении месяца

 

ЗДВР, Кл. рук

мед. работник,

педагог-психолог

12

Самоуправление в школе и в классе

Линейка «Итоги 2-й четверти»

 

Посл. день четверти

 

ЗДВР, школьное самоуправление

13

Методическая работа

1) Планерка  классных  руководителей по проведению новогодних праздников.

2) Обзор методической литературы.

 

Третья  неделя

 

ЗДВР, МО классных руководителей

14

Работа кружков и спортивных секций

Организация спортивных мероприятий на время зимних каникул

 

С 30 декабря по 8 января

 

Руководители

 спортивных секций

15

Контроль за воспитательным процессом

Проверка «Система работы классных руководителей в направлении «Самоуправление»  5-7 классы.

Организация занятости учащихся во время зимних каникул, сдача плана работы с классом на зимние  каникулы.

 

В течение месяца

23 декабря

 

ЗДВР, МО классных руководителей

Кл. рук

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЯНВАРЬ

1

2

3

4

1

Гражданско-патриотическое воспитание

Конкурс чтецов « Абайтану»

 

Конкурс стихотворений« Моя Родина – Казахстан» в рамках подпрограммы «Тәрбие және білім», спецпроекта «Туғанжер»

 

Третья неделя

 

Учителя казахского языка

 

Учитель литературы

2

Правовое воспитание

Месячник по профилактике  преступлений и безнадзорности учащихся

 

Вторая неделя

 

ЗДВР, ПДО,

Кл. рук

3

Духовно – нравственное воспитание

«Самосовершенствование личности» глазами детей (круглый стол)

Фестиваль «Созвездие лидеров»

 

Вторая неделя

 

Третья неделя

 

Учитель самопознания

Старш. вожат, кл.рук

4

Национальное воспитание

Соревнования по национальным видам спорта «Тоғыз құмалақ», «Асық ату»

 

Четвертая неделя

 

Учителя физ. культ

 

5

Семейное воспитание

Индивидуальные консультации с родителями из группы риска

 

В течение месяца

 

Психолог

 

6

Трудовое , экономическое и экологическое воспитание

 «Снежный городок» 

 

Третья неделя

 

Кл. рук,

учителяхуд.труда.

7

Интеллектуальное воспитание,  воспитание информационной культуры

Круглый стол «Реализация программ, обозначенных президентом РК в Послании народу Казахстана»

Библиотека онлайн. Выставка детской художественной литературыонлайн

 

В течение месяца

 

Вторая неделя

 

Учитель истории

Кл. рук

 

Библиотекарь

8

Поликультурное и художественно – эстетическое воспитание

Подготовка к смотру художественной самодеятельности.

 

Шоу талантов«Я лучший!»

 

 

В течение месяца

Третья неделя

 

 

ЗДВР, кл. рук

 

Вожатая.

9

Религиозное воспитание

Акция« Молодежь  - за мир, против терроризма!»

 

 

В течение недели

 

Учитель религиоведения

10

Физкультурно-оздоровительное воспитание, ЗОЖ

Общешкольные соревнования  по лыжному спорту.

Проведение классных часов, бесед по профилактике травматизма

Военно-спортивная игра «Зарница»

 

Последняя

неделя

 

 

Учителя физкультКл.рук

 

Учителя физкульт

11

Половое воспитание

Что такое ВИЧ? Что такое ВИЧ-инфекция? Что такое СПИД?

Лекция РЦПФЗОЖ для девочек «Репродуктивное здоровье»

 

В течении месяца

 

ЗДВР, Кл. рук

мед. работник,

педагог-психолог

12

Самоуправление в школе и в классе

Рейд - контроль за посещаемостью, опозданиями учащихся на уроки, внешним видом.

 

В течение месяца

 

ЗДВР, вожатая

 

13

Методическая работа

Заседание МО классных руководителей:школьная документация

 

Третья неделя месяца

 

ЗДВР

 

14

Работа кружков и спортивных секций

Открытые спортивные мероприятия на период зимних каникул

 

Период каникул

 

Руководители спортивных секций

15

Контроль за воспитательным процессом

Анализ планов воспитательной работы классных руководителей за 1-е полугодие

 

Четвертая неделя

 

ЗДВР, руководители МО классных руководителей

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ФЕВРАЛЬ

1

2

3

4

1

Гражданско-патриотическое воспитание

Флешмоб «Мы за мир»

 

Вторая неделя

 

ЗДВР, ПДО

2

Правовое воспитание

Выпуск правовых вестников

 

Первая неделя

 

Кл.рук

3

Духовно-нравственное воспитание

Классные часы «Миром правит любовь»

Акция «17 февраля -  Всемирный день проявления доброты»

Неделя Самопознания «Нити любви»

Книжная выставка «Любовью согреты сердца» (С.А.Назарбаева)

 

Вторая неделя

Третья неделя

 

Вторая неделя

В течении месяца

 

Кл.рук.

Вожатая

 

ЗДВР, Учитсамопоз

Библиотекарь

4

Семейное воспитание

Работа «Школы ответственного родительства» по вопросам общения с ребенком

 

Втеч месяца

 

ЗДВР, психолог

 

5

Трудовое  экономическое и экологическое воспитание

Генеральная уборка кабинетов

Рейдовое мероприятие на состояние учебников 

 

Конкурс рисунков «Красота родного края» (природа родного края)

 

 

Четвертая неделя

В теч. месяца

 

 

Библиотекарь школы

 

Учителя худ.труда

6

Интеллектуальное воспитание,  воспитание информационной культуры

Участие в конкурсах и олимпиадах

Конкурс «Учитель года»

 

 

В течение месяца

 

 

Кл.рук

7

Поликультурное и художественно – эстетическое воспитание

Анкетирование учащихся «Ты и твое свободное время»

 

 

В течение месяца

 

 

психолог

8

Физкультурно-оздоровительное воспитание, ЗОЖ

Веселые старты «Лыжные гонки»

Подготовка к участию в слете юных инспекторов дорожного движения

Профилактика Covid-19

 

Вторая неделя

В теч.мес

В теч.мес

 

Учителя физ. культ

ЗДВР, старшвож

ЗДВР, старшвож

9

Религиозное воспитание

Беседы с учащимися по профилактике экстремизма  «Сектанство  как прибыльный бизнес»

 

Четвертая неделя

 

Учитель религиоведения

10

Половое воспитание

О взаимоотношениях между юношами и    девушками.     (8-9 классы)

Личная гигиена.

 

В течении месяца

 

ЗДВР, Кл. рук

мед. работник,

педагог-психолог

11

Самоуправление в школе и в классе

Рейд по проверке чистоты в кабинетах.

Школа актива

 

Первая неделя месяца

 

ЗДВР, вожатая

 

12

Методическая работа

МО классных руководителей согласно плану

-Взаимопосещение классных часов. Анализ и выводы

-Информационное совещание             

 «Самообразование по темам ВР»

 

В течение месяца

 

ЗДВР

13

Работа кружков и спортивных секций

Посещение занятий кружков и спортивных секций

 

В течение месяца

 

Руководители кружков, ЗДВР

14

Контроль за воспитательным процессом 

Работа по военно – патриотическому воспитанию.

Деятельность творческих объединений. Подготовка к смотру художественной самодеятельности 

В течение месяца

ЗДВР, ПДО

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

МАРТ

1

2

3

4

1

Гражданско-патриотическое воспитание

Смотр художественной самодеятельности (школа)

 «Жулдыздары»

Мероприятия, посвящённые Наурызу (по плану)

 

В течение месяца

В течение месяца

 

Кл.рук., ЗДВР

 

ЗДВР, ПДО

 

2

Правовое воспитание

Правовая неделя

 

Последняя неделя

 

ЗДВР, ПДО,

Кл.рук

3

Духовно-нравственное воспитание

«Масленица»

Конкурс рисунков «Поздравлю маму, бабушку, сестренку»

Мероприятия к Международному женскому дню«Число восьмое - не простое!»

Тематическая книжная выставка «8 марта»

Тематическая книжная выставка «Наурыз»

 

 

Вторая неделя

Первая неделя

Вторая неделя

Первая неделя

Вторая неделя

 

ЗДВР

Учит худ.труда

ЗДВР, кл.рукБиблиотекарь

4

Национальное воспитание

Конкурсно – познавательная программа «Традиции казахского народа»

Национальные игры «Ұлттықойындар» сайысы

 

Третья неделя

Четвертая неделя

 

Кл.рук.,ЗДВР

 

Учителя физкультур

5

Семейное воспитание

Психолого педагогический консилиум для родителей, испытывающих трудности в воспитании своих детей.

 

Третья неделя

 

ЗДВР, психолог

 

6

Трудовое, экономическое и экологическое воспитание

Акция «Цветок школе»

Анкетирование «Мой выбор профессии»

 

В течение месяца

 

Кл. рук

Психолог

7

Интеллектуальное воспитание, воспитание информационной культуры

Интеллектуальная игра «Брейн-ринг:Турнир смекалистых» (7-9 кл)

 

 

Вторая неделя

 

 

Кл. рук, ЗДВР

8

Поликультурное и художественно – эстетическое воспитание

Классные часы «Этика и культура поведения»

Праздник Весны

Мероприятия, посвящённые празднованию Наурыза  «Қошкелдің, берекеліНаурыз!»

 

 

Первая неделя

 

Третья неделя

 

 

Кл. рук

ЗДВР

ЗДВР, кл.рук

9

Физкультурно-оздоровительное воспитание, ЗОЖ

Спортивная игра «А, ну-ка, девочки!»

 

 

Первая неделя

 

 

Вожатая, актив школы, учит физк

10

Религиозное  воспитание

Лекции, беседы с учащимися по профилактике экстремизма

 

В течение месяца

 

Учитель религиоведения

11

Половое воспитание

Бывает ли любовь с первого взгляда. Диспут (8-9 классы)

 

В течении меясца

 

ЗДВР, Кл. рук

мед. работник,

педагог-психолог

12

Самоуправление в школе и в классе

1) Линейка «Итоги 3-й четверти»

 

2) Беседы с неуспевающими.

 

Посл. день четверти

Вторая неделя

 

ЗДВР , ЗДУР

 

Кл.рук, психолог

13

Методическая работа

Круглый стол «Доверительные отношения как средство педагогической поддержки ребенка»

Проведение диагностики на выявление уровня воспитанности учащихся

 

В течение месяца

 

ЗДВР, руководители МО

14

Работа кружков и спортивных секций

Составление плана работы кружков и секций на весенние каникулы.

 

Третья неделя

 

Руководители кружков

ЗДВР

15

Контроль за воспитательным процессом

Проверка  работы кружков и секций.

Сдача планов классных руководителей  работы на весенние каникулы.

 

В течение месяца

 

ЗДВР

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

АПРЕЛЬ

1

2

3

4

1

Гражданско-патриотическое воспитание

 «Первый человек в космосе»

 

Вторая неделя

 

ПДО,  вожатая

2

Правовое воспитание

Правовая беседа «Подросток и закон»

Брейн-ринг «Знатоки права»

 

Последняя неделя

 

Учитель истории

Учитель предметник

3

Духовно-нравственное воспитание

1 апреля Международный день птиц. Операция «Скворечник»

Конкурс забавных историй, рассказов, стихотворений.

Тематическая книжная выставка посвященная дню космонавтики

 

 

Вторая неделя

 

Вторая неделя

 

Учителя худ.труда

 

Учитель литературы

Библиотекарь

4

Национальное воспитание

«Абай оқулары» конкурс чтецов

 

Первая неделя

 

Учителя казахского языка

5

Семейное воспитание

1)Родительские собрания в 9 классах «Роль семьи в подготовке к экзаменам»

2)Анкетирование по изучению удовлетворенностью школьной жизнью.

Всемирный день здоровья. Проведение турнира по мини-футболу «Папа и я».

 

Третья неделя

 

В течмес

 

 

 

ЗДВР, кл. рук, психолог

 

 

Учителя физкульт

 

6

Трудовое, экономическое и экологическое воспитание

Уборка школьной территории, субботники, чистые четверги

Акция «Двор школы - наше лицо»

Выставка прикладного творчества «Творчество юных – родному Казахстану»

 

В теч месяца

 

 

 

В теч месяца

 

Кл руководители

 

ЗДВР, кл.рук

 

Учителя худ.труда

7

Интеллектуальное воспитание,  воспитание информационной культуры

Познавательная игра «Твои достижения – Казахстан»- 5-7 классы

Диспут « Интернет-зависимость»-8-9 классы

 

 

Вторая неделя

 

Классные руководители

8

Поликультурное и художественно – эстетическое воспитание

Конкурс рисунков «Мы и космос»

 

 

Вторая неделя

 

 

Учителя худ.труда

9

Религиозное воспитание

Работа с учащимися по профилактике религиозного экстремизма

 

В течение месяца

 

 

Учитель

религиоведения

10

Половое воспитание

Нравственные основы семьи. (5-7 классы)

Правильное питание.

 

В течении месяца

 

ЗДВР, Кл. рук

мед. работник,

педагог-психолог

11

Самоуправление в школе и в классе

Организация отчетных собраний в классе

Заседание Школьного актива.

 

В течмесяц

Первая неделя

 

Кл.рук.

ЗДВР

12

Методическая работа

 Заседание МО классных руководителей по теме:

 «Методические находки классных руководителей».

 

Третья неделя

 

ЗДВР, руководитель МО

13

Работа кружков и спортивных секций

  Посещение занятий кружков.

В течение месяца

Руководители кружков ЗДВР

14

Контроль за воспитательным процессом

1) Посещение отчетных собраний в классах.

2. Профориентационная работа

В течение месяца

ЗДВР

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

МАЙ

1

2

3

4

1

Гражданско-патриотическое воспитание

Тематические классные часы, посвященные Дню единства народов, Дню защитника отечества, Дню Победы.

 

Тематические классные часы по ПДД.

           

Волонтерское движение

Мероприятия в рамках празднования Дня Победы под общим девизом: «Я помню – я горжусь!»

Краеведческие и исследовательские экспедиции «Туғанелгетағзым»

 

Первая неделя

 

В течение месяца

 

В теч. мес

Вторая неделя

 

Третья неделя

 

Кл. рук

 

 

Актив школы

 

ЗДВР, кл.рук

 

Учитель предметник, кл.рук

2

Правовое воспитание        

Ежегодный районный  слёт отрядов ДЮП

 

Середина

месяца

 

ЗДВР

Рук.ДЮП,

3

Духовно – нравственное воспитание

Мероприятия по реализцаии программы «Руханижаңғыру: болашаққа бағдар»

Бал  школьных звёзд. 25 мая

Тематическая книжная выставка к 9 мая

 

Последняя неделя

 

Первая неделя

 

Учитель истории

 

ЗДВР, кл.рук

Библиотекарь

4

Национальное воспитание

 «Біршаңырақастында» праздничная программа ко Дню единства народов Казахстана 1 мая

 

Первая неделя

 

ЗДВР,

старшая вожатая

5

Семейное воспитание

15- мая – Общенациональный день семьи

Итоговые классные родительские собрания на тему «Организация летнего отдыха   детей»

Общешкольное родительское собрание «Итоги 2020-2021у.г.

Трудоустройство 9 класса

 

Третья неделя

 

ЗДВР, учителя самопознания, психолог, кл.рук

6

Трудовое воспитание

Уборка территории школы

В течение месяца

Кл. рук., ЗДВР, ПДО

7

Интеллектуальное воспитание,  воспитание информационной культуры

Интеллектуальная игра «Битва титанов» (9 кл)

 

Вторая неделя

 

Классный руководитель

8

Поликультурное и художественно – эстетическое воспитание

Торжественное мероприятие,  посвященное  Дню 1 мая – празднику  единства народа Казахстана

Праздник «Последний звонок»

 

 

Первая неделя

 

25 мая

 

 

ЗДВР, вожатая,

 

ЗДВР, кл. рук

9

Физкультурно-оздоровительное воспитание, ЗОЖ

Проведение ТБ во время летних каникул.

 

Четвертая неделя месяца

 

ЗДВР

10

Половое воспитание

Без     смущения,     нравоучений     и фальши. (Лекция для девушек) 9 кл

Режим сна.

 

В течении месяца

ЗДВР, Кл. рук

мед. работник,

педагог-психолог

11

Самоуправление в школе и в классе

Рейд по проверке чистоты школьной территории.

 

Третья неделя месяца

 

ЗДВР, ПДО

12

Методическая работа

1)Заседание кл. руководителей,   посвященное подведению итогов работы за второе полугодие, 2020-2021 учебного года

2) Перспективное планирование воспитательной работы школы на 2020-2021 учебный год.

 

Первая неделя месяца

 

ЗДВР

ПДО

Руководитель МО

13

Работа кружков и спортивных секций

Организация выставок поделок и рисунков кружков.

 

В течение месяца

 

Рук. кружков

ЗДВР

14

Контроль за воспитательным процессом

Посещение тематических классных часов, посвященных Дню Победы

Посещение тематических классных часов, посвященных Дню единства народов РК

Контроль за исполнением плана по воспитательной работе

 

Первая неделя

 

 

 

В теч. месяца

 

ЗДВР

 

 

 

ЗДВР

 

 

ИЮНЬ, ИЮЛЬ, АВГУСТ

1

2

3

4

1

Методическая работа с классными руководителями

1.Создание банка интересных педагогических идей

2.Совещание администрации школы с классным руководителем  выпускного класса по проведению выпускного вечера

 

  июнь

 

ЗДВР

 

2

Инструктивно-методическая работа с педагогами

1.Совещание  по работе летнего оздоровительного лагеря

2. Анализ проведения выпускного бала.

 

июнь

 

ЗДВР

3

Работа с педагогами дополнительного образования

1.Совещание с руководителями объединений дополнительного образования по работе летнего оздоровительного лагеря

 

Первая неделя

 

ЗДВР

 

4

Организация общешкольных коллективных творческих дел

1.Организация летней занятости учащихся

2. Праздник «1 июня-День защиты детей»

3.Вручение аттестатов об окончании основной школы-9 класс.

4. Мероприятия к празднику «1 июля - День национального инструмента домбры!»

5.  Акция, посвященная Дню государственных символов.

 

 

Июнь, июль

 

 

 

 

 

 

 

ЗДВР, классные руководители

5

Организация взаимодействия с родителями обучающихся

  Родительское собрание в 9 кл. по организации выпускного вечера

 

июнь

 

Классный руководитель

6

Ведение номенклатурной документации и своевременное составление форм отчетности

1.Анализ результативности воспитательной работы в школе за 2020-2021 учебный год;

2.Составление плана работы на 2021-2022уч.год;

3. Составление отчета о работе пришкольного лагеря

 

Июнь, июль

 

ЗДВР, ПДО

7

Внутришкольный контроль и управление

Анализ воспитательной работы;

Контроль за трудоустройством подростков

Контроль за организацией летней занятости учащихся

 

Июнь, июль, август

 

ЗДВР

9

Исследовательская работа

1. Составить план работы на 2021-2022уч.год

 

июль

 

ЗДВР

10

Работа с ученическими органами самоуправления

1. Проведение летней трудовой практики

 

 

ЗДВР

11

Взаимодействие с психолого-педагогической службой школы

Проведение консультационной работы для учащихся и родителей  по адаптации детей к школе

 

Июль , август

 

ЗДВР, психолог

 

3.1.Работа с родителями.

3.1.1.План работы родительского лектория.

Тема

сроки

ответственные

1.

«Психологические   особенности перехода  учащихся из начальной  школы  в 5 класс»

 

 

сентябрь

ЗДВР, Педагог-психолог

2.

«Влияние семьи на становление личности»

октябрь

ЗДВР, Педагог-психолог

3.

«Признаки  тревожности»

ноябрь

ЗДВР, Педагог-психолог

4.

«СПИД. Доверяйте , но  думайте о  будущем»

декабрь

ЗДВР, Педагог-психолог

5.

« Родительская  любовь и воспитание»

январь

ЗДВР, Педагог-психолог

6.

«Как помочь  ребенку вырасти  уверенным  в себе»

февраль

ЗДВР, Педагог-психолог

7.

«Помощь в налаживании взаимоотношений  в семье  учащегося»

март

ЗДВР, Педагог-психолог

8.

«Первые   проблемы  подросткового периода»

апрель

ЗДВР, Педагог-психолог

9.

«Успешная  семья»

май

ЗДВР, Педагог-психолог

10.

«Роль семьи  и школы в выборе учащимися дальнейшего пути» (Помощь родителей в профессиональном самоопределении учащихся) для родителей учащихся 8-9 классов

май

ЗДВР, Педагог-психолог

 

 

  1. План-график проведения общешкольных родительских собраний

 

Содержание

Сроки

Ответственные

 

1 полугодие

25 августа

 

1

Роль семьи в воспитании детей и задачи школы в 2020-2021 учебном году.

 

 

2

Отчет о работе родительского комитета.

 

 

3

Всеобуч.

 

 

4

Организация научной деятельности среди учащихся.

 

 

5

 Разное

 

 

 

2 полугодие

20 мая

 

1

Итоги  административных  срезов 2-9 классов Подготовка учащихся 9  классов к государственным экзаменам

 

 

3

Летний отдых, оздоровление и занятость учащихся во время летних каникул

 

 

4

Предварительная обеспеченность учащихся учебниками на новый учебный год

 

 

5

Разное: благоустройство, минипитомник, парк.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Организация внутришкольного контроля на 2020-2021 учебный год

 

  • Цель: Дальнейшее совершенствование учебно-воспитательного процесса, отслеживание динамики развития учащихся, реализация их образовательного потенциала, учитывая индивидуальные особенности, интересы, образовательные возможности, состояние здоровья каждого ученика через личностные особенности учащихся.

 

Задачи внутришкольного контроля:

  • Реализовать утвержденные образовательные программы и учебные планы;
  • создать информационный банк данных о работе педагогов, состояния УВП, уровня воспитанности, развития учащихся;
  • соблюдать правила внутреннего распорядка, локальные акты;
  • создать благоприятные условия, отвечающие требованиям  СанПиН для развития учебно-воспитательного процесса.
  • отработать наиболее эффективные технологии преподавания предметов, сочетающих в себе разнообразные вариативные подходы к творческой деятельности учащихся.
  • разработать форму учета достижений учащихся по предметам, позволяющую проследить личные успехи и неудачи в усвоении учебного материала в соответствии с динамикой развития учащихся.

 

План по ВШК

Цель: Совершенствование учебно-воспитательного процесса, отслеживание динамики развития обучающихся, реализация их образовательного потенциала, учитывая индивидуальные особенности, интересы, образовательные возможности, состояние здоровья каждого ученика.

Содержание контроля

Цель контроля

Вид контроля

Объекты контроля

Отв. за осуществление контроля

Подведение итогов ВШК

Август

  1. Контроль всеобуча

1

Контроль комплектования классов

Соблюдение требований и правил организации учёта детей школьного возраста до получения ими среднего образования

Тематический

Документы учащихся 1 кл. списки учащихся по классам. Журнал прибывших - выбывших

Заместитель директора по УР

Сеть классов,

Приказ на 25.08.2020 г

2

Контроль трудоустройства выпускников 9 класса

Контроль продолжения обучения выпускников 9 кл

Тематический

Документы, подтверждающие дальнейшее обучение выпускников 9 кл

Заместитель директора по УР и ВР

 

Списки выпускников 9 кл с указанием организации обучения

3

Контроль обеспеченности учебниками

Обеспечение учащихся учебной литературой

Тематический

Ведомости выдачи учебников по классам

Библиотекарь, заместитель директора по УР и ВР

Отчет обеспеченность учебниками

4

Контроль готовности посещения школы детьми из социально – незащищенных семей

Предупреждение непосещения школы детьми по социальным причинам

Тематический, персональный

Списки детей из социально-незащищенных семей, «группы риска», подростков попавших в трудную жизненную ситуацию

Зам.дир по ВР

Отчет Общереспубликанской акции «Дорога в школу»

  1. Контроль педагогической деятельности коллектива и ведения документации

1

Контроль начала учебного года

Соблюдение законодательства в области образования

Фронтальный

 ИМП текущего учебного года, приказ МОН РК, УО о начале учебного года, иные документы вышестоящих органов в области образования, локальных актов школы

Директор школы, заместители директора по УР и  ВР

Введение в действие локальных актов школы. Подписи работников об ознакомлении с локальными актами

2

Контроль подготовки к тарификации

Выполнение нормативных требований трудового законодательства, законодательства в области образования и борьбы с коррупцией

Фронтальный

Документы для тарификации, учебный план, контрольный табель

Директор школы, заместители директора по УР и  ВР

Тарификация, приказы по тарификации

3

Контроль календарно-тематического планирования предметных курсов, факультативов, курсов по выбору

Соответствие КТП всех типов курсов ГОСО программам, утвержденным на текущий учебный год, рабочему учебному плану

Фронтальный

ГОСО, РУП, программы и КТП предметных курсов, факультативов, курсов по выбору

Заместитель директора по УР и ВР

Справка проверки КТП

  1. Контроль методической и административно – хозяйственной деятельности

1

Контроль планирования методической работы

Соблюдение требований (рекомендаций) нормативно –правовых документов при планировании методической работы

Тематический

План методической (научно-методичес -

кой) работы планы ШМУ, психолого- педагогического сопровождения УВП

Заместитель директора по УР и ВР

Утвержденные планы работ методической службы, СПС, ШМУ

2

Контроль организации условий труда работников школы, учащихся

Соблюдение безопасных условий труда всех участников учебного процесса

Фронтальный

Проведение инструктажа по ТБ на рабочем месте. Санитарное состояние школы

Директор, заместитель директора по ХЧ, ответственный за ТБ

Журнал учёта бесед по ТБ, акты готовности кабинетов к новому учебному году. Сертификация кабинетов

3

Контроль за соблюдением санитарно-гигиенического режима школы.

Соблюдение санитарных условий всеми участниками учебного процесса

Фронтальный

 Проведение инструктажа

по использованию масок,   пользованию  тепловизоров  в период распространения новой коронавирусной инфекции

Директор, заместитель директора по ХЧ, медработник

Журнал термометрии учителей, памятки по ношению масок

  1.  Контроль воспитательной работы

1

Контроль итога работы с детьми, требующими повышенного внимания (в летний период)

Социальная адаптация детей и подростков, требующих повышенного внимания

Персональный

Списки учащихся, состоящих на учёте ОДН, «группы риска», информация о происшествиях с участием детей школьного возраста

Заместитель директора по ВР, психолог

Обновленные списки детей требующих повышенного внимания (по категориям)

 

Содержание контроля

Цель контроля

Вид контроля

Объекты контроля

Отв. за осуществление контроля

Подведение итогов ВШК

Сентябрь

  1. Контроль всеобуча

1

Контроль организации обучения на дому (при наличии)

Выполнение требований к организации обучения на дому

Тематический

Комплект документов для организации обучения на дому

Заместитель директора по УВР

Приказ об обучении отдельных учащихся на дому

3

Контроль посещаемости учебных занятий

Выявление учащихся, не приступивших к занятиям. Профилактика непосещения школы по неуважительной причине

Фронтальный

Посещаемость учащихся по «Kundelik.kz»

Директора по ВР, УР, классные руководители

Приказ по школе с перечнем управленческих решений по итогам анализа имеющейся ситуации с посещаемостью

4

Контроль заполнения НОБД

Предоставление достоверной информации в НОБД

Тематический

Данные НОБД

Ответственный за заполнение НОБД

Анализ и приказ по итогам заполнения НОБД

  1. Контроль педагогической деятельности коллектива и ведения документации

1

Входная  диагностика во 2-9 классах, диагностика в 5 классе (преемственность)

Уровень сформированности компетенций,  уровень знаний на начало года

Тематический

Анализ итогов входного тестирования

Методический совет,  заместитель директора по УР

 Справка, протокол совещания при директоре

2

Контроль ведения дневников

Своевременность обратной связи, контроль со стороны родителей

Фронтальный

«Kundelik.kz»

Заместитель директора по ВР

Справка проверки дневников

3

Контроль ведения личных дел учащихся

Перевод личных дел учащихся в электронный формат

Фронтальный

Личные данные учеников в «Kundelik.kz»

Заместитель директора по УР и ВР,  классные руководители

Справка по итогам проверки

4

Контроль адаптации первоклассников

Предупреждение дезадаптации учащихся 1 класса

Тематический

Материалы сопровождения первоклассников

Психолог, кл рук-ли

Информация на  совещания при директоре

5

Подготовка программы наблюдений за детьми (карта школьной зрелости).

Развитие преемственности в работе педагогов предшколы  и школы

Тематический

 Учащиеся предшкольных классов

Психолог, учителя предшколы,

Карта школьной зрелости.

  1. Контроль методической и административно – хозяйственной деятельности

1

Контроль работы молодых и малоопытных педагогов

Оказание методической помощи молодым и малоопытным учителям

Персональный

Уроки молодых и малоопытных учителей, анкетирование по вопросам выявление имеющихся трудностей 

Руководитель ШМУ, заместитель по УР и ВР

План консультативной помощи, методические рекомендации

  1.  Контроль воспитательной работы

1

Контроль социометрии классов (по плану СПС)

Выявление лидеров и «отверженных» учащихся в каждом  классе, постоянное отслеживание и составление списка учащихся, находящихся в сложной жизненной ситуации

Тематический

Результаты социометрии

Психолог

Выступление на совещании при директоре  / карты социометрии

 

Содержание контроля

Цель контроля

Вид контроля

Объекты контроля

Отв. за осуществление контроля

Подведение итогов ВШК

Октябрь

  1. Контроль всеобуча

1

Контроль организации обучения на дому (при наличии)

Выполнение требований к организации обучения на дому

Тематический

Ведение журнала обучения на дому

Заместитель директора по УВР

Справка, приказ

2 Контроль педагогической деятельности коллектива и ведения документации

1

Контроль ведения журналов

Организация обратной связи с родителями по итогам критериального оценивания. Выставление оценок за четверть

Фронтальный

Классные журналы «Kundelik.kz»

Заместитель директора по УВР

Справка проверки журналов

2

Контроль реализация критериального оценивания на уроках казахского языка и литературы

Внедрение критериального оценивания на уроках казахского языка и литературы

Тематический

Классные журналы, «Kundelik.kz», анализы посещенных уроков

Заместитель директора по УР, методсовет

Справка заседание методсовета

3

Контроль успеваемости учащихся по итогам 1 четверти

Выработка управленческих решений для повышения качества обучения

Фронтальный

Материалы электронного журнала «Kundelik.kz», (четвертные оценки, СОР и СОЧ по предметам/учителям, классам /параллелям)

Заместитель директора по УВР

Справка (приказ/протокол педсовета)

4

Контроль выполнения программного материала

Выполнение ГОСО

Фронтальный

Материалы электронного журнала «Kundelik.kz» (выполнения программного материала)

Заместитель директора по УР и ВР

Справка (приказ/протокол педсовета)

3 Контроль методической и административно – хозяйственной деятельности

2

Персональный контроль учителя __________(при необходимости)

Оказание персональной методической помощи учителю или Обобщение передового педагогического опыта по внедрению

*обновленного содержания;

*критериального оценивания

*трехъязычного обучения

Персональный

Посещение уроков, «методическая копилка», личное дело учителя

Методсовет

Справка(приказ)

3

Классно-обобщающий контроль 9 класса

Контроль развития функциональной грамотности обучающихся (математическая, читательская, естественно-научная),  контроль уровня сформированности классного коллектива

КОК

Посещение уроков, анализ СОР и СОЧ по предметам

Отвеств. по приказу о КОК

Приказ (справка) о результатах КОК

4

 Контроль проведения (методических) предметных недель и декад

Работа учителей – предметников (предметных МО/кафедр) в едином информационном образовательном пространстве школы

Тематический

Открытые уроки, внеклассные мероприятия в рамках декады

Методсовет, руководители МО(при их наличии)

Справка информация

  1. Контроль воспитательной работы

1

Посещаемость учебных занятий. Контроль успеваемости и посещаемости занятии  учащихся, требующих повышенного внимания

Профилактика непосещения школы по неуважительной причине

Фронтальный

Посещаемость учащихся по «Kundelik.kz»

Заместители директора по ВР и  УР, классные руководители

Приказ по школе с перечнем управленческих решений по итогам анализа посещаемости учебных занятий

2

Контроль профилактики детского дорожно – транспортного травматизма

Охрана жизни и здоровья детей

Тематический

Материалы месячника ПДД

Заместитель дирек-

тора по ВР, отвеств. за ПДД, руководитель отряда ЮИД         

Справка по итогам проведения месячника

3

Контроль работы школьного самоуправления

Выполнение программы «Рухани жаңғыру»

Тематический

Деятельность школьного самоуправления

Заместитель дирек-

тора по ВР, вожатый

Информация

 

 

Содержание контроля

Цель контроля

Вид контроля

Объекты контроля

Отв. за осуществление контроля

Подведение итогов ВШК

Ноябрь

  1. Контроль всеобуча

1

Контроль организации обучения на дому (при наличии)

Выполнение программного материала при обучении на дому

Тематический

Журнал ведения занятий на дому

Заместитель директора по УВР

Справка, приказ

2

Контроль индивидуальной работы с неблагополучными семьями и учащимися из «группы риска»

Организация индивидуальной работы по предупреждению неуспевае

мости и право

нарушений

Тематический персо

нальный

Данные «Kundelik.kz», информация социального педагога, школьного полицейского

Совет по профилактике правонарушений

Совещание при директоре, справка

  1. Контроль педагогической деятельности коллектива и ведения документации

1

Контроль ведения электронных дневников

Своевременность подачи обратной связи, контроль со стороны родителей

Фронтальный

Kundelik.kz

Заместитель директора по УВР

Справка проверки электронных дневников

2

Контроль работы с учащимися, мотивированными на получения высоких результатов

Состояние работы с учащимися по подготовке к предметным олимпиадоам и конкурсов различного уровня

Тематический

График работы с мотивированными  учащимися, проведение занятии по подготовке к олимпиадам и конкурсам

Заместитель дирек

тора по УР, руководители ШМО

Информация на совещании при директоре

3

Контроль качества проверки тетрадей учащихся 3,4 классов по русскому языку.

Организация формативного оценивания письменных работ обучающихся, обратная связь.

Тематический

Тетради учащихся 3,4 классов по русскому языку.

Заместитель директора по УР и ВР

Справка

6

Контроль качества проверки тетрадей учащихся 5,6 классов по русскому языку и литературе

Организация формативного оцекнивания письменных работ обучающихся , обратная связь

Тематический

Тетради учащихся 5, 6 классов по русскому языку и литературе

Заместитель дирек

тора по УР и ВР

Справка

  1. Контроль методической и административно – хозяйственной деятельности

1

Персональный контроль учителя Карабай А.Р.

Оказание персональной методической помощи учителю или Обобщение передового педагогического опыта по внедрению

*обновленного содержания;

*критериального оценивания

Персональный

Посещение уроков, «методическая копилка», личное дело учителя

 

Методический совет

Справка (приказ)

2

Контроль читательской грамотности учащихся 5 – 6 классов

Повышение уровня читательской грамотности школьников среднего звена. Выбор самых перспективных методов обучения

Тематический 

Уроки, эссе, результаты обмен мнениями

Группа учителей русского языка и литературы

Выступление на методическом совете (отчет на январь)

3

Контроль работы библиотеки школы

Анализ читательских интересов школьников, организация внеурочной деятельности библиотеки

Тематический

Читательские формуляры, выполнение плана работы библиотеки

Заместитель директора по ВР, библиотекарь

Справка, совещание при директоре

  1.  Контроль воспитательной работы

1

Контроль посещаемости учебных занятий. Контроль успеваемости и посещаемости занятий учащимися, требующими повышенного внимания

Профилактика непосещения школы по неуважительной причины

Фронтальный

Посещаемость учащихся по «Kundelik.kz»

Заместители директора по ВР, УР, классные руководители

Приказ по школе с перечнем управленческих решений по итогам анализа имеющейся ситуации с посещаемостью

2

Контроль профилактики правонарушений

Реализация принципов «нулевой терпимости»

Тематический

Диагностические работы, анкеты, материалы внеклассных мероприятий, внеурочная занятость школьников

Заместитель директора по ВР, социальный педагог, психологи, классные руководители

Справка или информация на Совете по профилактике правонарушений

 

 

Содержание контроля

Цель контроля

Вид контроля

Объекты контроля

Отв. за осуществление контроля

Подведение итогов ВШК

Декабрь

  1. Контроль всеобуча

1

Контроль выполнения программного материала 2 класс

Выполнение программного материала

Тематический

Журнал ведения занятий

Заместитель директора по УР и ВР

Пед совет (справка, приказ)

2

Контроль прибывших – выбывших за 1 полугодие

Сохранность контингента обучающихся, реализация прав и свобод обучающихся на получение образования

Тематический

Книга приказов по движению учащихся

Заместитель директора по УР, делопроизводитель

Справка, сеть на конец 2 четверти

3

Контроль организации бесплатного питания учащихся из социально-незащищенных семей за счет средств фонда всеобуча

Выполнение ГПРОН в части организации питания учащихся из социально-незащищенных слоев населения

Тематический, персональный

Журнал посещаемости, бракеражные журналы, выход блюд

комиссия по мониторингу питания, ПОП совет

Совещание при дирек

торе. Справка комиссии по монито

рингу питания по итогам организации питания за IV квартал текущего года

4

Контроль посещаемости дополнительных занятии. Контроль успеваемости и посещаемости занятий учащимися, требующих повышенного внимания

Профилактика не посещения школы по неуважительной причине

Фронтальный

Посещаемость учащихся по «Kundelik.kz»

Заместитель директора по УР и  ВР, классные руководители

Совещание при директоре.

Приказ по школе с перечнем управленческих решений по итогам анализа имеющейся ситуации с посещаемостью

  1. Контроль педагогической деятельности коллектива и ведения документации

1

Контроль ведения электронных журналов

Своевременность обратной связи с родителями по итгам критериального оценивания

Фронтальный

Электронные журналы «Kundelik.kz»

Заместитель директора по УР и ВР

Справка проверки электронных журналов

2

Контроль выполнения программного материала

Выполнение ГОСО

Фронтальный

Материалы электронного журнала «Kundelik.kz»

Заместитель дирек

тора по УР и ВР, руководители ШМО

Справка (приказ/протокол малого педсовета)

  1. Контроль методической и административно – хозяйственной деятельности

1

Контроль проведения модерации по предметам, где есть письменные СОЧ

Единство требовании к выставлению отметок на основе выработанных критериев и, как результат повышения качества образования 

Тематический 

СОР учащихся по предметам

Методсовет, руководители МО

Справка, информация

  1.  Контроль воспитательной работы

1

Контроль проведения патриотической работы 

Выполнение программы «Рухани жаңғыру»

Тематический

План работы по направлению, материалы мероприятий, анкеты

Заместители директора по ВР, классные руководители

Справка по итогам проведения месячника

 

Содержание контроля

Цель контроля

Вид контроля

Объекты контроля

Отв. за осуществление контроля

Подведение итогов ВШК

Январь

  1. Контроль всеобуча

1

Контроль посещаемости учебных занятий

Выявление учащихся не приступивших к занятиям после каникул

Фронтальный

Посещаемость учащихся по «Kundelik.kz»

Заместитель директора по УР и ВР, классные руководители

Приказ по школе с перечнем управленческих решений по итогам анализа имеющейся ситуации с посещаемостью

2

Контроль успеваемости учащихся по итогам 1 полугодия

Выработка управленческих решении для повышения качества обучения

Фронтальный

Материалы электронного журнала «Kundelik.kz»

Заместитель директора по УР и ВР

Малый педсовет (справка, приказ)

3

Контроль работы с опекаемыми детьми и детьми, оставшимися без попечения родителей

Реализация прав и свобод детей, оставшихся без попечения родителей

Тематический

Материалы работы, личные дела детей, оставшимися без попечения родителей

заместитель директора по ВР

Малый пед совет (справка, информация)

  1. Контроль педагогической деятельности коллектива и ведения документации

1

Контроль ведения  личных  (электронных) дел учащихся 

Перевод личных дел учащихся в электронный формат

Фронтальный

Личные данные учеников в «Kundelik.kz»

Заместитель директора по УР, классные руководители

Справка по итогам  проверки

2

Контроль адаптации вновь прибывших учеников

Предупреждение дезадаптаций вновь прибывших учеников

Тематический

Материалы психологического сопровождения, анализ анкет

Психолог

Информация

  1. Контроль методической и административно – хозяйственной деятельности

1

Контроль организации условии труда работников школы, учащихся

Соблюдение безопасных условии труда всех участников учебного процесса. Профилактика детского травматизма

Фронтальный

Проведения повторного инструктажа по ТБ на рабочем месте. Акты случаев травматизма на рабочем месте, детского травматизма

Заместитель директора по ХЧ, ответственный за ТБ

Журнал учета бесед по ТБ, приказ

2

Контроль заключения ТД с работниками

Соблюдение трудового законодательства 

Тематический 

ТД работников, приказы по личному составу

Директор, заместитель директора по ХЧ

Информация

  1.  Контроль воспитательной работы

1

Контроль работы за детьми девиантного поведения. Контроль психологопедагогического климата в школе

Профилактика девиантного поведения, пропаганда ЗОЖ

Тематический

Результаты анализов сайтов, пропагандирующих девиантное поведение, анализ анкетирования по ЗОЖ

Психолог

Выступление на совещании при директоре

Содержание контроля

Цель контроля

Вид контроля

Объекты контроля

Отв. за осуществление контроля

Подведение итогов ВШК

Февраль

  1. Контроль всеобуча

1

Контроль проведения акции «Забота»

Реализация целей акции

Тематический

Акты оказания помощи в рамках акции

социальный педагог

Совещание при директоре (информация формы 20-23)

  1. Контроль педагогической деятельности коллектива и ведения документации

1

Контроль ведения электронных дневников

Своевременность подачи обратной связи, контроль со стороны родителей

Фронтальный

Kundelik.kz

Заместитель директора по УР и ВР

Справка проверки электронных дневников

2

Контроль за состоянием преподавания    математики во 2 классе

Осуществление единых педагогических требований к образовательному процессу

Тематический

Посещение уроков 2 класса

Заместитель директора по УР, руководители МО

Справка

3

Контроль качества проверки тетрадей учащихся 7,8 классов по математике и английскому языку

Организаци ФО письменных работ учащихся, обратная связь

Тематический

Тетради учащихся 7-8 классов по математике и анлийскому языку

Заместитель директора по У, метод совет

Справка

  1. Контроль методической и административно – хозяйственной деятельности

1

Персональный контроль учителя Ольжагуловой Г.А.

Оказание персональной методической помощи учителю или Обобщение передового педагогического опыта по внедрению

*обновленного содержания;

*критериального оценивания

Персональный

Посещение уроков, «методическая копилка», личное дело учителя

 

Методический совет

Совещание при директоре: справка (приказ/распоряжение)

3

Контроль исполнительской дисциплины

Анализ исполнительской дисциплины педагогов

Тематический

Справки, отчеты, результаты исполнения заданий и планов

Заместители директора по УР, ВР, ХЧ

Административное совещание, справка

  1.  Контроль воспитательной работы

1

Контроль организации внеурочной деятельности  

Анализ работы кружков, факультативов и клубов по интересам

Фронтальный

Выполнение программ посещения занятий, посещаемость по «Kundelik.kz»

Заместитель директора по УР, ВР классные руководители

Приказ по школе с перечнем управленческих решений по итогам анализа имеющейся ситуации с посещаемостью

2

Контроль профилактики правонарушения

Реализация принципов «нулевой терпимости»

Тематический

Диагностические работы, анкеты, материалы внеклассных мероприятий, неурочная занятость школьников

Заместитель директора по ВР, классные руководители, социальный педагог

Справка на совете профилактике правонарушений

 

Содержание контроля

Цель контроля

Вид контроля

Объекты контроля

Отв. за осуществление контроля

Подведение итогов ВШК

Март

  1. Контроль всеобуча

1

Контроль организации обучения на дому  с использованием ИКТ и сайтов (при наличии)

Выполнение требований к организации обучения на дому

Тематический

Журнал ведения занятий на дому

Заместитель директора по ВР

Совещание при директоре (справка, приказ)

2

Контроль организации бесплатного питания учащихся из социально-незащищенных семей за счет средств фонда всеобуча

Выполнение ГПРОН в части организации питания учащихся из социально-незащищенных слоев населения

Тематический, персональный

Журнал посещаемости, бракеражные журналы, выход блюд

Социальный педагог, комиссия по мониторингу питания, ПОП совет

Совещание при директоре. Справка комиссии по мониторингу питания по итогам организации питания за I квартал текущего года (размещение на сайте)

3

Контроль посещаемости учебных занятии. Контроль успеваемости и посещаемости занятий учащимися, требующих повышенного внимания

Профилактика не посещения школы по неуважительной причине

Фронтальный

Посещаемость учащихся по «Kundelik.kz»

Заместитель директора по УР, ВР, классные руководители

Приказ по школе с перечнем управленческих решений по итогам анализа имеющейся ситуации с посещаемостью

  1. Контроль педагогической деятельности коллектива и ведения документации

1

Контроль ведения электронных журналов

Своевременность обратной связи с родителями по итогам критери

ального оцени

вания

Фронтальный

Электронные журналы «Kundelik.kz»

Заместитель директора по УР, ВР

Справка проверки электронных журналов

  1. Контроль методической и административно – хозяйственной деятельности

1

Контроль домашних заданий

Выполнение требований к дозировке домашних заданий

Тематический

Тематический контроль в начальных классах

Заместитель директора по УР, ВР

Административное совещание, справка

2

Контроль проведения модерации по предметам, где есть письменные СОЧ

Единство требовании к выставлению отметок на основе выработанных критериев и, как результат повышения качества образования 

Тематический 

СОР учащихся по предметам

Методсовет, руководители МО

Справка, информация

3

Контроль предварительной нагрузки на 2020-2021 учебный год

Распределение учебной нагрузки на следующий учебный год

Тематический

Материалы предварительной нагрузки, перечень вакансии

Администрация, руководители МО

Предварительное распределение нагрузки

4

Контроль за проведением коррекционной работы с учащимися, имеющими трудности в обучении

Создание условий для успешного освоения образовательной программы всеми обучающимися.

Тематический

Работа со слабоуспевающими детьми

Заместитель директора по УР, ВР руководители МО

Справка

  1.  Контроль воспитательной работы

1

Контроль проведения национального и семейного направления воспитательной работы  

Выполнение программы «Рухани жаңғыру»

Тематический

План работы по направлению, материалы мероприятии, анкеты

Заместитель директора по ВР классные руководители

Справка, информация на педсовете

 

 

Содержание контроля

Цель контроля

Вид контроля

Объекты контроля

Отв. за осуществление контроля

Подведение итогов ВШК

Апрель

  1. Контроль всеобуча

1

Анализ заболеваемости учащихся

Подготовка материалов по освобождению обучающихся от итоговых экзаменов

Тематический

Мониторинг 

Медсестра

Информация проект приказа на освобождение от экзаменов

 

Контроль приема в школу первоклассников  

Выполнение правил приёма в школу  

Тематический

Сайт электронного приёма в школу 

Заместитель директора по УР

Справка

2

Анализ книжного фонда библиотеки

Предварительное обеспечение учебниками учащихся на следующий учебный год

Тематический

Мониторинг

Библиотекарь, классные руководители

Информация, заявка на дополнительные учебники

  1. Контроль педагогической деятельности коллектива и ведения документации

1

Контроль ведения электронных журналов

Своевременность обратной связи с родителями по итгам критериального оценивания

Фронтальный

Электронные журналы «Kundelik.kz»

Заместитель директора по УР, ВР

Справка проверки электронных журналов

2

Контроль качества проверки тетрадей учащихся 5,6 классов по казахскому и русскому языку

Организаци ФО письменных работ учащихся, обратная связь

Тематический

Тетради учащихся 5-6 классов по математике и анлийскому языку

Заместитель директора по УР

Справка

3

 Контроль осуществления преемственности между ступенями образования

Ознакомление с особенностя­ми коллективов, организацией учебной деятельности учащихся 4 класса

Тематический

Посещение уроков в 4 класса

Учителя среднего звена, психолог

Справка

  1. Контроль методической и административно – хозяйственной деятельности

1

Контроль математической грамотности у учащихся 4 класса

Повышение уровня математической грамотности. Выбор самых перспективных методов обучения

Тематический

Уроки, эссе, результаты обмена мнениями

Группа учителей математики

Выступление на методсовете

2

Анализ предварительной готовности работы школы в летний период, организация летнего отдыха обучающихся

Повышение качества предоставления летнего отдыха учащихся в пришкольном лагере, организация текущего ремонта

Тематический 

Положение о пришкольном лагере, предварительные списки, другие материалы по теме. Текущий ремонт

Заместители директора по ВР и УР, ХЧ

Информация

  1.  Контроль воспитательной работы

1

Контроль организации экологического и трудового воспитания   

Выполнение программы «Рухани жаңғыру»

Тематический

План работы по направлению, материалы мероприятии, анкеты

Заместитель директора по ВР классные руководители

Справка, информация на малый педсовете

 

 

Содержание контроля

Цель контроля

Вид контроля

Объекты контроля

Отв. за осуществление контроля

Подведение итогов ВШК

Май

  1. Контроль всеобуча

1

Контроль выполнения программного материал по инклюзивному обучению 

Выполнение программного материала 

Тематический

Ведение соответствующей документации 

Заместитель директора по УВР

Справка, приказ на педсовете

2

Контроль организации бесплатного питания учащихся из социально-незащищенных семей за счет средств фонда всеобуча

Выполнение ГПРОН в части организации питания учащихся из социально-незащищенных слоев населения

Тематический, персональный

Журнал посещаемости, бракеражные журналы, выход блюд

комиссия по мониторингу питания, ПОП совет

Совещание при дирек

торе. Справка комиссии по монито

рингу пита

ния по ито

гам органи

зации питания за II квартал текущего года

3

Контроль успеваемости учащихся

Выполнение ГОСО. Объктивность выставления оценок

Фронтальный

Материалы электронного журнала «Kundelik.kz» (качество обучения)

Заместитель директора по УР

Информация, приказ о переводе, допуске учащихся к итоговым экзаменам

  1. Контроль педагогической деятельности коллектива и ведения документации

1

Контроль ведения электронных журналов (итоговых, годовых оценок)

Своевременность подачи обратной связи с родителям по итогам критериального оценивания

Фронтальный

Электронные журналы «Kundelik.kz»

Заместитель директора по УР

Справка проверки электронных журналов

2

Контроль выполнения программного материала за 2 полугодие 

Выполнение ГОСО

Фронтальный

Материалы электронного журнала «Kundelik.kz»

Заместитель директора по УР

Справка (приказ протокол пед совета)

3

Контроль оказания гос услуг

Повышение качества оказания госуслуг ОО

Тематический

Карточки госуслуг

Секретарь, делопроизводитель

Отчет по оказанию гос услуг

  1. Контроль методической и административно – хозяйственной деятельности

1

Контроль проведения модерации по предметам, где есть письменные СОЧ

Единство требований к выставлению отметок на основе выработанных критериев и, как результат повышения качества образования 

Тематический 

СОР учащихся по предметам

Методсовет, руководители МО

Справка, информация

2

Контроль выполнения требовании пожарной безопасности 

Обеспечение сохранности материально – технической базы в летний период

Тематический 

Предписания, справки по пожарной безопасности, журналы инструктажа, акты выполненных работ по текущему ремонту

Заместитель директора по ХЧ

Информация, приказ на открытие пришкольного лагеря  и режим работы в летний период

  1.  Контроль воспитательной работы

1

Контроль воспитательной работы за учебный год   

Составление годового отчета по воспитательной работе

Фронтальный

Справки, отчеты, результаты анкетирования и другое

Заместитель директора по ВР, психолог

Аналитический отчёт

 

 

Содержание контроля

Цель контроля

Вид контроля

Объекты контроля

Отв. за осуществление контроля

Подведение итогов ВШК

Июнь

  1. Контроль всеобуча

1

Контроль приема в школу первоклассников  

Выполнение правил приёма в школу  

Тематический

Сайт электронного приёма в школу 

Заместитель директора по УР , ВР

Справка

  1. Контроль педагогической деятельности коллектива и ведения документации

1

Результаты итоговой аттестации выпускников  

Соответствие промежуточной аттестации выпускников по результатам итоговой аттестации по предметам

Тематический

Протоколы итоговой аттестации, электронные журналы «Kundelik.kz»

Заместитель директора по УВР

Мониторинг протокол педсовета

  1. Контроль методической и административно – хозяйственной деятельности

1

Контроль организации и проведения летней занятости учащихся

Повышение качества летней занятости учащихся

Тематический 

План работ и списки бригад озеленения пришкольного лагеря

Директор пришкольного лагеря

Информация

  1.  Контроль воспитательной работы

1

Контроль занятости детей из семей требующих повышенного внимания    

Охват летним отдыхом из  семей требующих повышенного внимания    

Тематический

Списки, путевки 

Психолог, зам.дир по ВР

Информация

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.  Выполнение всеобуча

Цель: создать условия для полного охвата учащихся обучением и воспитанием 

 

№ п/п

Содержание

Сроки

 исполнения

Ответственные

1.

Отчет по движению учащихся за летний период

Начало сентября

Зам дир. по УР и ВР

2.

Комплектация классов

август

Зам дир. по УР

3.

Организация работы Совета профилактики

сентябрь

администрация

4.

Двухмесячник по всеобучу. Благотворительная  акция  «Дорога в школу»

По плану ОО

Зам дир. по УР

Зам.дир. по ВР

Психолог

5.

Составление списков по социальному направлению Краснокардонской ОШ  (сироты, дети-инвалиды, многодетные,  трудные и т.д. )

Август – сентябрь.

Зам.дир. по ВР

Психолог

6.

Работа с «трудными» учащимися, с детьми «группы риска»

ежемесячно

Зам. дир.по ВР ,

Кл.руководители

7.

Сдача отчета  ОШ-1 по НОБД.

сентябрь

Зам дир. по УР и ВР

 

8.

Проверка  личных учащихся,  алфавитной книги.

Август – сентябрь.

Зам дир. по УР и ВР, делопроизводитель

9.

Проверка посещаемости занятий учащимися

постоянно

Завуч по УВР, дежурный администратор

10.

Проверка обеспеченности учащихся учебниками

Сентябрь

Библиотекарь, 

Кл.руководители.

11.

Составление справки о трудоустройстве учащихся 9

 класса.

Август- сентябрь

Завуч по ВР, Кл.рук. 9 класса.

12.

Проверка обеспечения учащихся бесплатным питанием, организация горячего питания.

В течение  уч.  года

Зам.дир.по ВР,

Кл.руководители.

13.

Формирование списков уч-ся,  нуждающихся в оказании материальной помощи , оформление документов.

-сироты;

-многодетные;

-малообеспеченные.

Сентябрь

(основные списки). В течение года с изменен.)

Зам дир. по ВР,

психолог

14.

Проверка организации досуга учащихся, работы кружков

(Занятость во внеурочное время учащихся «группы риска»)

Ежемесячно

Зам дир по УР

Зам.дир. по ВР

 

15.

Посещение квартир малообеспеченных, «трудных», учащихся «группы риска»

В течение года.

Зам.дир.по ВР.

Психолог

16.

Контроль за питанием учащихся из малообеспеченных семей.

постоянно

Завуч по ВР,

17.

Анализ работы учителей и классных руководителей по вопросу контроля посещаемости занятий учащимися

ежемесячно

Зам дир по УР и ВР

18

Отчет  по успеваемости и движению учащихся по четвертям

1 раз в четверть

Зам дир по УР и ВР

19

Индивидуальные беседы с родителями по итогам посещаемости, успеваемости.

В течение года: после рейдов.

Зам. директора ВР., психолог

20

Проверка, анализ и обобщение причин пропусков (по журналу посещаемости).

Еженедельно, ежемесячно.

Зам дир по УР и ВР

21

Составление списков на бесплатное питание на новый год

январь

Зам дир по ВР

Кл.руководители

22

Контроль работы школьной столовой

1 раз в четверть

Зам.дир.по ВР, медработник

23

Месячник по всеобучу.

Сентябрь, февраль.

Зам.дир.поУР

Зам.дир. по ВР.

24

Контрольное обследование трудных, неблагополучных семей.

В течение года.

Зам.дир.по  ВР

Кл.руководители.

25

Предварительное трудоустройство 9 класса.

Апрель

Зам.дир. по УР и ВР

26

Отчет за год.

Июнь

Зам дир по УР и ВР

 

5.1 План работы школы по программе «Всеобуча».

Мероприятия

Цель

Сроки

Ответственные

1

Обход микрорайона

Учет уч-ся, охват обучением

До 5 августа

№1- Гущина Е.Г.

№2- Гущина Т.В.

 №3- Шкода И.В..

№4- Кабдину А.Е.

№5-  Молдахметова А.О.

№6- Емельяненко Ю.В.

2

Подготовка и сдача  отчета  по  движению уч-ся за лето

Достоверность отчетности

1-05.09

Администрация

3

Сбор данных о трудоустройстве выпускников 9 класса.

Достоверность отчетности

До 10.09

Администрация

4

Ознакомление учителей с  приказом  о закреплении  участков за учителями.

Изучение окружения, охват уч-ся

До 1.09

 Соболева Н.Е.

 

5

Месячник по всеобучу

Изучение микрорайона

Сентябрь

Завуч по УР

 

6

Ознакомление учащихся с правилами ТБ при проведении учебных занятий и мероприятий во внеурочное время.

ЗОЖ

В течение года.

Классные руководители, учителя.

7

Комплектование классов (1, 9 классы)

Достоверность отчетности

До 1.09

Администрация

8

Сдача отчета ОШ-1

Достоверность  отчетности

До 5.09

Соболева Н.Е.

 

9

Выдача  учебников

Обеспечение  учебниками  всех уч-ся

Сентябрь

 Библиотекарь

10

Организация питания 

ЗОЖ

С 01.09

Сангул С.И.

11

Формирование списка уч-ся, нужд. в оказании материальной помощи, оформлении документов: -на детей – сирот: на  многодет.

Охрана здоровья

До 10.09

Завуч по ВР

классные руководители

12

Контроль посещения обучающимися занятий, выявление причин их отсутствия на уроках и принятие своевремен­ных мер по обеспечению посещаемости

Охват обучением

В течении года

Завуч по УР

Классные руководители

13

Обследование условий жизни уч-ся под  опекой

Оказание матер. помощи

Сентябрь

Инспектор по охране детства

14

Контроль тетрадей по всеобучу

Достоверность отчетности

Август, январь

Завуч по УР

15

Посещение квартир учащихся

Контроль

В теч. года

Классный рук.

16

Посещение на дому  трудных подростков, беседа с инспекторами, охват кружковой работой.

Профилактика

пропуска учебных занятий

В течение года

Завуч по ВР

17

Подготовка  отчетности по успев. и движ. за 1,2,3,4 четв.

Мониторинг

В теч.года

Администрация

18

 

Контроль за питанием

ЗОЖ

В течение года.

Администрация

19

Провести медосмотр учащихся.

ЗОЖ

 Июнь- июль.

Родители, фельдшер ФАПа, классные руководители

20

Индивидуальные беседы с родителями

Профилактика

В течение года.

Завуч по ВР

Классные руководители

21

Психологическая служба

 

В течение года

Психолог

22

Посещение новогодних  праздников детьми сиротами

 

декабрь

Завуч по ВР

кл.руководители

23

Контроль обследования  квартир трудных и неблагополучных семей

Оказание помощи

В течение года.

Завуч по ВР

классные руководители

24

Проводить месячники по всеобучу

Повторный обход  микрорайона

В течение года.

Завуч по УР

25

Организация летнего отдыха

Охрана здоровья

Май

Администрация

26

Подготовка отчета за  учебный год

 

20-25.05

Администрация

27

Выпуск из 9 класса

образования.

 

Администрация

28

Своевременное оформление внутришкольной документации

Соблюдение единых требований.

В течение года.

Администрация, учителя.

 

5.2. План проведения месячника по «Всеобучу».

Мероприятия

Цель

Сроки

Ответственные

1

Ознакомление учителей с приказом РОО

По обеспечению полной посещаемости детьми школ

сентябрь

Администрация, классные руководители

2

Проведение подворного обхода микроучастка

Выявление неохваченных обучением детей и подростков

До 5 августа

Закрепленные учителя

3

Проведение  акции «Дорога в школу»

Помощь в приобретении обуви, одежды остронуждающимся

август

Родительский комитет , классные руководители

4

Обеспечение льготными  учебниками учащихся 1 – 9 классов

Оказание помощи малоимущим семьям

сентябрь

Библиотекарь, классные руководители

5

Обеспечить учащихся 1- 4 кл. буфетным  питанием

ЗОЖ

сентябрь

Завхоз

6

Ежедневный анализ посещаемости занятий учащимися

контроль

В течение года

Завуч по УР и ВР,

классные руководители

 

 

5.3  План мероприятий по месячнику «Забота».

Мероприятия

Цель

Сроки

Ответственные

1

Ознакомление учителей с приказом РОО

По обеспечению полной посещаемости детьми школ

январь

Администрация, классные руководители

2

Проведение подворного обхода

Выявление неохваченных обучением детей и подростков

январь

Закрепленные учителя

3

Проведение акции «Забота»

Помощь в приобретении обуви, одежды остронуждающимся детям

В течение месячника.

Родительский комитет, классные руководители.

4

Информация о проведении месячника

Отчет

февраль

Завуч по ВР

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тематика педагогических советов на 2020-2021 учебный год

№ п/п

Тема педсовета

Сроки

Форма

проведения

Ответственные

1

Анализ и диагностика результатов деятельности школы за 2019-2020 учебный год.

Приоритетные задачи и перспективы развития образовательного учреждения

 на 2020-2021 учебный год

 

1. Об итогах деятельности школы за 2019-2020 уч. год и планировании работы на 2020-2021 уч. год

2. Об особенностях учебно-воспитательного процесса в 2020-2021 уч. году

3. Об утверждении плана работы, учебных планов, локальных актов школы-гимназии на 2020-2021 учебный год и должностных инструкций.

август

Педсовет-отчет

Директор

Зам. директора по направлениям

2

Домашнее задание в условиях реализации ОСО: характер, формы, дозирование, дифференцированность. Предупреждение перегрузки обучающихся.

 

1. Итоги 1 четверти.

2. Домашнее задание как средство формирования прочных учебных компетентностей обучающихся. Итоги анкетирования обучающихся и родителей.

3. Общие подходы к организации домашнего задания, основные критерии и требования. Разновидности домашних заданий по предметам

Докладчики: руководители МО

ноябрь

Педсовет – демонстрационный практикум

Директор

Зам. директора по УР, по профилю

         

 

3

Формирование и развитие творческого потенциала педагогов в условиях реализации ОСО: участие в научно-экспериментально деятельности

 

1. Творческий потенциал учителя, факторы его развития. Уровни творчества педагога.

2. Место эксперимента в образовательном процессе. Исследовательская деятельность педагога.

3. Итоги 1 полугодия

январь

Тренинг с коучинговым подходом 

Директор

Зам. директора по УР и ВР, по профилю

 

4

Внеурочная воспитательная деятельность в школе как важное условие реализации Государственной программы  «Тәрбие және білім»

 

1. Обучение путем воспитания, воспитание путем обучения: связь урочной и внеурочной деятельности.

2. Итоги 3 четверти.

3.Реализация направлений программы в рамках воспитательной системы школы (*из практического опыта классных руководителей).

Докладчики: классные руководители 3,6,9 классов.

 


 

март

Семинар-практикум

Директор

Зам. директора по ВР, педагог-психолог

 

5

Об организации промежуточной и итоговой аттестации учащихся в 2020-2021 учебном году

 

1. О переводе в следующий класс учащихся, успешно освоивших учебный материал

2. О допуске к  государственным выпускным экзаменам.

3. Итоги 2 полугодия.

май

Традиционный

Директор

Зам. директора по УР

6

Об итогах учебной деятельности в 2020-2021 учебном году

 

 1. Итоги государственных экзаменов.

2. О выдаче аттестатов об основном среднем образовании.

3. О выдаче аттестатов об общем среднем образовании

июнь

Традиционный

Директор

Зам. директора по УР

 

 

6.1. Тематика малых педагогических советов 2020-2021 учебный год

Тема педсовета

Сроки проведения

Форма проведения

Ответственные

  1.  
  1. Итоги успеваемости за 1 четверть. Выполнение программного материала

 

  1. Реализация критериального оценивания на уроках казахского языка и литературы

 

октябрь

традиционная

 

Зам. по УВР

 

 

Орлов С.Ю.

  1.  

1.Анализ  успеваемости учащихся по итогам 1 полугодия

2. Контроль работы с опекаемыми детьми и детьми, оставшимися без попечения родителей

январь

конференция

Зам.по УВР

 

 

Гущина Е.Г.

  1.  

 1.Итоги успеваемости за 3 четверть.  

2. Выполнение программы «Рухани жаңғыру» в рамках реализации национального и семейного направления воспитательной работы  

март

Круглый стол

Зам.по УВР

 

Зам.по ВР

 

  1.  

1.Выполнение программного материала за учебный год. Анализ учебных достижений учащихся.

2. Об организации летней занятости учащихся

май

Педсовет-консилиум

Зам.по УВР

 

 

Шкода И.В.

 

6.2.  План совещаний при директоре

Рассматриваемые вопросы

Сроки

Кто пригла-шается

1

1.Обеспечение учебниками, УМК учащихся и учителей. (Библиотекарь)

2.Всеобуч. (Завуч по УР)

3.Планирование   (Завуч по УР)

4. Анализ проведения Фестиваля здоровья. (Завуч по ВР)

5. Ведение личных дел учащихся ( Завуч по УР)

19 сентября

 

Учителя

2.

1. Итоги смотра кабинетов (Председатель профкома)

2 Работа кружков и секций. (Завуч по ВР)

3.Соблюдение единых требований учащимися к ведению  дневников, тетрадей и сохранность учебников (Шкода М.О.)

4. Санитарно-гигиенический режим, техника безопасности труда

 

24 октября

Учителя

3.

1. Ведение электронного журнала «Күнделік». (Завуч по УР)

2. Работа учителей со слабоуспевающими   учащимися. (Завуч по УР)

3. Результативность подготовки к итоговой аттестации 9 класса  (Завуч по УР)

4. Всеобуч (Завуч по УР).

28 ноября

 

Учителя

4.

1.  .Мониторинг ЗУН учащихся по базовым предметам за 1 полугодие

2. Планирование оздоровительных мероприятий во время зимних каникул. (Физрук)

3. Организация питания учащихся  (зам.директора по ХЧ)

 

19 декабря

 

Учителя

5.

1. Всеобуч. (Завуч по УР)

2. Работа ученического самоуправления (Завуч по ВР)

3. Результативность подготовкик итоговой аттестации 9 класса  (Завуч по УР)

4. Работа школьной библиотеки. (Библиотекарь)

5. Выполнение учебных программ за 1 полугодие.

23 января

 

Учителя

6.

1. Формативное оценивание в 5-9 классах.

(Завуч по УР)

2.Работа по профилактике правонарушений среди учащихся 5-9 классов.(Зам по ВР)

3. Дневники учащихся. (Шкода И.В)

4. Разное.

 

27 февраля

 

Учителя

7.

1. Ведение электронного журнала «Күнделік». (Завуч по УР)

2. Проведение оздоровительных мероприятий во время весенних каникул. (Завуч по ВР)

3. О работе по Фонду всеобуча. (Инспектор по охране детства)

4. Разное

27 марта

 

Учителя.

8.

1.Сохранность учебников и школьной мебели.

( Вожатая).

2. Работа школьного лесничества. (Завуч по ВР)

3. Курсовая переподготовка. (Завуч по УР)

 

24 апреля

 

Учителя.

9.

1.Организация консультаций. (Завуч по УР.)

2. Итоги мониторинга ЗУН учащихся по математике, химии, русскому языку, казахскому языку, английскому языку, физике за год. (Завуч по УР.)                                                                                                                                                                       

3.Планирование работы на 2021-2022 учебный год. (Директор)

4. Ведение личных дел учащихся (Делопроизводитель)

22 мая

 

Учителя.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7. Эвалюция УВП

Цель: исследовать качествовыполнения образовательных услуг.

 

Мероприятия

Сроки

Ответственные

1.

Входной контроль

сентябрь

Администрация, учителя- предметники

2.

Анализ результатов входного контроля

сентябрь

Зам. дир по УР

3.

Анализ социального паспорта школы

сентябрь

Зам. дир по ВР

4.

Исследование  PIZZA

Сентябрь, май

Психолог, зам дир по ВР, УР

5.

Анализ применения инновационных технологий (по результатам посещения уроков)

1 раз в месяц

Зам. дир по УР, Зам дир по  ВР

6.

Итоговый контроль

1 раз в четверть

Администрация

7.

Анализ результатов итогового контроля

Ноябрь, январь, март, июнь

Зам. дир по УР, Зам дирпо   ВР

8.

LESSONSTADYв классах с низким качеством знаний

По плану

Учителя-уровневики

9.

Анализ работы со слабоуспевающими учащимися

1 раз в четверть

Зам. дир по УР

и ВР

10.

Анализ применения дифференциации на уроках (по результатам посещения уроков)

ежемесячно

Зам. дир по УР, Зам дир по ВР

11.

Диагностика одаренности учащихся и анализ интересов учащихся

октябрь

Зам дир по УР и ВР

12.

Анализ состояния здоровья обучающихся

1 раз в четверть

Мед работник

13.

Анализ использования МТБ школы

 

ежемесячно

Зам. дир по ВР

14.

Анализ работы по самообразованию

Январь, май

Зам дир по УР

15.

Мониторинг деятельности МО

В течение года

Зам дир по УР

16.

Анализ учебно-воспитательной работы

Январь, май

Зам дир по УР и ВР

17.

Анализ методической работы

Январь, май

Зам дир по УР

 

Жаңартылған күні: 02.02.2023 01:51
Құрылған күні: 02.02.2023 01:51

Текст