№

Содержание работы

Объект проведения

Сроки проведения

Предполагаемый результат

1.1

Наблюдение за

особенностями поведения детей 2-3-х лет в период адаптации к условиям

детского сада

Ранний возраст

По графику поступления

Выявление особенностей и определение степени адаптации детей для оказания своевременной психологической и

педагогической помощи

1.2

Наблюдение за детьми, диагностика и опрос

воспитателей и родителей с целью выявления детей “группы риска”

Все группы

Сентябрь- октябрь

Составление совместно с воспитателями характеристик и индивидуальных программ психолого-педагогического сопровождения детей с проблемами личностного и интеллектуального

развития в рамках ПМПК

1.3

Диагностика умственного развития вновь поступивших детей 2-3 лет (методика Е.А.

Стребелевой)

Ранний возраст

Сентябрь- октябрь (в течение года)

Определение уровня умственного развития вновь поступивших детей. Составление протоколов. Заполнение карт развития

1.4

Наблюдение за детьми, психодиагностика,

диагностика и опрос воспитателей и родителей детей "группы риска" (промежуточная и заключительная

диагностика)

Все группы

Январь, апрель

Выявление динамики умственного и личностного развития данных детей. Планирование дальнейшей работы с ними. Заполнение документации.

1.5

Диагностика детей по запросу родителей,

педагогов и администрации

Все группы

В течение года

Выявление причин возникновения проблем в развитии, обучении и воспитании детей для планирования

последующей работы

1.6

Мониторинг психологической готовности детей

подготовительной группы к обучению в школе

Подготов. к школе группы

Сентябрь- октябрь Апрель-май

Выявление сформированности УУД как показателей психологической готовности детей к школе

1.7

Диагностика детей с ОВЗ по заключению ППК

Дети с ОВЗ

Сентябрь Январь Май

Выявление динамики умственного и личностного развития данных детей. Планирование дальнейшей работы с ними. Заполнение документации

1.8

Психологическое сопровождение процесса адаптации. (И.В.Лапина)

Ранний возраст

сентябрь 2022

– май 2023г

Помочь преодолеть стрессовые состояния в период адаптации к детскому саду; развитие игровых навыков, стремление сопереживать, помогать,

поддерживать друг друга.

1.9

Программа курса «Цветик

– семицветик. Приключения будущих первоклассников» для детей 6-7 лет (Н. Ю. Куражева).

Подготовител ьная к школе группа

Октябрь – Апрель

1 раз в неделю

Формирование позитивной мотивации к обучению; развитие познавательных психических процессов- восприятия, памяти, внимания, воображения.

1.10

Коррекционно- развивающие занятия по развитию познавательной сферы (Коноваленко С.В., Кременецкая М.И.)

Подготовител ьная к школе группа

Октябрь – Апрель

1 раз в неделю

Развитие всех психических процессов: восприятия, памяти, внимания и

мышления.

1.11

Индивидуальные психопрофилактические и развивающие игры с

детьми «группы риска»

Дети

«группы риска»

В течение года

Развитие и формирование возрастных психологических новообразований у дошкольников

1.12

Индивидуальные и подгрупповые коррекционно-

развивающие занятия с

детьми с ОВЗ

Дети с ОВЗ

В течение года

Коррекция личностных и интеллектуальных отклонений в развитии детей с использованием арт- терапии, игротерапии, интерактивных

технологий и др. методов и технологий

№

Содержание

Объект проведения

Сроки проведения

Предполагаемый результат

2.1

Консультация

«Особенности

психического развития дошкольников»

Воспитатели  младших групп

Сентябрь

Ознакомление с эффективными приемами работы воспитателей при организации

жизнедеятельности детей в период адаптации

2.2

Круглый стол

«Дети бывают особенными»

Воспитатели  групп с

детьми с ОВЗ

Октябрь

Оказание помощи педагогам в организации работы и предметно- развивающей среды для детей с ОВЗ. Повышение профессиональной компетентности в вопросах ориентации на индивидуальные личностные особенности во

взаимодействии с детьми

2.3

Индивидуальное консультирование по запросам.

Воспитатели групп

В течение года

Оказание психологической помощи педагогам в вопросах воспитания и развития дошкольников

2.4

Консультация по результатам мониторинга умственного развития

детей 2-3 лет

Воспитатель младшей группы

Сентябрь

Оказание своевременной помощи вновь поступившим детям с проблемами в развитии

2.5

Консультация по результатам мониторинга готовности к школе детей подготовительных к школе групп

Воспитатель подготовител ьной группы к школе

Октябрь Май

Выявление динамики………..

2.6

Анкетирование педагогов в рамках подготовки к семинарам, педсоветам и по запросам

Администрации

Воспитатели,  узкие специалисты

В теч. года

Выявление знаний и умений

педагогов по проблемам развития и воспитания детей

2.7

Семинар-практикум для педагогов

«Психологические аспекты современного подхода социализации детей раннего и дошкольного возраста»

Воспитатели групп

декабрь

Расширение теоретических и практических умений педагогов по аспектам современного подхода социализации

2.8

Семинар с элементами тренинга «Особенности создания психолого- педагогических условий в мини-центре »

Воспитатели  групп

Апрель

Расширение теоретических и практических умений педагогов по созданию психолого-педагогических условий по результатам мониторинга

№

Содержание работы

Объект

проведения

Сроки

проведения

Предполагаемый

результат

3.1

Индивидуальные консультации для родителей вновь

поступающих детей

Родители ясельной группы

Сентябрь- Октябрь

Рекомендации родителям об оказании помощи ребенку в период адаптации к условиям ДОУ

3.2

Родительское собрание на тему: «Возраст нераскрытых резервов» (2-3года)

Родители ясельной группы

Сентябрь

Ознакомление родителей с психологическими особенностями возраста, результатами диагностики и рекомендациями по интеллектуальному и

личностному развитию детей

3.3

Индивидуальные консультации по запросам родителей

Все родители

В течение года

Оказание психологической помощи в воспитании и развитии детей.

3.4

Подготовка серии заочных консультаций

«Советы психолога» (печатная информация)

1. Статья «Если в семье ребенок с ОВЗ»

1. Буклет

«Как помочь ребенку с ЗПР»

1. Буклет

«Скоро в школу!»

Родителям групп детей с ОВЗ

Родители всех групп

Родители

подг. к школе групп

Сентябрь

Январь

Май

Ознакомление родителей с особенностями воспитания детей

Ознакомление родителей с приемами поддержания позитивных отношений с собственным ребенком и развитию интеллектуальных и личностных качеств ребенка

Ознакомление родителей с основными правилами подготовки детей к школе

Анкетирование родителей вновь поступающих детей 2-3 лет

Родители младшей группы

Сентябрь октябрь

Сбор данных о ребенке и его семье

Семинар практикум: Психологический практикум «Мы идем в школу!»

Родители подг. к школе группы

Май

Обмен опытом, повышение компетентности родителей в вопросах психолого-педагогической подготовки детей к школе

4.1

Оборудование кабинета психолога

Психолог

Сентябрь

Пополнение кабинета оборудованием, специальной литературой, диагностическим

материалом и пособиями для работы в учебном году

4.2

Составление справок и

заключений по проведенным соцопросам, диагностике и анкетированию

Психолог

В

течение года

Сбор данных для проведения методических мероприятий

4.3

Участие в планировании, подготовке и проведении заседаний ПМПК в течение учебного года

Психолог, узкие специалисты,

воспитатели групп

В

течение года

Оформление текущей документации

4.4

Разработка индивидуальных коррекционно- развивающих

программ

Дети

«группы риска», ОВЗ

В

течение года

Психолого-педагогическое сопровождение воспитанников

4.5

Оформление листов адаптации вновь

поступивших детей

Дети

младших групп

Сентябрь октябрь

Создание базы данных на воспитанников

4.6

Участие в семинарах и

мероприятиях

Психолог

В

течение года

Совершенствование психолого- педагогического мастерства

4.7

Разработка конспектов проведения запланированных в учебном году мероприятий по работе с детьми,

воспитателями и родителями

Психолог

В

течение года

Подбор методической литературы, приемов и методов, оборудования.

4.8

Составление аналитического

отчёта о проделанной работе

Психолог

Май

Подведение итогов работы за

2022-2023 учебный год

4.9

Подготовка печатных публикаций

Психолог

В теч. года

Обмен опытом