Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспары және Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасы негізінде 2023 - 2024 оқу жылына арналған ұйымдастырылған іс-әрекеттің перспективалық жоспары

Айы

Ұйымдастырылған іс-әрекет

                              Ұйымдастырылған іс-әрекеттің міндеттері

                                                      Қыркүйек

                      Дене шынықтыру

- Балаларды сапқа тұрғызу, бір тізбекте саппен жүруге, жүгіруге жаттықтыру. Баланың екі адымындай қашықтыққа қойылған текшелер арқылы өте отырып, гимнастикалық орындық үстімен жүріп өту.

Гимнастикалық орындық үстінде тепе-теңдікті сақтап жүруге үйрету. Допты жоғары лақтырып, екі қолмен қағып алуға жаттықтыру.

Белгіленген орынға биіктіктен секіруді; гимнастикалық орындық үстінде қырымен аяқты аяқтың жанына қоя жүруді; жүгіріп келіп биіктікке секіруді үйрету.

Екі аяқтап секіру. Доп лақтыру және оны қағып алу жаттығулары.

Заттар арасынан екі аяқпен секіріп жүруді, шығыршықты тігінен ұстап тұрып, оның ішінен сәл еңкейіп өтуді үйрету. Доппен ойын – жаттығулары.

Допты бір біріне лақтыру. Орындық үстімен еңбектеу және тепе – теңдікті сақтау жаттығулары

Секіру және доппен жасалатын ойын – жаттығулары

Азия халықтарының  ойындарымен таныстыру. Бір аяқпен әртүрлі бағыта секіру түрлерін орындау.Достыққа тәрбиелеу.

Бөрене үстінен екі аяқпен секіру және допты кеудеден екі қолмен лақтыру жаттығулары

Денені түзу ұстап, тізені жоғары көтере еркін жүруге, жүгіруге, тізе мен санды жоғары көтеріп, ырғақпен жүруге; зал ішінде бір-біріне доп лақтырып жүгіруге жаттықтыру.

Допты асыра лақтыру, кедергілерден еңбектеп өту жаттығулары

Біресе аяқтың ұшымен, өкшемен алма-кезек секіруге, жетекшінің белгісі бойынша бұрылуға, жүруге жаттықтыру.

Денені дұрыс ұстау дағдыларын бекіту. Допты оң, сол қолымен жерге соғуға жаттықтыру

Допты асыра лақтыру, кедергілерден еңбектеп өту жаттығулары

1.Балаларды әңгімені жалғастырып айтуға  үйрету

2.Мазмұнды жалғастырту арқылы ой қиялдарын дамыту

3.Баланы ұқыптылыққа тәрбиелеу

Сөйлеуді дамыту

 1. Суретке қарап әңгіме құрауды үйрету, баланың, сөздік қорын байыту.

2.Бала бойындағы досына деген сенімділігін дамыту.

3.Достыққа деген адалдыққа, сенімділікке тәрбиелеу.

          Қыркүйек

 1. Ойыншықтардың суретіне  қарап, әңгіме құрай білуге үйрету.

2.Сұрақтарға толық жауап беруге дағдыландыру арқылы ауызекі сөйлеулерін дамыту.

3.Ойыншықтарды бөлісіп, ұжыммен ойнауға тәрбиелеу.

 1. Балалардың күз белгілері жайлы білімдерін кеңейту, күз мезгілінің

ерекшеліктері жайлы әңгімелесу.

2.Өлең тыңдау арқылы, әңгіме құрап айту арқылы баланың сөйлеу тілін дамыту.

3.Күздің жомарт, мырза екенін айтып,мейірбандыққа тәрбиелеу

 1.Отбасы туралы білімдерін кеңейту.

2. Сұрақтарға жауап бергізу арқылы ойлау қабілеттерін дамыту.

3. Үлкендерді сыйлауға тәрбиелеу.

     Қыркүйек

 Көркем әдебиет

Балаларға білім күні туралы түсінік беру.Оқусыз білім жоқ сөзінің мағынасын ұғындыру.Оқуға деген қызығушылықтарын дамыту.Балабақшадағы тәрбиеші және басқада қызметкерлерді құрметтей білуге тәрбиелеу.

Күздің ерекшеліктері туралы алған білімдерін толықтыру.Күз байлығы, оның алуан түрлілігі туралы айтып,өлеңді дауыс ырғағын келтіре отырып жеткізу,Күз байлығы адамдардың еңбегімен келетін ұғындыру.оны бағалай білуге тәрбиелеу,

Әңгімені оқып беріп,түсінік айту.Балаларға бағбан сөзінің мағынасын түсіндіру.Әңгімені өз сөздерімен айта білуге дағдыландыру.Еңбекке қызығушылықтарын арттыру.Сөздік қорларын молайту.Суретке қарап әңгіме құрастыра алуға тәрбиелеу.

Өлең мазмұнын ашу.Өлең ырғағын келтіре отырып,тіл ерешелігін,көркем сөздерін түсіну,әр шумағын қайталау барысында ойлау қабілетін дамыту.Жемістердің пайдасы туралы айтып,құрамындағы дәрумендері туралы түсініктерін кеңейту.Табиғатты сүюге қорғауға тәрбиелеу.

- Шығарма мазмұнын сюжеттің бірізділігін сақтай отырып, эмоциямен, қисынды қайталап айтып беру,

 - жеміс түрлерімен таныстыру ,жемістер пайдалы екенін айту, көңіл күймен  мазмұндауға үйрету.

- Өлеңдерді жатқа, мәнерлеп, интонациямен айту.

 - Ертегіні мазмұндауда балалардың кабілеттілігін калыптастыру. Ауыз әдебиеті шығармалары негізінде орыс халқының тұрмыстіршілігі арқылы  еңбекке баулу

- диалогтік сөйлеуді дамыту, кейіпкерлерге және олардың әрекеттеріне өз көзқарасын білдіру

                            Қыркүйек

 Табиғи дыбыстарды, жан-жануардың дыбыстарын ажыратуға үйрету, сөзді айту үшін адамға дауыс керек екенін түсіндіру.  Көрсетілген бағыттары бойынша үзік сызықтарды қосып дұрыс бастыра білуге үйрету.  

Ұқыптылыққа, бастаған жұмысын тиянақты аяқтауға тəрбиелеу.

 Табиғатта түрлі дыбыстардың бар екенін білдіру, олардан адамның дауысын ажыратуға үйрету, дауыс ауызбен айтылып, құлақпен естілетінін  түсіндіру.  Екі, үш, төрт дыбыстан тұратын сөздер ойлату арқылы ойлау қабілеттерін дамыту, балалардың сөздік қорын жаңа сөздермен байыту.  Ұқыптылыққа, бастаған істі аяқтай білуге баулу.

Сөздерді дұрыс айтып, лексикалық мағынасын анықтауға жаттықтыру.

Сөздердің ұзынды-қысқалығын қолмен өлшеп, ажырату арқылы зейіндері мен есте сақтау қабілеттерін дамыту. 

Таза, əдемі жазуға, ұқыптылыққа тəрбиелеу. 

Сауат ашу негіздері

 Балаларды сөздерді дұрыс айтуға жəне сөздердің лексикалық мағынасын түсіне білуге үйрету. 

Сөз сызбасымен таныстыру арқылы фонематикалық есту, есте сақтау қабілеттері мен саусақ бұлшық еттерін дамыту. 

Ұқыпты болуға, өз бетімен жұмыс жасауға тəрбиелеу.

Балалардың сөздің лексикалық мағынасын ажыратып, берілген дыбысқа сөз ойлап, оны  дауыс ырғағымен айта білуге жаттықтыру. 

Қысқа жəне ұзын сөздерді ажырату арқылы фонематикалық естулері мен есте сақтау қабілеттерін дамыту. 

Ұқыптылыққа, өз бетімен жұмыс жасауға тəрбиелеу.

 Сөздегі дыбыстардың бірізділігін белгілеуге үйрету. 

Дауысты дыбыстардың жасалу жолдарымен таныстыру арқылы фонематикалық естулері мен есте сақтау қабілеттерін дамыту.  Өз бетімен тиянақты жұмыс жасауға тəрбиелеу.

 Жуан дауысты дыбыстарды есте сақтауға арналған жаттығуларды айтқызып, тілдерін жаттықтыру.  

Жүйелі сөйлей білулерін, ойлау қабілеттерін, сурет бойынша əңгімелей білу дағдыларын дамыту.  

Жазу жұмыстары арқылы ұсақ қол моторикасын дамыту, ұқыптылыққа  тəрбиелеу.

                        Математика негіздері

1. «бір» сөзінің мағынасымен таныстыру. «Бір» деген ұғым – бір ғана заттың санын ғана емес, сонымен қатар бүтін бір топтың жиынтығын да білдіретіндігін ұғындыру, «біреу» және «көп» («бірнеше»), «бірдей және түрлі түсті»  терминдерін енгізу. Логикалық байланыстар мен заңдылықтарды орнату білігін бекіту. 
2. Назар аудару, есте сақтау, сөйлеу, қолдың ұсақ моторикасын дамыту. 

Шыдамдылыққа тәрбиелеу. 

                                   Қыркүйек

Дара заттарды бөлуді үйрету; бір элементтен тұратын жиын туралы түсінік беру; «бір» (біреу) терминдері, бір заттың санын ғана емес, сонымен қатар бүтін бір топтың жиынтығын  және «бірнеше» («көп») топтың жиынтығын білдіретіндігін ұғындыру. Заттарды әртүрлі белгісі бойынша салыстыруға үйрету, заттар тобынан 2-3 белгісі бойынша заттарды ерекшелеу. Логикалық байланыстар мен заңдылықтарды орнату біліктілігін бекіту. 

Зейін мен ойлау, қорытынды жасау, есте сақтау, сөйлеу қабілеттерін дамыту. 

Шыдамдылыққа тәрбиелеу.

 1 және 2 цифрларымен таныстыру; заттарды санай алуға, сандардың айтылу реттілігін  үйрету. Заттарды жіктеу біліктілігін бекіту, заттар тобынан 1-3 белгілер бойынша сәйкес келмейтін «артық» затты ерекшелеу. 

Сөйлеу, логикалық ойлау, зейін, есте сақтау, қимылдарын үйлестіру және қолдың ұсақ моторикасын

дамыту. 

3. Дербестікке тәрбилеу.

  Цифр мен заттар санын сәйкестендіруді үйрету; заттарды санау дағдыларын жетілдіру; 3 және 4 цифрларын дұрыс тану мен бейнелеуді үйрету; заттар тобынан 1-3 белгісі бойынша «артық» затты ерекшелеу.  2. Зейін, есте сақтау, сөйлеу, логикалық ойлау, дағдыларын дамыту. 

 Шыдамдылыққа тәрбиелеу.

 Цифрды заттардың санымен сәйкестендіруге үйрету; заттарды санау дағдысын жетілдіру; 5 және 6 цифрларын дұрыс тану мен бейнелеуге үйрету. 

Логикалық байланыстар мен заңдылықтарды орнату қабілетін; зейін, есте сақтау, сөйлеуін дамыту. 

Шыдамдылыққа тәрбиелеу

 Цифрды заттардың санымен сәйкестендіруді үйрету;  заттарды санау дағдыларын дамыту; дұрыс тану мен 7, 8, 9 сандарын бейнелеуді үйрету. Логикаға арналған ойын тапсырмаларын орындау біліктілігін бекіту. 

Зейін, есте сақтау, сөйлеу, қолдың ұсақ моторикасын дамыту. 

Шыдамдылыққа тәрбиелеу.

 10       санының          жазбасын         заттардың        санымен сәйкестендіруге үйрету; заттарды санау және ретімен санау, тура және кері санау дағдыларын жетілдіру; 10 санын дұрыс тануға және бейнелеуге үйрету.

Зейін, есте сақтау, сөйлеу, логикалық ойлау, саусақтардың ұсақ моторикасын дамыту. 

Шыдамдылыққа тәрбиелеу.   

                   Қыркүйек

 Қоршаған ортамен таныстыру

 - Балаларды «жансыз табиғат» түсінігімен таныстыру, жансыз табиғаттағы адам қолымен жасалған заттарды айыра білуге үйрету.

 - Балаларға заттардың белгілері мен ерекшеліктері туралы білім беру.Қандай материалдан заттардың жасалатыны, және олардың сапасы жайлы түсініктерін кеңейту.

 - Күзде табиғатта болатын маусымдық өзгерістерді бақылап, бір-бірінен ажырату жəне атауларын атап көрсетуге; себеп-салдар байланысын анықтауға үйрету. Тəжірибелік-тəжірибеалдық жұмысқа деген қызығушылықтарын ояту, бақылау нəтижелерін салыстыру, талдау жəне қорытынды жасау қабілеттерін шыңдау.

 - Мамандық түрлері, олардың атқаратын қызметі, қоғамға келтіретін пайдасы туралы білімдерін толықтыру, жетілдіру

 - Балалардың нанның дастарқанға келу жолы туралы түсініктерін жетілдіру. Нанға, оны өсіріп, пісіретін адамдардың еңбегіне құрметпен қарауға үйрету

 -«Отан» деген сөздің мағынасын түсіну, еліміздің өркендеуіндегі президенттің рөлі туралы білу.Өзінің Отаны туралы әңгімелеп айта алу дағдыларын арттыру

              Қыркүйек                

 Қоршаған ортамен              таныстыру

Табиғат және адам жасаған нысандарды ажырата білуге үйрету. Өлі және тірі  табиғат туралы, экологияның  тірі организмдер үшін маңызы туралы түсінік беру. Адам еңбегіне және табиғатқа деген қамқорлыққа  тәрбиелеу.

Табиғаттың әсемдігіне назар аударуға уйрету. Әр мезгілдің маусымдық өзгерістері туралы білімдерін кеңейту. Мезгіл өзгерістеріндегіауыл шаруашылығындағы еңбектің түрлері жайлы ұғымдарын кеңейту. Табиғатқа деген сүйіспеншілігін және кұбылысына қызығушылықты тәрбиелеу.

Нан-бұл адам өміріндегі ең басты тағамның бірі екендігі және оны өсірудің өте қиын екендігі жайлы түсіндіру. Дихандардың еңбегі туралы түсінік беру. Адам еңбегіне және нанға деген құрмет тәрбиелеу.

Балаларды саңырауқұлақтармен таныстыру Саңырауқұлақтардың өсуіне қажетті жағдайларды түсіндіру.Балалардың сөздік қорын байыту

Ағаштардың бұтақтарын  тануға, бұтақтарды қабығынан, бүршіктерінің ерекшеліктерінен,  иісінен ажыратуға үйрету. Түрлі зерттеушілік  әрекеттерді саралап қабылдауды қалыптастыру.

Құрастыру

Құрылыс материалдарынан ұшақты құрастыра білуге үйрету;

ұшақты құрастыруда оның негізгі бөлігі мен ұсақ бөлшектерін ажырата алу және балалардың ой-қиялын дамыту;

өзінің іс-әрекетін алдын ала жоспарлау дағдыларын қалыптастыру, батылдыққа, ерлікке тәрбиелеу.

Мүсіндеу

Білімдік: пішінді мүсіндеудің таныс әдістерін пайдалана отырып,жемістерді  мүсіндеу; дамытушылық: бейнені  затпен салыстыру, мүсіндегі сәйкестіктерді анықтай білу қабілеттерін дамыту; тәрбиелік:балаларды табиғатты сүюге тәрбиелеу. 

Шығармашылық

Сурет салу

Білімділік: ағаш түрлері, терек бұталарының салыну тәсілдері туралы білім беру; 

дамытушылық:балалардың     шығармашылық             қабілетін дамыту;  тәрбиелік: жұмысты ұқыпты, таза жасауға тәрбиелеу.

Жапсыру

Қатпарланып бүктелген қағаздан  пішін қию;  қайшыны, желімді дұрыс пайдалана білу; үй жəне оның түрлері туралы ой-қиялдарын жетілдіру.

Саусақ  моторикасын; логикалық ойлау, есте сақтау, сөйлеу қабілеттерін дамыту.

Шығармашылыққа тəрбиелеу.

                  Қыркүйек

                  Музыка

 Домбырада орындалатын күй жанрымен таныстыру, күйші-композитор Дәулеткерей шығармашылығымен таныстыру. Әннің сипатын қабылдау, дауысын дұрыс келтіріп орындау, ырғақтық бейнесі мен динамикасын дәл беру, әннің кіріспесін, басын, қайырмасын ажыратуға үйрету. Балалардың музыкаға деген құштарлығын арттыру.

 Әннің сипатын қабылдау, дауысын дұрыс келтіріп орындау, ырғақтық бейнесі мен динамикасын дәл беру, әннің кіріспесін, басын, қайырмасын ажырату. Музыка сипатына сәйкес ойын әрекеттерін орындау. Музыка сипатын анық ырғақты, ширақ жүріспен беру. Балалардың музыкаға деген қызығушылығын арттыру.

Әннің сипатын қабылдау, дауысын дұрыс келтіріп орындау. Шығармалардың эмоциялық мазмұнын, олардың сипатын, көңіл күйін ажырату. Музыка сипатына сәйкес ойын әрекеттерін орындау, музыкалық тіркестерге сәйкес қозғалыстарды өзгерту.  

Көңілді әуенге қызығушылықтарын арттыру.

 Ұлттық домбырада  орындалатын күй жанрымен таныстыру.  

Әннің сипатын қабылдау, дауысын дұрыс келтіріп орындау, ырғақтық бейнесі мен динамикасын дәл беру.  Әуеннің би сипатын сезіну, би қимылдарының элементтерін орындау. Балалардың  музыка аспабына деген қызығушылығын арттыру.   

Айы

Ұйымдастырылған іс-әрекет

                      Ұйымдастырылған іс-әрекеттің міндеттері

                   Қазан

            Дене шынықтыру

Кедергілер арасымен еңбектеп өту жүрісімен жүруге, бір-бірінің артынан еңбектеп жүруге, шеңбер бойында қол ұстасып, шашырап және тоқтамай жүгіруге жаттықтыру. Биіктігі 20 см кедергілерден секіріп өту

Денені дұрыс ұстай білу дағдысын қалыптастыру. Түрлі тапсырмаларды орындау арқылы жүру және жүгіру жаттығуларын қайталау. Доппен жаттығулар жасау

Бір сызық бойына қойылған заттар арасында оң және сол аяқпен секіру. Сапқа тұрып, допты екі қолмен бастан асыра бір – біріне лақтыру

Гимнастикалық орындық үстінде тепе-теңдікті сақтап жүруге үйрету. Допты жоғары лақтырып, екі қолмен қағып алуға жаттықтыру. Доппен жасалатын тепе – теңдік сақтау және секіру жаттығулары

Гимнастикалық орындық үстінде қолды иық пен белге, желке мен басына қойып, жан-жаққа созып, тепе-теңдік сақтап жүруді; кеглилердің арасымен допты басымен итере алға еңбектеуді үйрету.

Заттар арасымен аттап  өту жаттығуларын қайталау. Гимнастикалық орындықтың астымен өтуді үйрету.

Допты алып жүру (қашықтық 5 м)жаттығуымен таныстыру. Құрсаудың жоғарғы жиегіне жанаспай, қолдағы доппен құрсау ішіне кіруге жаттықтыру. Гимнастикалық орындық үстінде аяқтың ұшымен жүріп өту жаттығуын жасауға бейімдеу. Кішкене допты бір және екі қолымен алысқа лақтыруды, көлбеу қойылған тақтай үстімен қолды жан-жаққа соза тура жүруді үйрету.

Балаларға үздіксіз баяу жүгіру, сапта тұрып, допты асыра лақтыру жаттығулары дұрыс жасауды үйрету. Секіру және жүгіру жаттығулары қайталату.

                Қазан

    Сөйлеуді  дамыту                                       

1. Ертегіні  соңына дейін тыңдауға үйрету.

2. Балалардың сөйлеу шеберлігін, сөздік қорларын дамыту.

3. Баланы өжеттілікке, батырлыққа тәрбиелеу.

1. Отбасының күзгі бақшадағы еңбектері жайлы әңгімелесу.

2. Отбасының  еңбегі  туралы шығармашылық

әңгіме құрауға үйрету.

3. Балалардың сөйлеу және ойлау қабілетін дамыту; балаларды еңбек етуге тәрбиелеу.

1. Балалардың сөйлеу мәдениетін жетілдіру.

2. Қ. Шаңғытбаевтың «Күзгі жапырақтар» өлеңінің мазмұнын түсіндіру арқылы күз мезгілін сипаттап айтуға үйрету. Сұрақтарға жауап бергізу арқылы балалардың сөздік қорларын дамыту.

3. Балаларды еңбексүйгіштікке, еңбек етуге тәрбиелеу.

Өлеңді жаттату;

 Балалардың ойлау қабілетін дамыту.

Балаларды тазалыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

          Көркем әдебие

т

Ертегіні оқып беру.Кейіпкерлердің бейнесін дұрыс аша білуге дағдыландыру.Ертегіні мазмұнын бұзбай айта біліуге тәрбиелеу.Өз ойларымен ертегі құрастыра алуға қызығушылықтарын ояту.

Тақырыпқа байланысты әңгіме құрастыру.ойыншықтарды ұқыпты,таза ұстай білуге тәрбиелеу.Өз ойыншықтары туралы әңгіме құрастырып, айтуға дағдыландыру.

Әңгіменің балаларға мазмұна келтіріп оқып,түсіндіру

Сурет бойынша  әңгімелету. Балаларды  үлкенді құрметтеуге,ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Балаларға ертегіні оқып беріп таныстыру арқылы ойлау қабілеттін  дамыту.Ертегінің мазмұнын,басты кейіпкердің мінез құлқына баға бере отырып,өз ойларын  жеткізе білуге баулу.Өз түсініктерін кейіпкерлендіру арқылы көрсете білуге  дағдыландыру.Бір-біріне қамқор болуға тәрбиелеу.

    Қ азан

Сауат  ашу  негіздері

Жуан дауысты дыбыстарды есте сақтауға арналған жаттығуларды айтқызып, тілдерін жаттықтыру.  

Жүйелі сөйлей білулерін, ойлау қабілеттерін, сурет бойынша əңгімелей білу дағдыларын дамыту.  

Жазу жұмыстары арқылы ұсақ қол моторикасын дамыту, ұқыптылыққа  тəрбиелеу.

Жіңішке дауысты дыбыстарды естерінде сақтауға жаттығуларды айтқызып жаттықтыру. 

Жаңа сөздердің мағыналарын ашу арқылы логикалық ойлау қабілеттерін, есте сақтау қабілеттерін дамыту. 

Жазу барысында эстетикалық талғамдарын тəрбиелеу.

Сөзде дауысты дыбыстар жуан немесе жіңішке дауыстылардан тұратынын түсініктерін бекіту. 

Жуан, жіңішке дауысты дыбыстарды сөз ішінде ажыратуға жаттығулар жасату арқылы  зейіндерін дамыту. 

Ұқыптылыққа тəрбиелеу.

Суреттен дауыссыз дыбыстардан басталатын суреттерді таба білу қабілеттерін дамыту. 

Дауысты жəне дауыссыз дыбыстарды бір-бірінен ажырата білуге дағдыландыру. 

Жазу барысында денені дұрыс ұстап, əдемі жазуға дағдыландыру арқылы эстетикалық талғамдарын тəрбиелеу.

Жаңылтпаштарды жаңылмай жылдам айтуға дағдыландыру. 

Сұрақ-жауап əдісі арқылы сұраққа толық, тиянақты, нақты жауап беруге жаттықтыру.  

Мұқияттылыққа тəрбиелеу.

Берілген дыбысқа сөз ойлап айта білу қабілеттерін жетілдіру. 

Тақырып бойынша берілген дидактикалық ойын арқылы сөздік қорларын жаңа сөздермен толықтыру. 

Білімге деген қызығушылықтарын арттыру арқылы білімпаздыққа тəрбиелеу.

Қатаң дауыссыздарды қайталату арқылы естерінде сақтату.

Суреттер бойынша заттардың атын ататып, сол сөздердегі қатаң дауыссыз дыбыстан басталатын дыбыстарды ажыратып айтуға дағдыландыру. 

Бастаған істі тиянақты аяқтай білуге тəрбиелеу.

Ұяң дауыссыздарды қайталату арқылы естерінде сақтату. Суреттер бойынша заттардың атын ататып, сол сөздердегі ұяң дауыссыз дыбыстан басталатын дыбыстарды ажыратып айтуға дағдыландыру. 

Еңбекқорлыққа тəрбиелеу

         Қ азан

 Математика негіздері                       

10санының      жазбасын         заттардың        санымен сәйкестендіруге үйрету; заттарды санау және ретімен санау, тура және кері санау дағдыларын жетілдіру; 10 санын дұрыс тануға және бейнелеуге үйрету.

Зейін, есте сақтау, сөйлеу, логикалық ойлау, саусақтардың ұсақ моторикасын дамыту. 

Шыдамдылыққа тәрбиелеу.

 Әртүрлі заттар ұзындығы (5 және одан да көп), биіктігі, ені немесе қалыңдығы арасындағы өлшемдік қатынасты дұрыс, заттарды өлшемі бойынша өсу және кему ретімен қоя білуге үйрету. Сөйлеу барысында «үлкен – кішкентай», «артық – кем», «өлшемі бірдей», түсі бірдей және әртүрлі, сөздерді қолдана білуге жаттықтыру.  Логикалық ойлау, талдау, зейін, есте сақтау, сөйлеу, саусақтардың ұсақ моторикасын дамыту. 

Ұқыптылыққа тәрбиелеу

Шартты өлшеуішті ұзындықты өлшейтін құрал ретінде таныстыру; шартты өлшемнің көмегімен заттардың ұзындығын өлшеу мен салыстыруды үйрету, әртүрлі ұзындықтағы, биіктіктегі заттар арасындағы өлшемдік қатынастарды орнату. 

Логикалық ойлау, есте сақтау, сөйлеу, назар аудару қабілеттерін дамыту. 

Шыдамдылыққа тәрбиелеу.

Геометриялық фигура – тіктөртбұрышпен таныстыру; геометриялық фигураларды тануға және атауға: дөңгелек, шаршы, тіктөртбұрыш, үшбұрыш, ұқсастығы мен айырмашылығын табуға үйрету. Логикалық байланыстар мен заңдылықтарды орнату, санау дағдыларын дамыту; санау білігін бекіту, қоршаған ортадан геометриялық пішіндегі  заттарды  табуға үйрету.

Зейін, есте сақтау, сөйлеу, қолдың ұсақ моторикасын дамыту. 

Шыдамдылыққа тәрбиелеу.

Сопақша геометриялық фигураны тануға және атауға үйрету; дөңгелек және сопақша, сопақша және тікбұрыш арасындағы айырмашылық пен ұқсастықты табуға; заттардың пішіндерін анықтауға үйрету; заттарды түсі, пішіні, шамасы бойынша ажырату білігін бекіту; заттарды әртүрлі белгісі бойынша салыстыруға (заттар тобынан 2-3 белгісі бойынша затты ерекшелеу). Геометриялық фигуралардан және олардың бөліктерінен модельдеуді жаттықтыру. 

Есте сақтау, сөйлеу, назар аудару, қолдың ұсақ моторикасын дамыту. 

Шыдамдылыққа тәрбиелеу.

                   Қазан

Қоршаған ортамен таныстыру

Қазақстанның (құлақты кірпі, сары күзен, қарсақ, дала таспақасы, қосаяқ, құлан) жабайы жануарларымен таныстыру. Оларды ажырата білуге дағдыландыру. Жануарларға деген сүйіспеншіліктерін ояту.

Ағаштарды тұқымдарынан және олар туралы түсініктерін қалыптастыру. Қайынға, терекке, шыршаға, қарағайға сипаттама беруге  үйретуді дамыту. Туған табиғатына деген сүйіспеншіліктерін тәрбиелеу.

Қыстайтын және жыл құстары туралы жалпы түсініктерін қалыптастыру, оларды елеулі белгілері бойынша ажыратуға үйрету. Құстарға сүйіспеншілікті тәрбиелеу, оларға қыс мезгілінде қамқорлық жасауға баулу.

Аңдардың қысқы мекені. Жануарлардың қысқы өмірлерімен таныстыру және түсініктерін қалыптастыру.  Олардың өміріндегі өзгерістерді және тіршіліктері туралы ой-қабілеттерін дамыту. Жануарларға деген сүйіспеншіліктерін ояту, оларға көмек беруге тәрбиелеу.

Балаларда бөлме өсімдіктерінің ызғалды қажет етуі туралы түсініктерін қалыптастыру. Өсімдіктердің бейімделу қасиеттеріне қөңілдерін аудару. Бақылағыштық қабілеттерін дамыту, оларды күтіп бағуға тәрбиелеу.

                Қазан

Шығармашылық бейнелеу әрекеті

Құрастыру

• қатырғықағазды ортасынан қос бүктеу тәсілі арқылы автобусты құрастыруға үйрету;
• автобустың ұсақ бөлшектерін үлгіге сәйкес қиып дайындау, сөзбен сипаттау арқылы сөздік қорын дамыту;

құрылымдық шешімдер таба білуге, ұқыпты жұмыс жасауға тәрбиелеу.

Мүсіндеу

Білімдік:ермексаз кесектерін үзу, жаншу, созу тәсілдерін қолдана отырып себетті мүсіндей алу білімдерін бекіту; дамытушылық:ұсақ қол моторикасын дамыту; тәрбиелік: жұмыс барысында тазалыққа, бір-біріне  өзара көмек көрсетуге, жақсы нәтижеге жете білуге тәрбиелеу.

Сурет

Білімділік: мазмұнды сурет салудағы сүйкей жағу арқылы қағаз бетіне дақ түсіру тәсілін үйрету; дамытушылық: қылқаламмен және бояумен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру;  тәрбиелік: ұқыпты жұмыс істеуге үйрету, тиянақтылыққа тәрбиелеу.

Жапсыру

1.Заттың өзгешелігін түсіндіру; шаршы шеттерін қию арқылы дөңгелек пішіндерді жəне екіге бүктелген қағаздан түрлі қатпарлы бейнелерді қиюды үйрету. Қайшыны, желімді ұқыпты пайдалану дағдысын бекіту. 

2. Саусақ  моторикасын дамыту. 

3.Жолда жүру ережелерін сақтап, абай болуға тəрбиелеу.

              Қазан

             Музыка

Әннің сипатын қабылдау, дауысын дұрыс келтіріп орындау, ырғақтық бейнесі мен динамикасын дәл беру. Музыка сипатына сәйкес ойын әрекеттерін орындау:  музыкалық тіркестерге сәйкес қимылдарды өзгерту. Қимылдарды музыкаға ілесе орындауларын қадағалау. Музыка тыңдау арқылы күз көріністерін сезіне білуге үйрету.

Күйші Тәттімбет шығармашылығымен таныстыру. Музыкалық шығармаға өзінің қатынасын білдіру, оның мазмұны мен сипаты туралы пікірін айтуға үйрету. Әннің сипатын қабылдау, дауысын дұрыс келтіріп орындау, ырғақтық бейнесі мен динамикасын дәл беру, әннің кіріспесін, басын, қайырмасын ажыратуға дамыту. Әуеннің би сипатын сезіну, би қимылдарының элементтерін орындау. Музыка сипатына сәйкес ойын әрекеттерін орындау, музыкалық тіркестерге сәйкес қозғалыстарды өзгерту. Музыка арқылы балалардың эстетикалық талғампаздығын  дамыту.  

Музыкалық шығармаға өзінің қатынасын білдіру, әннің шаттық күйін көңілді жеткізіп, жеңіл, ширақ дауыспен шумақтардың соңын жұмсартып айту,  музыканың ширақ сипатын жеңіл, ырғақты жүгіріспен беру.

Айы

Ұйымдастырылған іс-әрекет

                         Ұйымдастырылған іс-әрекеттің міндеттері

         Қ араша

   Дене шынықтыру

Заттар арасында кезектестіріп, оң және сол аяқпен секіру жаттығуларын жасай алуға жаттықтыру. Қапшықты төбеге қойып, гимнастикалық орындық үстімен жүріп өтуге тәрбиелеу.

Кедергілер арқылы жүгіруге жаттықтыру.Доппен жасалатын секіру, жүгіру жаттығулары  дұрыс жасай алуға дағдыландыру.

Еңкіш тақтай үстінде жүруге жаттықтыра тәрбиелеу. Кілем үстінен секіріп өту. Тізерлеп тұрып, допты екі қолмен бастан асыра бір – біріне лақтыру жаттығуларын жасай алуға жаттықтыру.

Балаларға жүгіру және секіру жаттығулары алмастыра орындай алуға жаттықтыру. Қар кесегін алысқа лақтыру жаттығулары.

Балаларға ілгері жылжи отырып, аяқтан – аяққа секіруге жаттықтыру.Алақанды соққан соң қағып алған допты екі қолмен жоғары лақтыра алуға тәрбиелеу. Ағаш қадалар арағынан еңбектеп өту жаттығуларын дұрыс орындай алуға жаттықтыру.

Қардан тұрғызылған құрылыстар арасынан қатармен жүру, жүгіру жаттығуларын  жасауға  жаттықтыру.Затқа дейін екі аяқтап секіру, қар кесегін нысанаға дәл  лақтыра алуға тәрбиелеу.

           Қараша

  Сөйлеуді  дамыту                                       

Әңгіме мазмұнын толық айту арқылы сөздік қорларын дамыту.  

Дауыссыз дыбыстарды ажырата білу дағдыларын дамыту.  

Хайуанаттарды жақсы көруге тәрбиелеу.

1.Балаларды әңгімені толық тыңдап, мазмұнын айтуға үйрету.   2. Мақалмәтел, жаңылтпаш жаттату арқылы сөздік қорларын дамыту. 

3. Отбасындағы үлкен кісілерді құрметтеп, сыйлауға тәрбиелеу.

Әңгіме мазмұнын өз сөзімен жеткізе білуге, сюжеттік суреттер бойынша әңгіме құрауға үйрету.  

Дыбыстарды түріне қарай ажырата алу дағдыларын дамыту.  

Еңбекқорлыққа тәрбиелеу.

Дауыссыз дыбыс түрлерін ажырата білуге баулу.  

Балалардың ойлау қабілетін және тілін дамыту.  

Туған табиғатты сүйе білуге тәрбиелеу.

          Қараша

      Көркем әдебиет

Әңгімені оқып,сурет бойынша түсіндіру. Жылдың күз мезгілінде бидайдың пісетінін түсіндіру. Үлкендерді құрметтеуге,еңбегін бағалауға дағдыландыру

Ертегіні оқып беру.Ертегідеге кейіпкерлердің атауларын дұрыс айта білуге дағдыландыру.Достық туралы ұғымды түсіндіру.Үй жануарларына қамқорлықпен қарауға тәрбиелеу.Ертегіні дұрыс айта біліуге тілдерін жаттықтыру.Сөздік қорларын молайту. 

Әдептілік әлемі туралы түсінік беру.Әдепті болу әр адамның өз қолында екенін түсіндіру.Үлкендерге,кішілерге көмек беруге тәрбиелеу.Әдепті адам көрікті көрінетіні туралы ұғындыру.Жақсы сөздерді жиі айта білуге дағдыландыру.Әдептілікті әркез жасай білуге тәрбиелеу.

Балаларға ертегіні оқып жеткізу арқылы ертегі   кейіпкерлердің жағымды-жағымсыз  қасиеттерін көре білуге,өз ойларыне жеткізге білуге үйрету..Ертегі арқылы жануарларға қамқор болуға тәрбиелеу.

                                                              Қараша

                                                Сауат  ашу  негіздері

Үнді дауыссыз дыбыстарды басқа дыбыстардан ажыратуға үйрету. 

 Үнді дауыссыздарды қайталату арқылы естерінде сақтату.

Бастаған істі тиянақты аяқтай білуге, еңбекқорлыққа тəрбиелеу.

Дауыссыз дыбыстардың түрлерін ажыратуға жаттығулар жасату, қатаң, ұяң, үнді дауыссыздарды қайталату арқылы естерінде сақтату. 

Дауыссыз дыбыстардың айтылу барысындағы ерекшелікті ұғындыру арқылы логикалық ойлау қабілеттерін дамыту. 

Ұжым болып жұмыс істеуге тəрбиелеу.

Дауысты, дауыссыз дыбыстарды ажыратуды үйретуді жалғастыру. 

Тапсырмалар арқылы сұраққа толық, тиянақты, нақты жауап беруге дағдыландыру. 

Достық қарым-қатынасқа тəрбиелеу.

Сөздерді буынға түрлі əдістермен бөлуді үйрету. 

Сөздердің лексикалық мағынасына мəн бергізу арқылы логикалық ойларын дамыту. 

Ұқыптылыққа, білімпаздыққа тəрбиелеу.

Сөздерді буынға бөлуді үйретуді жалғастыру.

Суреттерді өз сызбасымен дұрыс  сəйкестендіру арқылы ойлау қабілеттерін, қиялын дамыту. 

Бастаған істі аяқтай білуге тəрбиелеу.

Басталған буынға буын қосып, сөз құрауға үйрету. 

Сөздерді буынға бөлдіру арқылы шапшаң ойлауға дағдыландыру, сөздік қорларын толықтыру. 

Ұқыптылыққа тəрбиелеу.

Сөздерді буынға бөлу, буын санын ажырата алуға жаттықтыру. 

Дидактикалық ойындар арқылы буындардан сөз құрай алу дағдыларын дамыту.

Шығармашылықпен жұмыс істеуге тəрбиелеу.

Дыбысты талдау жасату арқылы дауысты, дауыссыз дыбыстар туралы алған білімдерін естеріне түсіру.

Сəйкес қызыл жəне көк түсті фишкалармен дыбыстарды белгілей алу қабілеттерін, зейіндерін дамыту. 

Тыңғылықты жұмыс істеуге, еңбекқорлыққа тəрбиелеу.

Балалардың дауысты жəне дауыссыз дыбыстарды анықтай алу  дағдыларын бекіту.

Сөз құрамын анықтау, сұраққа толық, тиянақты, нақты жауап беру дағдыларын дамыту. 

Ұқыпты жұмыс жасауға тəрбиелеу

Берілген дыбысқа сөз құрай алу дағдыларын бекіту. 

Графикалық жұмысты орындау кезінде əртүрлі құрылымды сызықтарды өрнек бойынша, сұлба бойымен қолды көтермей, үзбей жаза білу қабілеттерін дамыту. 

Дербес жұмыс істеу алуға жəне ұқыптылыққа тəрбиелеу.

Дауысты, дауыссыз дыбыстарды ажыратуларын жетілдіру.  

Берілген дыбысқа сөз құрай алу дағдыларын бекіту жəне графикалық жұмысты орындау кезінде жаза білу қабілеттерін дамыту. 

Тиянақты жəне мұқият болуға тəрбиелеу

Сөздерді буынға бөле алу дағдыларын бекіту. 

Тақырыпқа сай дидактикалық ойындар арқылы дыбыс жəне дыбыстық талдау туралы алған білімдерін пысықтау.  

Дербес жұмыс істеу алуға еңбекқорлыққа тəрбиелеу.

        Математика негіздері

1. Уақытты сипаттайтын сөздердің атауларын анықтау:

таңертең, күндіз, кеш, түн бір тәулікті құрайтыны туралы түсінік беру; тәуліктің бөліктерін тану, атауды үйрену, атау кезінде дұрыс реттілікті сақтау: кеше, бүгін, ертең. Уақыттыциферблат арқылы анықтау.

2. Зейін, есте сақтау, сөйлеу, қолдың ұсақ моторикасын, логикалық ойлауды дамыту. 

3.Ұқыптылық пен шыдамдылыққа тәрбиелеу. 

1.Уақыт туралы ұғымдарды қалыптастыру жұмысын жалғастыру; сандық және реттік санау дағдыларын жетілдіру.

1. Зейін, есте сақтау, сөйлеу, қолдың ұсақ моторикасын, логикалық ойлауды дамыту. 

Дербестікке тәрбилеу

1. Ай атауларын жыл мезгілдері бойынша рет-ретімен атауға                 үйрету   және      табиғат құбылыстары      туралы ұғымдарын бекіту.  
2. Зейін, жад, сөйлеу, логикалық ойлауды, сәйкестік табуды, қолдың ұсақ моторикасын дамыту. 

Дербестікке баулу.

1. «жеңіл – ауыр» сөздерін пайдалану арқылы салыстыруға үйрету; заттарды қолға алып, салмағы бойынша салыстыруға және өлшемі бойынша салмағын анықтауға үйрету. Логикалық байланыстар мен заңдылықтарды орнату біліктілігін бекіту. 
2. Есте сақтау, сөйлеу, назар аудару, қолдың ұсақ моторикасын дамыту. 

Шыдамдылыққа тәрбиелеу.

                               Қараша

Қоршаған ортамен таныстыру

Тұқымдардан жеміс,көкөніс,ағаш,гүлдер  өсетіні туралы түсініктерін нақтылау. Әр өсімдіктердің тұқымын тануға,  ажыратуға үйрету. Көкөністерді өсіруге қызығушылығын  ояту.

Балаларға өсімдіктердің өсуі үшін судың қажеттілігі туралы таныстыру. Табиғатқа сүйіспеншілікке тәрбиелеу. Балаларды «ауа» түсінігімен, оның қасиеттерімен, адам,өсімдіктер  өміріндегі рөлімен таныстыру.                                                                                       

Балаларға табиғат бұрышын мекендеушілерді таныстыру.Оларға күтіммен қарау керек екенін түсіндіру.Мекендеушілер туралы алған түсініктерін нақтылау, сыртқы кейпін (түсі, дене құрылысы, тұмсығы), қоректенуін, қимыл-қозғалысы мен тіршілік әрекетін білу. 

 Аквариумда тіршілік ететін жәндіктер туралы түсінік беру.Оларға күтіммен қарауға тәрбиелеу.

Құрастыру

-табиғи материалдардын түрлерімен таныстыру және олардан жәндіктерді құрастыруды үйрету;

-кепкен жапырақтардың пішініне сәйкес әртүрлі ұсақ          заттар                 дайындау,           

шығармашылық қабілеттерін дамыту;

-табиғи материалдармен ұқыпты жұмыс жасай білуге          дағдыландыру,                 еңбексүйгіштікке тәрбиелеу.

Мүсіндеу

білімдік:геометриялық фигураларды қияр, қызылша, сәбіз,т.б. көгөністер пішініне келтіру арқылы мүсіндеу; дамытушылық: қолдың ұсақ моторикасын,ойлау қабілеттерін дамыту; тәрбиелік: адамгершілік,эстетикалық тәрбие беру.  

Сурет салу

білімділік: балаларға тостаған және оған құйылатын сусындар туралы білім беру;

дамытушылық: қылқаламды пайдалана отырып затты безендіруде түстерді ажырата білу қабілеттерін дамыту; тәрбиелік:жұмыс барысында икемділікке тәрбиелеу.

Жапсыру

Жеміс туралы жалпы түсінік беру; жолақшаларды тіктөртбұрыш етіп қию, рет-ретімен қатарластырып орналастыру арқылы жапсыру іскерліктерін қалыптастыру. 

 Қол моторикасын жетілдіру, жапсырудың түрлі əдіс-тəсілдерін меңгерту. 

Қоршаған ортаға қамқорлықпен қарауға тəрбиелеу.

        Қараша

        Музыка

Музыкалық шығармаға өзінің қатынасын білдіру. 

Әуеннің би сипатын сезіну, би қимылдарының элементтерін орындау, халық биін үйрену арқылы көркем мұраның кейбір элементтерімен таныстыру. Балаларды музыка арқылы бауырмалдыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.

  Әннің шаттық көңілін көңілді жеткізіп, жеңіл, ширақ дауыспен шумақтардың соңын жұмсартып айту. Әуеннің би сипатын сезіну, би қимылдарының элементтерін орындау, халық биін үйрену арқылы көркем мұраның 11кейбір элементтерімен таныстыру.  Музыка сипатына сәйкес ойын әрекеттерін орындауды дамыту. Балалардың өз Отанына деген сүйіспеншілігін арттыру.  

Қазақ халқының музыкасын қабылдау. Әннің сипатын қабылдау, дауысын дұрыс келтіріп орындау, ырғақтық бейнесі мен динамикасын дәл беру, әннің кіріспесін, басын, қайырмасын ажырату. Музыка сипатына сәйкес ойын әрекеттерін орындау.  Халық биін үйрену арқылы көркем мұраның кейбір элементтерімен таныстыру. Қазақтың ұлттық ұрмалы аспаптарында ойнауға үйрету. Балаларды туған өлкесін сүюге, аялай білуге тәрбиелеу.  

Айы

Ұйымдастырылған іс-әрекет

Ұйымдастырылған іс-әрекеттің міндеттері

               Желтоқсан

        Дене шынықтыру

Сапқа тұрып, төмен ұстаған екі қолмен допты бір – біріне лақтыру жаттығуын жасай алуға жаттықтыру. Қапшықты арқаға қойып, еңбектеп өту. Қапшықты төбеге қойып, гимнастикалық орындық үстімен жүріп өтуге тәрбиелеу.

Шаңғымен жүру кезінде ырғақтылықты дамыту. Екі аяқпен жасалатын жаттығулар. Жүгіру және қар кесегін нысанаға лақтыру ойын – жаттығулары жасай алуға тәрбиелеу.

Гимнастикалық қабырғаның басына дейін әртүрлі әдіспен өрмелеп шығу жаттығуларымен таныстыру.

Допты алып жүру (қашықтық 5 м)жаттығуымен таныстыру. Құрсаудың жоғарғы жиегіне жанаспай, қолдағы доппен құрсау ішіне кіруге жаттықтыру. Гимнастикалық орындық үстінде аяқтың ұшымен жүріп өту жаттығуын жасауға бейімдеу. Кішкене допты бір және екі қолымен алысқа лақтыруды, көлбеу қойылған тақтай үстімен қолды жан-жаққа соза тура жүруді үйрету.Текшелерді аттап өтіп, гимнастикалық орындық үстімен жүруге жаттықтыру.

Қапшықты тізелердің арасынан қысып алып, екі аяқтап секіруге тәрбиелеу.

Шайбамен және доп таяғымен жасалатын ойын – жаттығуларды орындату.Мұз жолдармен сырғанай алуға тәрбиелеу.

Қатарға тұруға жаттықтыру, 2-3 тізбекті сапта шашырап жүгіріп, содан соң тізбектегі орнын табуды; допты жоғары лақтырып, оны екі қолмен қағып алуға үйрету.

   Желтоқсан    

Сөйлеуді            дамыту                                       

Кейбір дауыссыз дыбыстардың айтылуындағы ұқсастықтар мен айырмашылықтарды ажырата білуге баулу.  

Мазмұны бойынша әңгімелесуге үйрету; балалардың өз сөзімен суреттеп, сөйлей білу қабілеттерін дамыту.  

Еңбекқорлыққа тәрбиелеу.            

«Ажарлы қыс» үлгі суреті бойынша әңгіме құрауға үйрету.  

 Әртүрлі ойын арқылы, балалардың  қимыл-қозғалысын дамыту.

 Балаларды бірігіп ойнауға, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.   

Әңгімемен   таныстырып, мазмұнын айтуға үйрету.  

Ой-өрісін кеңейту, есте сақтау қабілетін дамыту.  

Туған жердің табиғатына қамқор бола білуге тәрбиелеу.

          Қараша

 Көркем әдебиет

Қыс өлеңіндауыс ырғағына келтіріп айту,мазмұнын ашу.Өлең шумақтарын жаттау сөздік қорларын молайту.Балаларғатабиғат көрністерін сипаттауды,қыс қызықтарын айтқызып үйрету.

Тәуелсіз Қазақстан туралы түсінік беру.Тәуелсіз сөзінің мағынасын түсіндіру.Тәуелсіздік оңайлықпен келмегені туралы ұғындыру.Ел батырларының батырлығын құрметтей білуге тәрбиелеу.Өз елінің тілін,рәміздерін дұрыс айта білуге білімдерін кеңейту.Өлеңді дұрыс айта білуге тілін дағдыландыру.

Өлеңді дауыс ырғағына келтіріп айту,мазмұнын ашу.Балаларды еліміздің рәміздерін қастерлеуге,туған жерін,Отанын сүюге тәрбиелеу.Имандылық адамгершілік тәрбиесіндегіүлгі-өнеге сөздерді үйретіп,елді қорғауға баулу.

Біздің Отанымыз туралы түсінік беру.                     

Нұр-Сұлтан мен Алматы қалаларын сурет бойынша көрсету.Тәуелсіздік күні туралы түсінік беру. Өздерінің қайда тұратындары туралы сұрау.

      Желтоқсан

Сауат  ашу  негіздері

Қатаң, ұяң, үнді дауыссыз дыбыстарды айтылу барысында ажыратуды жетілдіру.

Дыбыстардың сөз ішіндегі орнын анықтай алу дағдыларын дамыту. 

Дұрыс отырмаудың денсаулыққа зиян екенін түсіндіріп, салауатты өмір сүруге тəрбиелеу.

Дауысты, дауыссыз дыбыстарды ажыратуларын жетілдіру. 

Берілген дыбысқа сөз құрап, сөздегі сол дыбыстың орнын анықтай алу  дағдыларын бекіту. 

Артикуляциялық жаттығу жасату арқылы əдемі сөйлеуге баулу

Тапсырмаларды орындату арқылы талаптану, іздену секілді қасиеттерін тəрбиелеу.

Дауысты дыбыстардың түрлерін ажырата алу дағдыларын бекіту.  

«Дауыссыз дыбыстан басталатын сөз жалға» ойыны арқылы логикалық ойлауларын дамыту. 

Шығармашылықпен жұмыс жасауға баулу арқылы еңбекқорлыққа тəрбиелеу.

Сөздерді буынға бөлуді жалғастыру, берілген буынға сөз құрауды үйрету. 

Дауысты, дауыссыз дыбыстар туралы білімдерін бекітуге арналған тапсырмаларды орындату арқылы логикалық ойлау қабілеттерін дамыту. 

Дербес жұмыс істей алуға тəрбиелеу. 

Берілген буынға сөз құрай алу дағдыларын жетілдіру.  

«Кері іс-əрекетті айт» ойыны арқылы сөйлем құрату арқылы шығармашылықпен ойлауларын дамыту. 

Білімпаз болуға тəрбиелеу.

                     Желтоқсан

          Математика негіздері

1.«жеңіл – ауыр» сөздерін пайдалана отырып, салыстыруды үйрету; заттардың салмағын өлшемі бойынша анықтауды үйрету; заттың салмағы оның өлшеміне байланысты емес, деген ұғым беру. Логикалық байланыстар мен заңдылықтарды орнату білігін бекіту. 

Есте сақтау, сөйлеу, назар аудару, қолдың ұсақ моторикасын дамыту. 

Шыдамдылыққа тәрбиелеу. 

Бөліктерден бүтінді құрастыруға және бүтінді бөліктерге бөлуге үйрету. Түпкілікті жиын мен оның құрамдас бөліктерінің арасындағы қатынасты анықтау білігін дамыту; бүтін өзінің бөлшегінен салыстыру. «+», «–» таңбасымен таныстыру білігін қалыптастыруды жалғастыру;                 сандарды             санау, салыстыру, цифрларды тануға және атау қабілеттерін бекіту. 

Есте сақтау, сөйлеу, назар аудару, қолдың ұсақ моторикасын дамыту. 

Шыдамдылыққа тәрбиелеу

1. Балаларды «=» белгісімен, оның мәнімен таныстыру; саны бойынша бірдей бөліктердің арасындағы өзара бірмәнді сәйкестікті анықтау; санау, салыстыру, санды цифрмен белгілеу біліктілігін бекіту. 
2. Есте сақтау, сөйлеу, назар аудару, қолдың ұсақ моторикасын дамыту. 

Дербестікке тәрбиелеу.

1. Келесі санды  1-ді қосу арқылы және 1-ді азайту арқылы алу тәсілімен таныстыру. Сандық кесіндіден 1-ді қосу және 1-ді азайту арқылы мысалдар шығару ұғымдарын қалыптастыру. 1-ді қосу және азайтуды үйрету. 10-ға дейін тура және кері санауды жүргізу. Талдау, салыстыру, қарапайым тұжырымдар жасауды үйрету.
2. Назар аудару, логикалық ойлау дағдыларын дамыту.

Шыдамдылыққа тәрбиелеу.

            Желтоқсан

Қоршаған ортамен таныстыру

Үй жануарлары туралы түсініктерін жетілдіру. Жалпылау үшін елеулі белгілерін орнатуға үйрету: адамның қолына үйретілген, пайдасын тигізеді, адам оларға қамқорлық жасайды.

Қыс туралы түсініктерін нақтылау және тереңдету: ауа райы жағдайы,табиғат құбылыстары, туралы білімдерін кеңейту.

Балаларды мейірімділікке үйрету. Оларды құстарға қамқорлық жасауға баулу, қыста құстарды немен қоректендіретіні туралы қарапайым білім беру.

Құрастыру

- киндер қауашақтарынан аңдардың бейнесін жасай білуге үйрету;

-қалдық заттармен жұмыс жасауда шығармашылық ойлауды дамыту; сөзбен

сипаттау арқылы сөздік қорын дамыту;

-ұқыптылыққа тәрбиелеу;

Мүсіндеу

білімдік:саңырауқұлақ түрлерімен таныстыру, түс ерекшеліктерін ажырата отырып бірнеше саңырауқұлақты мүсіндеу,саңырауқұлақ алқабын жасау;

дамытушылық:балалардың қиялын, ойлау қабілетін дамыту; тәрбиелік:еңбекқорлыққа, ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу

Сурет салу

торсық және оның жасалу жолдары  туралы білім беру;

дамытушылық: заттың көлеміне, пішініне сәйкес өрнектерді дұрыс орналастыра білу іскерліктерін дамыту;  тәрбиелік: түрлі өлшемдегі өрнекті элементтерді үйлестіру, жұмысты уақытымен нұсқау бойынша орындауға тәрбиелеу.

Жапсыру

Қатпарланып бүктелген қағаздан бірдей бірнеше пішіндерді қиюды үйрету. Қайшыны, желімді ұқыпты пайдалану дағдысын бекіту.

Саусақ  моторикасын;  сөйлеу тілін дамыту. 

Табиғатты сүюге тəрбиелеу.

                          Желтоқсан

                            Музыка

Әннің ырғақтық бейнесі мен динамикасын дәл беру, әннің кіріспесін, басын, қайырмасын ажырату. Музыка сипатына сәйкес ойын әрекеттерін орындау: қол ұстасып шеңберде айтылатын әндермен шеңберді айналып жүру, музыкалық тіркестерге сәйкес қимылдарды өзгерту. Ойын арқылы балаларды достыққа, бірлікке тәрбиелеу.

Музыкалық шығармаға өзінің қатынасын білдіру.  

Әуеннің би сипатын сезіну, би қимылдарының элементтерін орындау.  

Музыка сипатына сәйкес қол ұстасып шеңберде айтылатын әндермен шеңберді айналып жүру. Әуеннің ырғақтық бейнесін ұрмалы аспаптарда жеке немесе кішігірім топпен ойнау. Балаларды ойын арқылы ұйымшылдыққа, достыққа тәрбиелеу.        

:  Шығармалардың эмоциялық мазмұнын, олардың сипатын, көңіл күйін ажырату, әсерлі реңктерін ажырату.    Мерекелік әннің шаттық көңілін көңілді жеткізіп, жеңіл, ширақ дауыспен шумақтардың соңын жұмсартып айту. Әуеннің би сипатын сезіну, би қимылдарының элементтерін орындау.

Музыкалық аспаптарда ойнауға үйрету. 

Серуен арқылы балаларды бір-біріне қамқор болуға тәрбиелеу.                                                                                                                                                                                                                                                           

Шығармалардың эмоциялық мазмұнын, олардың сипатын, көңіл күйін ажырату. Қолмен музыка бағытын (жоғарытөмен) көрсете отырып, әуеннің жоғарғытөменгі қозғалысын ажырату, әнмен шеңберді айналып жүру. Ойын арқылы балаларды ұйымшылдыққа баулу.

Музыкалық шығармаға өзінің қатынасын білдіру, оның мазмұны мен сипаты туралы пікірін айту. Әннің сипатын қабылдау,дауысын дұрыс келтіріп орындау, ырғақтық бейнесі мен динамикасын дәл беру. Әуеннің ырғақтық бейнесін ұрмалы аспаптарда жеке немесе кішігірім топпен ойнау.                         

Айы

Ұйымдастырылған іс-әрекет

                       Ұйымдастырылған іс-әрекеттің міндеттері

                                                      Қаңтар

                                             Дене шынықтыру

Денені дұрыс ұстай білу дағдысын қалыптастыру. Түрлі тапсырмаларды орындау арқылы жүру және жүгіру жаттығуларын қайталау. Балаларға асықпен ойнайтын ойындарды дұрыс ойнай білуге тәрбиелеу.

Балаларды тоқтамай жүгіруге, коньки, шаңғы тебушінің қимылын келтіріп, кең адымдап сырғанап жүруге жаттықтыру.

Ойын элементтерін дұрыс жасай білуге жаттықтыру.Жалпы дамыту жаттығуларын орындау барысында тұлғаның дұрыс дамуын қалыптастыру. Нысананы көздеп доп тигізуге үйрету. Доппен ойнау жаттығулары. Жүгіру және секіру жаттығулары

Үлкен адыммен «алақан» бейнеленген суреттерді басып еңбектеуге, «аяқтың ізі» бейнеленген суреттерді басып  ұзындыққа секіруді үйрету.

Балаларды тоқтамай жүгіруге, құмырсқалардың қимылын қайталай білуге тәрбиелеу.қимылын келтіріп, кең адымдап шапшаңдықпен жүруге жаттықтыру.

Қарама-қарсы отырып, нығыздалған мақта допты бірбіріне аяғымен домалатуды, қолды жоғары, желкеде, белде ұстап, жан-жаққа созуды, жіп астынан еңкейіп тура және бір бүйірмен өтуді үйрету.

Көлбеу қойылған тақтай үстімен тепе-теңдік сақтап, бір бүйірмен жүруді, аяқты-аяқтың алдына қойып жүруді; допты еденге соғып алып жүруді үйрету

Кішкене допты бір және екі қолымен алысқа лақтыруды, көлбеу қойылған тақтай үстімен қолды жан-жаққа соза тура жүруді үйрету.

Гимнастикалық орындық үстінде бір бүйірмен жүруді; бір бүйірмен аяқты аяққа тигізіп жүруді, гимнастикалық қабырғада өрмелеуді үйрету.

Балаларды тоқтамай жүгіруге, коньки, шаңғы тебушінің қимылын келтіріп, кең адымдап сырғанап жүруге жаттықтыру. Допты алып жүру (қашықтық 5 м)жаттығуымен таныстыру. Құрсаудың жоғарғы жиегіне жанаспай, қолдағы доппен құрсау ішіне кіруге жаттықтыру

Еңкіш тақтай үстімен тепе-теңдік сақтап жүруге, заттардың үстімен екі аяқтап секіруге, секіртпемен еркін секіруге үйрету.

Шаңғы жолымен сырғу арқылы жүру жаттығуларын жасауға дағдыландыру. Таудан түсу және оған көтерілу үлгісі бойынша жаттығулар жасату.. Шайбаны бір – біріне лақтыру және мұз жолымен сырғу жаттығулары

Бір орында тұрып ұзындыққа (60 см) секіру жаттығуларын жасату.Үлкен адыммен «алақан» бейнеленген суреттерді басып еңбектеуге, «аяқтың ізі» ұзындыққа секіруді үйрету.

Балаларға  дене қимыл жаттығулары арқылы жаттығуларды дұрыс жасауға дағдыландыру. Жүгіру және секіру ойын – жаттығуларын дамыту.

Балаларға қапшықты иық тұсынан лақтыру жаттығуларымен таныстыру.Бір қатарға қойылған   ағаштардың арасымен аяқтың ұшымен, өкшемен алма-кезек секіруге, жетекшінің белгісі бойынша бұрылуға, жүруге жаттықтыру.Еліміздегі атақты спортшылардың еңбегін құрметтй білуге тәрбиелеу.

Жетекшінің белгісі бойынша жүруді жүгірумен, жүгіруді жүрумен алмастыруға, алға жүріп келе жатып бір-біріне доп лақтыруға жаттықтыру.

Қолды төбеге  қойып гимнастикалық орындық үстінен жүруді, жоғары ілулі тұрған шарға, затқа секіріп қол жеткізуді, биіктікте жүруді үйрету.

Шапшаңдықпен жүруге,секіруге заттарға денесін тигізбей еңбектеугежаттықтыру. Жүгіріп келіп биіктікке секіруді үйрету.

Еденде созылып жатқан арқан үстімен жүруге, көлбеу қойылған тақтай үстімен жүріп келіп, келесі тақтайға ауысуға жаттықтыру.

Гимнастикалық орындық үстінде қолды жоғары көтеріп, шайбаны хоккей таяғымен кішкентай қақпадан өткізуді үйрету.

Қаңтар     желтоқсан

  Сөйлеуді  дамыту                                       

«Ақсақ құлан» аңызын мазмұны бойынша әңгімелету.  

Балалардың тілдік қорларын байыту, аңшылық туралы ұғымдарын кеңейту.  

Хайуанаттарға   қастық   жасамауға тәрбиелеу.

1. Әңгімені оқып, сұраққа жауап беруге үйрету.  

Құрастыру қабілеттерін, шығармашылығын,  дыбыстарды дұрыс айта білуін дамыту.

Құстарға қамқорлық жасау мен қорғауға тәрбиелеу.

Қыс белгілері жайлы әңгімелесу.  

Балалардың қыс мезгілі жайлы білімдерін дамыту.  

Табиғатты қорғай білуге тәрбиелеу.

Қыс мезгілінің ерекшеліктерін түсіндіру.  

Балаларға өлең жаттатқызу, мақал-мәтел, жаңылтпашты қайталату, сөздік қорларын дамыту.

Табиғатты сүюге баулу.   

           Қаңтар

          Қараша

       Көркем әдебиет

Балаларға жұмбақ жасыру арқылы,жаңа тақырыпты түсіндіру. Суретте жылдың қай мезгілі бейнеленгені туралы сұрау. Орман дәрігері деп қай құсты атайды,құстар қайда тіршілік етеді? (сурет бойынша жауаптарын алу)

Жақсылық, мейрімділік құндылықтары туралы білімдерін тереңдету.

Бір-біріне жақсылық ойлауға, жақсы тілектер айтуға баулу.

Өлеңді оқып беру.

Қыс мезгілі туралы білімдерін кеңейту. Сөздік қорын молайту. Қызығушылығын арттыру.

Ертегіні сурет бойынша баяндау.

Ертегі кейіпкерлерінің қимыл- әрекетін және эмоциясын келтіріп түсіндіру. Ертегіге деген қызығушылықтарын арттыру.

Әңгімені оқып,түсінік беру.Сурет бойынша әңгіме құрастыра алуға білімдерін кеңейту.Әр заттың пайдасы болатыны туралы түсінік беру.Әңгіме құрастыра айтуға білуге қызығушылықтарын арттыру.Мақтаның пайдасы туралы түсінік қалыптастыру.

                                    Қаңтар

                      Сауат  ашу  негіздері

 Берілген буынға сөз құрай алу дағдыларын жетілдіру.  

«Кері іс-əрекетті айт» ойыны арқылы сөйлем құрату арқылы шығармашылықпен ойлауларын дамыту. 

Білімпаз болуға тəрбиелеу.

Балаларды дыбыстың сөздегі орнын таба білуге үйрету. 

Берілген буынға сөз құрап, сөздерді буынға бөле алу дағдыларын бекіту. 

Дербес жұмыс істеу алуға жəне ұқыптылыққа тəрбиелеу.

Сөйлем құрып, сөйлемдегі сөздерді ретімен айта алу жəне құрылған сөйлемнің сызбасын құрай алу дағдыларын жетілдіру.   

Сөзді дыбыстық талдай алу дағдыларын бекіту.    

Көлік түрлерінің пайдасын айта отырып, еңбекқорлыққа тəрбиелеу.

Сөзді буынға бөлу дағдыларын жетілдіру; берілген дыбысқа сөз құрай алуға жаттықтыру. 

Сөздерге дыбыстық талдау жасай білу дағдыларын жетілдіру.  

Қайырымды болуға тəрбиелеу.

Дыбыстық талдау жасауға жаттықтыру.

Дауысты, дауыссыз дыбыстардың түрлеріне жатығулар жасату, сөйлем құрату арқылы зейіндері мен логикалық ойлауларын дамыту. Мамандық түрлерімен таныстыру арқылы əр мамандық иелерінің жұмысын құрметтеуге тəрбиелеу.

 Дыбыстық талдау жасауға жаттықтыру.

Дауысты, дауыссыз дыбыстардың түрлеріне жатығулар жасату, сөйлем құрату арқылы зейіндері мен логикалық ойлауларын дамыту. Мамандық түрлерімен таныстыру арқылы əр мамандық иелерінің жұмысын құрметтеуге тəрбиелеу.

Сөзді буынға бөлу, дыбыстық талдау жасау, сөйлем құрай алу дағдыларын бекіту.

Буындарға буын қосып сөз құрап айтуға жаттықтыру арқылы зейін, есте сақтауларын дамыту. 

Ұйымшыл болуға тəрбиелеу.

Қатаң, ұяң, үнді дауыссыз дыбыстарға сөз ойлап айта білуге жаттықтыру.

Сөзді дыбыстық сызбасымен сəйкестендіруді үйретуді жалғастыру арқылы есте сақтау қабілеттерін дамыту. 

Сөйлем ұғымымен таныстыру, екі-үш сөзден тұратын сөйлем құратып, сөйлемдегі сөздерді ретімен айтқызып үйрету.  

Берілген буынға сөз құрау жəне антоним сөздерді айта алу дағдыларын бекіту. 

Ойын арқылы көшбасшы болуға тəрбиелеу.

Сөйлем сызбасымен таныстырып, 2–3 сөзден тұратын сөйлем құрауды үйрету. 

Сөйлем сызбасын құруды үйретіп, сөйлемдегі сөздерді ретімен айтқызып, берілген буынға сөз құрап, дыбыстық сызба бойынша сөз құрай алу дағдыларын бекіту.  

Басталған жұмысты аяғына дейін жеткізе білуге тəрбиелеу.

                      Қаңтар

Математика негіздері

Келесі санды  1-ді қосу арқылы және 1-ді азайту арқылы алу тәсілімен таныстыру. Сандық кесіндіден 1-ді қосу және 1-ді азайту арқылы мысалдар шығару ұғымдарын қалыптастыру. 1-ді қосу және азайтуды үйрету. 10-ға дейін тура және кері санауды жүргізу. Талдау, салыстыру, қарапайым тұжырымдар жасауды үйрету.

Назар аудару, логикалық ойлау дағдыларын дамыту.

Шыдамдылыққа тәрбиелеу. 

Топтарда заттардың тең және тең емес санын анықтауға, санау және топтарды салыстыру негізінде сандық мәндерді дұрыс қорытындылау; талдау, салыстыру, қарапайым тұжырымдар жасауға үйрету; 10ға дейін санауды; заттарды белгілі бір ерекшелігіне қарай топтастыруды бекіту. 

Есте сақтау, сөйлеу, назар аудару, қолдың ұсақ моторикасын дамыту. 

Дербестікке тәрбиелеу. Басталған істі соңына дейін жеткізуге баулу.

Затты бірнеше тең бөлікке бөлуге үйрету, осы бөліктерді атауға, бүтін мен бөліктерді салыстыру; талдау, салыстыру, қарапайым тұжырымдар жасау; белгілі бір бағытта үзік сызықтармен сызуды және бояуды үйрету; бүтіннің тең бөліктерінің атауларымен таныстыру: «жарты», «төрттен бір бөлік», «үштен бір бөлік». 

Есте сақтау, зейінді, ойлауды, сөйлеу дағдысындамыту

 Көрнекілік негізінде қарапайым мысалдар мен есептерді шығару; цифр мен таңбаларды пайдаланып жазбалар жасау; санау білігін бекіту, кеңістікте және қағаз бетінде бағдарлау. 

Талдау, салыстыру, қарапайым тұжырымдар жасау; зейін, сөйлеу, қолдың ұсақ моторикасын дамыту. 

 Дербестікке баулу.

   Қаңтар

Қоршаған ортамен таныстыру

Қар қай мезгілде жауатыны туралы түсінік беру.Қардың қалай пайда болатыны туралы білімдерін кеңейту.Әр құбылыстың өзіне тән қасиеті болатыны туралы түсіндіру. Табиғат құбылыстарына қызығушылықтарын ояту.

Үй жануарлары туралы түсініктерін жетілдіру. Жалпылау үшін елеулі белгілерін орнатуға үйрету: адамның қолына үйретілген, пайдасы көптеген туралы білімдерін кеңейту.

Үй құстары туралы білімдерін кеңейту.Мезгіл туралы түсінік беру.Қай мезгіл екенін ажырата білуге тәрбиелеу.Сөздік қорларын молайту.

Жәндіктермен таныстыруды жалғастыру. Олардың сыртқы құрылысы ерекшеліктері, қозғалу әдістері, мекендейтін орны бейімделуі туралы балалардың білімдерін жүйелеу.Танымдық қызығушылықтарын арттыру.

                Қаңтар

Шығармашылық бейнелеу әрекеті

Сурет салу

Қазақтың дастарханы, қонақ күту рәсімі туралы түсініктерін жетілдіру. Іс-әрекет

барысында өз ойын толық жеткізе әңгімелеу арқылы тілін  дамыту.Ой –қиялын ұштауға ықпал ету.

Әдемі дастарханды әшекейлеу арқылы көркемдік талғамын қалыптастыру. Әсемдікті, сұлулықты

сезіне білуге тәрбиелеу.

Сурет салу

Қыстағы жапырақсыз аққайың бейнесін бере білуді үйрету, жапырақсыз ағашты салу

техникасымен таныстыру, эстетикалық талғамдарын дамыту, табиғатқа деген сүйіспеншілікке,

қамқорлық жасауға тәрбиелеу.

Мүсіндеуру

: Балаларды қармен және оның қасиеттерімен таныстыру. Қардың қасиеттері туралы

білімдерін нақтылау, бақылау жасату. Балаларға шар пішіндес заттарды мүсіндеуді, домалақтарды

біріктіру арқылы бейне құрастыруға үйрету. Алақандарын айналдыра қозғалту арқылы шар илей

білуді дамыту. Қысқы табиғат әсемдігі арқылы табиғатты сүйе білуге тәрбиелеу.

Жапсыру

Тымақ туралы түсінік беру. Қазақтың ою-өрнектерімен таныстырып, тымақты әдемілеуге

үйрету. Ұсақ қол моторикаларын дамыту. Ұқыптылыққа тәрбиелеу.

        Қаңтар  

        Музыка

Әннің сипатын қабылдау, дауысын дұрыс келтіріп орындау. 

Ұлттық ойындардың көңілді сипатын бере білу, дауыс биіктіктерін ажыратып,  үлкен шеңберден кіші шеңберге қайта тұру. Ойын арқылы балаларды әдептілікке тәрбиелеу. 

Музыкалық мәнерлілік құралдары мен сипатын егжей-тегжейлі ажырату қабілетін дамыту. Дағдыларды қалыптастыру: бір дыбыста құрылған әуеннің бөліктерін дәл ырғағымен дербес орындау. Музыканың ширақ сипатын жеңіл, ырғақты жүгіріспен беру. Түрлі сипаттағы музыкамен байланысты музыкалықойын бейнелерін: байсалды,  көңілді, шаттанған, мәнерлі жеткізу. Табиғатқа деген қызығушылығын тәрбиелеу.

Музыкалық дыбысталуының сипаттамасына сүйене отырып, бейненің мазмұны мен музыкалық мәнерліліктің элементтерімен байланыстыру, дыбыстарды ажырату.

Лирикалық вальс ырғағындағы байсалды әуендерді қабылдап, пьесаның билеуге икемді сипатын сезініп, қарқындық өзгерісін белгілеу, фортепианоның сүйемелдеуімен немесе сүйемелдеуінсіз, жалғыз немесе топпен айту.  

Бесік жыры арқылы балаларды имандылыққа тәрбиелеу.

Айы

Ұйымдастырылған іс-әрекет

                               Ұйымдастырылған іс-әрекеттің міндеттері

              Ақпан            

   Дене шынықтыру

Балаларды тоқтамай жүгіруге, коньки, шаңғы тебушінің қимылын келтіріп, кең адымдап сырғанап жүруге жаттықтыру. Допты алып жүру (қашықтық 5 м)жаттығуымен таныстыру. Құрсаудың жоғарғы жиегіне жанаспай, қолдағы доппен құрсау ішіне кіруге жаттықтыру

Еңкіш тақтай үстімен тепе-теңдік сақтап жүруге, заттардың үстімен екі аяқтап секіруге, секіртпемен еркін секіруге үйрету.

Шаңғы жолымен сырғу арқылы жүру жаттығуларын жасауға дағдыландыру. Таудан түсу және оған көтерілу үлгісі бойынша жаттығулар жасату.. Шайбаны бір – біріне лақтыру және мұз жолымен сырғу жаттығулары

Бір орында тұрып ұзындыққа (60 см) секіру жаттығуларын жасату.Үлкен адыммен «алақан» бейнеленген суреттерді басып еңбектеуге, «аяқтың ізі» ұзындыққа секіруді үйрету.

Балаларға  дене қимыл жаттығулары арқылы жаттығуларды дұрыс жасауға дағдыландыру. Жүгіру және секіру ойын – жаттығуларын дамыту.

Балаларға қапшықты иық тұсынан лақтыру жаттығуларымен таныстыру.Бір қатарға қойылған   ағаштардың арасымен аяқтың ұшымен, өкшемен алма-кезек секіруге, жетекшінің белгісі бойынша бұрылуға, жүруге жаттықтыру.Еліміздегі атақты спортшылардың еңбегін құрметтй білуге тәрбиелеу.

Жетекшінің белгісі бойынша жүруді жүгірумен, жүгіруді жүрумен алмастыруға, алға жүріп келе жатып бір-біріне доп лақтыруға жаттықтыру.

Қолды төбеге  қойып гимнастикалық орындық үстінен жүруді, жоғары ілулі тұрған шарға, затқа секіріп қол жеткізуді, биіктікте жүруді үйрету.

              Ақпан   

  Сөйлеуді  дамыту                                       

Өлең арқылы көлік түрлерінің маңызын түсіндіру.  

2. Есте сақтау, танымдық қабілеттерін, байқағыштығын дамыту. 

3. Еңбекүйгіштікке тәрбиелеу

. Сөздерді буынға бөлуді үйрету.  

2.Сөздерді дұрыс, анық айтқызу арқылы сөйлеу тілдерін дамыту.  

3.Балаларды әдептілікке, кішіпейілділікке тәрбиелеу.

Мамандықтар жайлы әңгіме жүргізу арқылы сөздік қорларын толықтыру. 

.Ойлау, сөйлеу қабілеттерін дамыту.  

Мамандық иелерін құрметтеуге тәрбиелеу.

Ана туралы өз ойларын айтқызу.  

Ойлау қабілеті мен тілдерін дамыту.  

Ананы сыйлап, аялай білуге тәрбиелеу.

         Ақпан     

     Көркем әдебиет

Әңгімені оқып,түсінік беру.Сурет бойынша әңгіме құрастыра алуға білімдерін кеңейту.Әр заттың пайдасы болатыны туралы түсінік беру.Әңгіме құрастыра айтуға білуге қызығушылықтарын арттыру.Мақтаның пайдасы туралы түсінік қалыптастыру.

Ертегіні оқып беру.Ертегі кейіпкерлерінің жағымды,жағымсыз кейіпкер екенін ажарата білуге дағдыландыру.Ертегіні дұрыс айта білуге тәрбиелеу.Қызығушылықтарын арттыру.

Татар, шешен халықтарының ұлттық салт-дәстүрімен таныстыру. Қазақ салт-дәстүрімен салыстырып, айырмашылықтарын ажырата білуге жаттықтыру. Өзге ұлт өкілдерін сыйлауға тәрбиелеу.

Ертегіні оқып беру.Ертегі кейіпкерлерінің жағымды,жағымсыз кейіпкер екенін ажарата білуге дағдыландыру.Ертегіні дұрыс айта білуге тәрбиелеу.Қызығушылықтарын арттыру

Ертегі желісін сурет бойынша баянда.

Ертегі кейіпкерлерінің қимыл- әрекетін,эмоциясын келтір.

Алдаркөсенің көңіл күйі қандай?

Балараға көрсетіп,түсіндіру.

Балаларды кеңпейіл болуға тәрбиелеу.

                                                 Ақпан

                                Сауат  ашу  негіздері

Сөйлем сызбасымен таныстырып, 2–3 сөзден тұратын сөйлем құрауды үйрету. 

Сөйлем сызбасын құруды үйретіп, сөйлемдегі сөздерді ретімен айтқызып, берілген буынға сөз құрап, дыбыстық сызба бойынша сөз құрай алу дағдыларын бекіту.  

Басталған жұмысты аяғына дейін жеткізе білуге тəрбиелеу.

Сөздерді қатыстырып, белгілі ретімен сөйлем құрай алу жəне сөйлемдегі  бірінші, екінші, үшінші сөздерді ретімен айта алу дағдыларын бекіту. 

Сөйлем сызбасын құруға жəне сөйлемге мағынасына қарай сөз қоса алуға жаттықтыру.  

Дербес жұмыс істей алуға жəне шыдамдылыққа тəрбиелеу.

Сөйлем құрып, сөйлемдегі сөздерді ретімен айта алу жəне құрылған сөйлемнің сызбасын құрай алу дағдыларын жетілдіру.   

Сөзді дыбыстық талдай алу дағдыларын бекіту.    

Көлік түрлерінің пайдасын айта отырып, еңбекқорлыққа тəрбиелеу.

Дыбыстық талдау жасауға жаттықтыру.

Дауысты, дауыссыз дыбыстардың түрлеріне жатығулар жасату, сөйлем құрату арқылы зейіндері мен логикалық ойлауларын дамыту. Мамандық түрлерімен таныстыру арқылы əр мамандық иелерінің жұмысын құрметтеуге тəрбиелеу.

Сөзді буынға бөлу дағдыларын жетілдіру; берілген дыбысқа сөз құрай алуға жаттықтыру. 

Сөздерге дыбыстық талдау жасай білу дағдыларын жетілдіру.  

Қайырымды болуға тəрбиелеу.

Суреттер бойынша сөйлемдер құрай білу дағдыларын жетілдіру. 

Қайырымдылық, қамқорлық сөздерінің мағынасын түсіндіру арқылы ақыл-ойларын дамыту.  

Мамандық түрлерімен таныстыру арқылы еңбек етуге тəрбиелеу.

Сөйлем құрау, дыбыстық талдау жасау іскерліктерін қалыптастыру. 

Сөзді буынға бөле алу дағдыларын бекіту.    

Жыл мезгілдерінің ерекшеліктерін түсіндіре отырып, табиғатты сүюге, қорғауға тəрбиелеу.  

Сөзді буынға бөлу, дыбыстық талдау жасау, сөйлем құрай алу дағдыларын бекіту.

Буындарға буын қосып сөз құрап айтуға жаттықтыру арқылы зейін мен есте сақтауларын дамыту. 

Ересектердің айтқанын мұқият тыңдауға тəрбиелеу.

Сөздерге дыбыстық талдау жасай білу дағдыларын бекіту.   

Графикалық жұмысты орындау кезінде фонематикалық естуді, сөйлеуді, зейінді, есте сақтауды, ұсақ қол моторикасын дамыту.Дербес жұмыс істеу алуға жəне ұқыптылыққа тəрбиелеу.

          Ақпан

Математика негіздері

Көрнекілік негізінде қарапайым мысалдар мен есептерді шығару; цифр мен таңбаларды пайдаланып жазбалар жасау; санау білігін бекіту, кеңістікте және қағаз бетінде бағдарлау. 

2.Талдау, салыстыру, қарапайым тұжырымдар жасау; зейін, сөйлеу, қолдың ұсақ моторикасын дамыту. 

3. Дербестікке баулу.

. Үлгіден ұзынырақ (қысқарақ), және оған тең заттарды табуды үйрету. Санау, заттар санын цифрмен сәйкестендіру, қарапайым мысалдарды шығару дағдыларын бекіту. 

2.Талдау, салыстыру, қарапайым тұжырымдар жасау; зейін, сөйлеу, қолдың ұсақ моторикасын дамыту. 

3. Дербестікке баулу. Басталған істі соңына дейін жеткізуге баулу.

Үлгіден ұзынырақ (қысқарақ), жоғарырақ (төменірек), жуанырақ (жіңішкерек) және оған тең заттарды табуды, белгілі бір бағытта үзік сызықтармен сызуды және бояуды үйрету.  

2.Талдау, салыстыру, қарапайым тұжырымдар жасау; зейін, есте сақтау, сөйлеу ұсақ қол моторикасын дамыту.

3.Басталған істі соңына дейін жеткізуге баулу.

1. Фигулардың атауларын: дөңгелек, сопақша, үшбұрыш, шаршы, тіктөртбұрыш, денелердің атауларын: текше, шар, цилиндр бекіту; көлемді пішіндер мен денелерді ажыратуға, осы пішіндерді қоршаған ортадан табу; өз ойы бойынша пішіндерден тақырыптық композициялар жасауға, графикалық диктантты орындауға үйрету. 

2.Талдау, салыстыру, қарапайым тұжырымдар жасау, зейін, жады мен ауызша сөйлеу дағдысын дамыту. 

3. Басталған істі соңына дейін жеткізуге баулу.

   Ақпан

Қоршаған ортамен таныстыру

Жәндіктермен таныстыруды жалғастыру. Олардың сыртқы құрылысы ерекшеліктері, қозғалу әдістері, мекендейтін орны бейімделуі туралы балалардың білімдерін жүйелеу.Танымдық қызығушылықтарын арттыру

Балаларды көктемнің әртүрімен таныстыру (дала, өзен, орман), көктемнің әсемдігін көрсету.

Балалардың өсімдіктер туралы білімдерін нақтылау және жүйелеу. Өсімдіктердің тіршілігінеқызығушылықты ояту.Көктемнің өзіне тән белгілері туралы білімдерін нақтылау және жүйелеу Табиғаттың көктемгі әсемдігін байқай білуді, эстетикалық талғамды қалыптастыру.

Балаларға адам денсаулығына ауаның, судың және жарықтың тигізетін маңызын айтып түсіндіру. Таза су-бұл табиғаттың баға жетпес құндылығы екенін және өсімдіктердің өсуі үшін жарықтың маңызы зор екенін түсіндіру. Таза ауаны, суды қорғауғатәрбиелеу.

Балаларға пайдалы қазбалар туралы оның табиғаттың құрамдас бөлігі екендігі туралы түсінік беру. Туған жерді қастерлеуге және қамқор болуға тәрбиелеу.

Құрастыру

Ақшақардың достарымен танысып, олардың суретін мозайка әдісі арқылы құрастыру,

Балаларды қайырымды, мейірімді болуға, бір-бірімен дос болуға тәрбиелеу.

Сурет салу

Балалардың туған жердің табиғатын аялауға, елін, жерін сүюге, қорғауға тәрбиелеу.  

Бояу түстері арқылы салынған суреттер бойынша баланың ой - өрісін, қиялын дамыту. 

Қысқы табиғат әсемдігін көре білуге баулу. Қыс құбылыстарын  сурет салу әдісін үйрету. 

Жапсыру

қамзолдың суретін салу, қиып жапсыруға үйрету, қайшымен жұмыс жасау  іскерлік –

дағдыларын меңгерту, жұмыстың нәтижесіне жете білуге, әсемдігіне мен беруге, көркемдік

талғампаздыққа тәрбиелеу.

         Ақпан 

   Музыка

Лирикалық вальс ырғағындағы байсалды әуендерді қабылдап, пьесаның билеуге икемді сипатын сезініп, қарқындық өзгерісін белгілеу, фортепианоның сүйемелдеуімен немесе сүйемелдеуінсіз, жалғыз немесе топпен айту.  

Бесік жыры арқылы балаларды имандылыққа тәрбиелеу.

Музыкалық дыбысталуының сипаттамасына сүйене отырып, бейненің мазмұны мен музыкалық мәнерліліктің элементтерімен байланыстыру. 

 Динамикалық ерекшелікті көрсете отырып, эмоционалды түрде ән айту.  

Музыкаға сәйкес заттармен қозғалу, саптағы орнын өзгерте отырып, кеңістікте еркін бағдарлау. Отбасы мүшелеріне деген сыйластықты дамыту.

Музыкалық дыбысталуының сипаттамасына сүйене отырып, бейненің мазмұны мен музыкалық мәнерлілік элементтерімен байланыстыру, шығарманы сипаттай білу. Сезіммен, ырғаққа сәйкес, ырғақтық бейнесін сақтай отырып, сөздерді анық және таза тыныс алып, бастап айту. Музыкаға сәйкес қозғалыс бағытын жеңіл, еркін және нақты ауыстыра отырып орындау, би бейнелерін беру. Жеңіл әуендерді ансамбльмен, балаларға арналған музыкалық аспаптарда, фортепианоның сүйемелдеуімен, уақытында қосылып айту, ырғақтық бейнесін анық бере отырып ойнау. Үлкенге ілтипат, кішіге қамқор болуға тәрбиелеу.

Музыкалық мәнерлілік құралдары мен сипатын егжей-тегжейлі ажырату қабілетін дамыту. Дағдыларды қалыптастыру: бір дыбыста құрылған әуеннің бөліктерін дәл ырғағымен дербес орындау. Сюжетті ойындарды сахналауға үйрету. Жеңіл әуендерді ансамбльмен балаларға арналған музыкалық аспаптарда фортепианоның сүйемелдеуімен, уақытында қосылып, ырғақтық бейнесін анық бере отырып ойнау. Анаға сүйіспеншілігін арттыру,анаға қамқор болуға, құрметтеуге тәрбиелеу

Айы

Ұйымдастырылған іс-әрекет

                               Ұйымдастырылған іс-әрекеттің міндеттері

      Наурыз           

   Дене шынықтыру

Шапшаңдықпен жүруге,секіруге заттарға денесін тигізбей еңбектеугежаттықтыру. Жүгіріп келіп биіктікке секіруді үйрету.

Еденде созылып жатқан арқан үстімен жүруге, көлбеу қойылған тақтай үстімен жүріп келіп, келесі тақтайға ауысуға жаттықтыру.

Гимнастикалық орындық үстінде қолды жоғары көтеріп, шайбаны хоккей таяғымен кішкентай қақпадан өткізуді үйрету.

Екі аяқпен алға секіріп жүруді;Екі аяқпен теп-теңдікті сақтап секіруді үйрету.

Қабырғаға допты соғып, одан ыршыған допты жерге түсірмей қағып алуды, заттар арасымен үздіксіз жүруді. Доппен жасалатын жаттығуларды  үйрету.

Арқанмен жасалатын дене қимылдарын жасай білуге дағдыландыру.Белгілі бір белгіге көтерілген арқанның астынан қте білуге тәрбиелеу.

Балаларды қашықтыққа жүріспен кезектестіре отырып жүгіру жаттығуларымен таныстыру1

Сақинаны нысанаға дәл тигізіп лақтыруды; орындық, доға астынан еңбектеп өтуді; гимнастикалық орындықта отырып, башпайларды бүгіп-жазып, жаттығу орындауды үйрету.

                   Наурыз      

  Сөйлеуді  дамыту                                       

Ана туралы өз ойларын айтқызу.  

Ойлау қабілеті мен тілдерін дамыту.  

Ананы сыйлап, аялай білуге тәрбиелеу.

Көркем шығармаларды сахналауға үйрету.  

Балаларды ертегіні рөлдерге бөліп сахналату арқылы әртістік қабілеттерін дамыту.  

Үй жануарларына қамқор болуға тәрбиелеу.

Наурыз мерекесі туралы түсінік беру.  

Балалардың ойлау қабілетін дамыту. 

Салт-дәстүрді құрметтеуге тәрбиелеу.

Ертегіні мазмұны бойынша әңгімелету.  

Бала бойындағы шешендік қасиетті, сөздік қорларын дамыту.  

Балаларды ұқыптылыққа, батылдылыққа тәрбиелеу.

Балаларға жайлау  өлеңінің мазмұнын түсіндіру. 

Балалардың сөздік қорын дамыту. 

Балаларды үй  жануарларына қамқор болуға тәрбиелеу

   Наурыз       

                      Көркем әдебиет

Ертегі желісін сурет бойынша баянда.

Ертегі кейіпкерлерінің қимыл- әрекетін,эмоциясын келтір.

Алдаркөсенің көңіл күйі қандай?

Балараға көрсетіп,түсіндіру.

Балаларды кеңпейіл болуға тәрбиелеу.

 Көктем өлеңін мәнерлеп оқу,сөздердің мағналарын түсіну.Өлең арқылы шығармашылық ойлау қабілеттерін дамыту,көктем туралы өз ойларын қиялымен ашып айта білуге баулу.

Әже сөзі туралы түсінік беру.Әжесінің  отбасында алар орны бөлек екенін ұғындыру.Әжесі туралы әңгімелеп беруге сөздік қорларын молайту.Үлкендерге қамқор бола білуге тәрбиелеу.

Ақынның наурыз туралы өлеңің мәнерлеп оқып беру.

Наурыз мерекесі туралы айтып,өлеңді дауыс ырғағын келтіре отырып оқып жеткізу.Салт-дәстүр,әдет ғұрыптар туралы ұғындыру,оны бағалап  құрметтей білуге тәрбиелеу.

    Наурыз     

Сауат  ашу  негіздері

Төрт дыбысты сөзге дыбыстық талдау жасауды жетілдіру. 

Сұраққа толық, тиянақты, нақты жауап беруге үйрету арқылы ауызекі сөйлеулерін дамыту. 

Салт дəстүрді құрметтеуге тəрбиелеу.

Сөзді буынға бөлу, дыбыстық талдау жасау, сөйлем құрай алу дағдыларын бекіту.

Буындарға буын қосып сөз құрап айтуға жаттықтыру арқылы зейін, есте сақтауларын дамыту. 

Ұйымшыл болуға тəрбиелеу.

Қатаң, ұяң, үнді дауыссыз дыбыстарға сөз ойлап айта білуге жаттықтыру.

Сөзді дыбыстық сызбасымен сəйкестендіруді үйретуді жалғастыру арқылы есте сақтау қабілеттерін дамыту. 

Кез келген тапсырманы ұқыпты орындауға тəрбиелеу.

Сызба бойынша сөйлем құрауларын жетілдіру, сөзді дыбыстық сызбасымен сəйкестендіруді үйретуді жалғастыру. 

Дауысты, дауыссыз дыбыстардың түрлерін меңгеруге жаттығулар жасату, сөздерді дұрыс айту дағдыларын қалыптастыру.  Штрихтау, үзік сызықтарды үзбей бастыру арқылы шыдамдылыққа тəрбиелеу. 

Төрт дыбысты сөздерге дыбыстық талдау жасауды жетілдіру.  

Дауысты, дауыссыз дыбыстардың түрлерін меңгеруге жаттығулар жасату, сөздерді дұрыс айтуға қалыптастыру. 

Үзік сызықтарды үзбей бастыру арқылы эстетикалық талғамдарын жəне бастаған істі аяқтай білуге тəрбиелеу.

     Наурыз      

Математика негіздері

1. Пішіндердің атауларын: дөңгелек, сопақша, үшбұрыш, шаршы, тіктөртбұрыш, денелердің атауларын: текше, шар, цилиндр бекіту; пішіндер мен денелердің ерекше қасиеттері туралы ұғымдарды қалыптастыру. Көлемді пішіндер мен денелерді ажыратуға, осы пішіндерді қоршаған ортадан табу; өз ойы бойынша пішіндерден тақырыптық композициялар жасауға, графикалық диктантты орындауға үйрету. 

2.Талдау, салыстыру, қарапайым тұжырымдар жасау, зейін, жады мен ауызша сөйлеу дағдысын дамыту. 

3. Басталған істі соңына дейін жеткізуге баулу.

Геометриялық денелерді тануды және атауды бекіту, заттардың белгілерін, салыстыру, ұқсастығы мен айырмашылығын табуды; өз ойы бойынша пішіндерден тақырыптық композициялар жасауға үйрету. 

Зейін, жады мен ауызша сөйлеу дағдысын; талдау, салыстыру, қарапайым тұжырымдар жасау; графикалық диктантты орындауға үйрету. Кеңістікте және қағаз бетінде бағдарлау, қолдың ұсақ моторикасын дамыту. 

Дербестікке баулу.

1. Қоршаған ортада бағдарлануға үйрету, белгілі бір затты оның орналасуын сипаттау бойынша табуға үйрету; «жоғары, төмен, оң жақ, сол жақ, ортада» терминдерін пайдалануға жаттықтыру. Графикалық диктантты орындау, схемаға сәйкес затты табу, қарапайым мысалдар шығару білігін бекіту. 

2.Талдау, салыстыру, қарапайым тұжырымдар жасау; зейін, есте сақтау, сөйлеуді дамыту; қолдың ұсақ моторикасын дамыту. 

3. Дербестікке баулу.

 Наурыз 

Қоршаған ортамен таныстыру

Балаларға пайдалы қазбалар туралы оның табиғаттың құрамдас бөлігі екендігі туралы түсінік беру. Туған жерді қастерлеуге және қамқор болуға тәрбиелеу.

Орман туралы түсінік беру.Орманның табиғатта ерекше орын алатыны туралы түсіндіру.Орманда мекендейтін,өсетін өсімдіктерге қарморлықпен қарай білуге тәрбилеу.

Бөлме өсімдіктеріне күтім жасау туралы түсініктерін жалпылау. Бөлме өсімдіктеріне ұқыпты қарауғатәрбиелеу.

Құрастыру

Балалардың қағазбен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру. Қағазды бүктеу пішініне сәйкес

 бүктеу, әшекейлей білуге, және аналарына сыйлық жасау арқылы анаға құрмет көрсетуге тәрбиелеу.

Мүсіндеу

Заттың көлемін өрнектеуге машықтандыру. Қонжықты  белгілі ретпен мүсіндеуге үйрету шар жасап

алу, бас бармақтың көмегімен ортасын шұңқырлау, барлық саусақтың көмегімен жан-жақтарын

тегістей отырып, жиектерін тарту

Сурет

білімділік: балаларға кеңістік туралы, кеңістікте бағдарлау туралы білім беру; 

дамытушылық: заттың пішіні туралы білімдерін жетілдіру, оларды қағаз бетіне орналастыру дағдыларын қалыптастыру; тәрбиелік: достыққа, татулыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

       Наурыз         

   Музыка

Домбыраның дыбысталуы бейнеленген пьесаларды әсерлі реңкі мен музыкалық мәнерлілік құралдарын белгілей отырып тыңдау. Фортепианоның сүйемелдеуімен немесе сүйемелдеуінсіз, жалғыз немесе топпен ән айту, ұлттық билердің элементтерін орындау, музыка сипатын би қимылдарында беру. Балаларға арналған аспаптарда ойнаудың қарапайым дағдыларын игеру.

Музыкалық дыбысталуының сипаттамасына сүйене отырып, бейненің мазмұны мен музыкалық мәнерлілік элементтерін байланыстыру. 

Сезіммен, ырғақтық бейнесін сақтай отырып, сөздерді анық және фразалар арасында дұрыс тыныс алып әндерді айту. Балаларға арналған аспапта ойнаудың қарапайым дағдыларын игеру. Ойын арқылы балаларды ептілікке, жылдамдыққа тәрбиелеу.

Музыкалық мәнерлілік құралдары мен сипатын егжей-тегжейлі ажырату қабілетін дамыту.  Динамикалық ерекшелікті көрсете отырып, эмоционалды түрде ән айту, тынысты дұрыс алу.  Ұлттық билердің элементтерін орындау, музыка сипатын би қимылдарында беру. Балаларға арналған музыкалық аспаптарда фортепианоның сүйемелдеуімен, уақытында қосылып, ырғақтық бейнесін анық бере отырып ойнауды дамыту.

Айы

Ұйымдастырылған іс-әрекет

                               Ұйымдастырылған іс-әрекеттің міндеттері

                 Сәуір             

   Дене  шынықтыру

Сақинаны нысанаға дәл тигізіп лақтыруды; орындық, доға астынан еңбектеп өтуді; гимнастикалық орындықта отырып, башпайларды бүгіп-жазып, жаттығу орындауды үйрету.

Денені түзу ұстап, тізені жоғары көтере еркін жүруге, жүгіруге, тізе мен санды жоғары көтеріп, ырғақпен жүруге; зал ішінде бір-біріне доп лақтырып жүгіруге жаттықтыру.

Қабырғаға допты соғып, одан ыршыған допты жерге түсірмей қағып алуды, заттар арасымен еңбектеуді, гимнастикалық орындықтың астымен өтуді үйрету.

Жүру мен жүгіруді алмастыра отырып,эстафеталық жарыс ұйымдастыру.

Балаларға бір орнында тұрып секіру жаттығуларымен таныстыру.Қауіпсіз ережелерді сақтай білуге тәрбиелеу.

Үздіксіз жүру,секіру жаттығуларымен таныстыра отырып,дене қимылдарын дұрыс жасауға бейімдеу.

Гимнастикалық орындық үстінен аяқтың ұшымен жүріп өту жаттығуларын дұрыс жасай алуға тәрбиелеу.Оң және сол қолымен нысанаға дәл лақтыруға жаттықтыру. Ұлттық ойындарға деген қызығушылықтарын арттыру.

Жер бауырлап еңбектеуге, жетекшінің белгісі бойынша жүруді жүгірумен, жүгіруді жүрумен алмастыруға, алға жүріп келе жатып бір-біріне доп лақтыруға жаттықтыру.

Гимнастикалық қабырғаның басына дейін бір әдіспен өрмелеу, одан келесі арқалыққа өтіп, төмен түсу жаттығуларын дұрыс жасай алуға бейімдеу. Допты жоғары лақтырып, екі қолмен қағып алуға жаттықтыру.

Доппен жасалатын қимылдарды  дұрыс жасай білуге жаттықтыру.Допты жоғары лақтырып, екі қолмен қағып алуға жаттықтыру. Жаттығу денсаулыққа пайдалы екенін түсіндіру.

 Еңкіш тақтай үстімен жүру. Ілгері жылжи отырып, аяқтан – аяққа секіру (қашықтық 4 м) жаттығуларын орындату.

        Сәуір

  Сөйлеуді  дамыту                                       

Балаларға жайлау  өлеңінің мазмұнын түсіндіру. 

Балалардың сөздік қорын дамыту. 

Балаларды үй  жануарларына қамқор болуға тәрбиелеу

Дыбыстарды дұрыс дыбыстауға үйрету.  

Ғарышкер мамандығы туралы түсінік беру, тілдерін  дамыту.  

Еңбекқорлыққа, білімпаз болуға тәрбиелеу.

 «Өрмекші, құмырсқа және қарлығаш» әңгімесін мазмұны бойынша әңгімелеп айтуды үйрету.  

Әңгімені тыңдата отырып, бала қиялын дамыту.  

Балаларды еңбекқорлыққа тәрбиелеу.  

Сөйлем түрлері бойынша алған білімдерін пысықтау. 

Әңгімеге тақырып қоя білуге үйрету. Үлкендерді сыйлауға, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу.     

Ертегі мазмұнын түсінікті түрде мазмұндай білуге жаттықтыру.  

Сөздердің дыбыстардан жасалатынын естеріне түсіру.  

Достықты бағалай білуге тәрбиелеу.

                    Сәуір  

                 Көркем  әдебиет

Ақынның наурыз туралы өлеңің мәнерлеп оқып беру.

Наурыз мерекесі туралы айтып,өлеңді дауыс ырғағын келтіре отырып оқып жеткізу.Салт-дәстүр,әдет ғұрыптар туралы ұғындыру,оны бағалапқұрметтей білуге тәрбиелеу.

Наурыз мерекесі туралы айтып,өлеңді дауыс ырғағын келтіре отырып оқып жеткізу.Салт-дәстүр,әдет ғұрыптар туралы ұғындыру,оны бағалапқұрметтей білуге тәрбиелеу.

Ертегіні тыңдап ,ертегі кейіпкерлерін талдауда мазмұнын идеясын ертегі жанырының ерекшелігін сезіну.Ертегіні баяндауда өз ойын қиялмен ұштастыруға үйрету.

Ғарышкер туралы түсінік беру.Ғарыш әлемінің кереметтерімен таныстыру.Ғарышкерлерді құрметтей білуге тәрбиелеу.Ғарыш туралы білімдерін кеңейту.

Балаларға ертегі туралы әңгімелеп беру.

Ертегі кейіпкерлерімен таныстыру.

Сурет бойынша әңгімелеуге дағдыландыру. Мейірімділікке тәрбиелеу.

Өлеңді мәнерлеп оқып мазмұнын ашу.Киіз үйдің көрінісін сурет бойынша сипаттапәңгімелеу.Өлең жолдарын жаттау,сөздік қорын молайту.Ұлттық құндылықтарды бағалай білуге тәрбиелеу.

               Сәуір

             Сауат  ашу  негіздері

Сөздерді буынға бөлуге, дауысты, дауыссыз дыбыстардың түрлерін меңгеруге жаттығулар жасату арқылы сөздерді дұрыс айту машықтарын қалыптастыру. 

Ойындар арқылы логикалық ойлауларын, есте сақтау қабілеттерін дамыту. 

Ұжым болып тапсырмаларды орындату арқылы ұйымшылдыққа  тəрбиелеу.

Сөзге дыбыстық талдау жасау дағдыларын жетілдіру.  

Суреттерден дауыссыз дыбыстан басталатын сөздерді тауып сөйлем құрату, қатаң, ұяң, үнді дауыссыз дыбыстардың анықтату арқылы ойлау қабілеттерін дамыту.   Əрқашанда ақжарқын жүруге тəрбиелеу.

Сөйлем құрай білулерін, сөйлем сызбасын сыза білулерін жетілдіру.

Буынға бөлу, дауысты, дауыссыз дыбыстардың түрлерін меңгеруге жаттығулар жасату арқылы жəне де дидактикалық ойындар арқылы  логикалық ойлауларын дамыту.  Еңбекқорлыққа тəрбиелеу.

Сызбаға сəйкес дауыссыз дыбыстардан басталатын сөйлемдер құрай білулерін жетілдіру. 

Дауысты, дауыссыз дыбыстардың түрлерін меңгеруге, сөз ішінен дыбыстың орнын анықтауға жаттығулар жасату арқылы есте сақтауларын мен зейіндерін дамыту.  

Достыққа  тəрбиелеу, өнерге баулу.

Сөздерге дыбыстық талдау жасау, суреттерді өз дыбыстық сызбасымен сəйкестендіру, сөзге  буын жалғап сөз құрауды жалғастыру.

Сызбадан дыбыстың орнын анықтауға жаттығулар жасату арқылы шапшаң ойлары мен есте сақтау қабілеттерін дамыту. Ойыншықтарды күтіп ұстауға тəрбиелеу.

Сөйлем құрау жəне сөйлемді толықтыру, өз ойларын толық жеткізе білу дағдыларын жетілдіру. 

Графикалық  тапсырмаларды орындату арқылы саусақ бұлшық еттерін дамыту. 

Ұқыптылыққа, досқа адал болуға тəрбиелеу.

Суреттен іс-əрекетті білдіретін сөздерді анықтап  айта білуге, сөздердегі буын санын анықтауды жалғастыру.

Сөйлемдегі сөздің орнын анықтауға, берілген дыбысқа сөз ойлап айтуға жаттығулар жасату арқылы зейіндерін дамыту. Өнерлі болуға тəрбиелеу.

Сөйлем құрау, дауысты дыбыстардың түрлерін анықтай отырып, буынға бөлу дағдыларын жетілдіру. 

Сөзде түсіп қалған тиісті дыбысты табу, қандай да бір дыбысқа сөз құрау секілді тапсырмалар арқылы сөздік қорларын жаңа сөздермен толықтыру.Театрда өзін-өзі ұстау ережелерімен таныстыру арқылы мəдениетті болуға тəрбиелеу.

                                Сәуір

Сәуір           

          Математика негіздері

1. Қоршаған ортада бағдарлануға үйрету, белгілі бір затты оның орналасуын сипаттау бойынша табуға үйрету; «жоғары, төмен, оң жақ, сол жақ, ортада» терминдерін пайдалануға жаттықтыру. Графикалық диктантты орындау, схемаға сәйкес затты табу, қарапайым мысалдар шығару білігін бекіту. 

2.Талдау, салыстыру, қарапайым тұжырымдар жасау; зейін, есте сақтау, сөйлеуді дамыту; қолдың ұсақ моторикасын дамыту. 

3. Дербестікке баулу.

Қағаз бетінде (жоғары, төмен, оң жақ, сол жақ, ортада) бағдарлауға, суретті сипаттау бойынша табуға үйрету. Талдау, салыстыру, қарапайым тұжырымдар жасауды бекіту.

Зейін, жад, сөйлеу дағдысын, логикалық ойын тапсырмаларын орындау білігін дамыту. 

Дербестікке тәрбиелеу. Басталған істі соңына дейін жеткізуге баулу.

1.  Жыл мезгілдерінің реттілігі туралы білімдерін бекіту, әр жыл мезгілінің белгілерін атау, жұмбақтарды шешу, айлардың атауларын жыл мезгілдеріне қарай айту. Қарапайым мысалдар мен есептерді құрастыру және шығару білігін бекіту. 

2.Зейін, есте сақтау, сөйлеу, қолдың ұсақ моторикасын дамыту. 

3. Дербестікке баулу.

1. 10 көлемінде тура және кері санау, геометриялық пішіндер мен денелер атауын бекіту. Есеп шығару, заттарды салмағы бойынша салыстыру біліктерін бекіту.

2.Талдау, салыстыру, қарапайым тұжырымдар жасау; зейін, есте сақтау, сөйлеу біліктілігін; логикаға арналған

ойын тапсырмаларын орындау, қолдың ұсақ моторикасын дамыту. 

3. Дербестікке баулу.

1. Көрнекілік негізінде қарапайым мысалдар мен есептерді шығару; цифр мен таңбаларды пайдаланып жазбалар жасау; санау білігін бекіту, кеңістікте және қағаз бетінде бағдарлау. 

2.Талдау, салыстыру, қарапайым тұжырымдар жасау; зейін, сөйлеу, қолдың ұсақ моторикасын дамыту. 

3. Дербестікке баулу.

1. Апта күндері, тәулік бөліктері, циферблат бойынша уақытты анықтауды ретімен атау біліктілігін бекіту. Логикалық ойын тапсырмаларын орындауға үйрету.

2.Талдау, салыстыру, қарапайым тұжырымдар жасау; зейін, жад, сөйлеу дағдысын, қолдың ұсақ моторикасын дамыту. 

3. Дербестікке баулу.

                    Сәуір

              Қоршаған ортамен таныстыру

Суда тіршілік ететін жануарлармен таныстыру.Олардың пайдасы туралы түсінік беру.Суда мекендейтіндерді ажырата алуға білімдерін кеңейту. Бұл зиянсыз тіршілік иесінің қаншалықты пайдалы және табиғатқа қажет екенін түсіндіру.

Балаларды көктемнің әртүрімен таныстыру (дала, өзен, орман), көктемнің әсемдігін көрсету.

Балалардың өсімдіктер туралы білімдерін нақтылау және жүйелеу. Өсімдіктердің тіршілігіне  қызығушылықты ояту.

Жаңғақ туралы түсінік беру.Олардың қайда қсетіні турал мағлұмат беру.Денсаулыққа пайдалы екенін ұғындыру.Табиғатқа қамқорлықпен қарауға тәрбиелеу.

Өсімдіктердің емдік қасиеттері туралы түсінік беру.Олардың емдік қасиеттері туралы білімдерін кеңейту.Өсімдіктерге деген қызығушылық сезімдерін ояту.

Жабайы жануардардың жауыннан қалай қорғанатыны туралы мағлұмат беру.Оларға қамқор жасай білуге тәриелеу.

Жапсыру

1.Қазақ халқының ұлттық музыкалық аспаптары туралы білімдерін одан əрі жетілдіру; үлгілерді ұқыптап қия отырып, қатпарланып бүктелген қағаздан бірдей бірнеше пішіндерді қиюды; орналасу кеңістігін бағдарлай отырып ретімен  жапсыруды үйрету. 

2. Жұмыс барысында қайшыны пайдалану біліктерін жетілдіру. 

3.Қазақ халқының             ұлттық музыкалық шығармашылығына                 бүлдіршіндердің қызығушылығын арттыру.

Құрастыру

Құрылыс материалдары мен «Лего» конструкторларды пайдалана отырып көлік түрлерін құрастыруға үйрету;

бірнеше  бөліктен тұратын  заттарды құрастыру,олардың бөлшектерін берік орнату және шығармашылық ойлауды дамыту;

-берілген тақырыпқа сурет, фотосуреттер бойынша құрылыс салу оны сөзбен сипаттау арқылы сөздік қорын дамыту. Өзі жасаған құрылысын талдау негізінде шешімдер табу, оларды құру кезеңдерін жоспарлау, еңбек нәтижесіне жете білуге тәрбиелеу.

Мүсіндеу

білімдік:балаларды елестету арқылы таныс бейненің мүсінін жасау іскерліктерін жетілдіру; бамытушылық: балалардың шығармашылық қабілеттерін, сөйлеу тілдерін дамыту; тәрбиелік: әсемдікті сезіне білуге, сүйіспеншілікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Сурет салу

Білімділік: балаларға дәнді дақылдардың түрлері туралы білім беру;  

дамытушылық:балалардың  шығармашылық қабілетін

дамыту, суреттің мазмұнын бере білуді үйрету;  тәрбиелік: астықты, дәнді дақылдарды құрметтей білуге тәрбиелеу.

Жапсыру

Үй құстарын ажырата білу, ойлау қабілетін  дамыту; бүктеу əдісі арқылы бірнеше кескінді бірден қию əдісін меңгерту.

Ойын арқылы қол, саусақ қимылдары мен көркемдік талғамдарын дамыту. 

Үй құстарына қамқорлық көрсетуге тəрбиелеу.

                Сәуір

              Музыка

Музыкалық дыбысталуының сипаттамасына сүйене отырып, бейненің мазмұнын элементтерімен байланыстыру. Қолмен бағытын көрсете отырып, әуеннің жоғарғы-төменгі қозғалысын ажырату. Қазақстан композиторларының  шығармашылықтарымен  таныстыруды  жалғастыру. Жеңіл әуендерді ансамбльмен балаларға арналған музыкалық аспаптарда, фортепианоның сүйемелдеуімен, уақытында қосылып айту, ырғақтық бейнесін анық бере отырып ойнауды дамыту. Балаларды ұйымшылдыққа, бауырмашылыққа тәрбиелеу.

Музыкалық мәнерлілік құралдары мен сипатын егжей-тегжейлі ажырату қабілетін  дамыту.  Динамикалық ерекшелікті көрсете отырып, эмоционалды түрде ән айту, тынысты дұрыс алу.  Музыка сипатына сәйкес таныс би қимылдарын қолданып, би ойластыру.  Жеңіл әуендерді ансамбльмен балаларға арналған музыкалық аспаптарда фортепианоның сүйемелдеуімен,  уақытында қосылып айту,  ырғақтық бейнесін анық бере отырып ойнауды дамыту. Балаларды батырлыққа, ерлікке, шыдамдылыққа тәрбиелеу.

Музыкалық дыбысталуының сипаттамасына сүйене отырып, бейненің мазмұны мен музыкалық мәнерлілік элементтерімен байланыстыру, фортепианоның сүйемелдеуімен немесе сүйемелдеуінсіз, жалғыз немесе топпен ән айту. 

Ұлттық билердің элементтерін орындау, музыка сипатын би қимылдарында беру.  Жеңіл әуендерді ансамбльмен, балаларға арналған музыкалық аспаптарда, фортепианоның сүйемелдеуімен, уақытында қосылып айту, ырғақтық бейнесін анық бере отырып ойнауды дамыту. Балаларды құстарға қамқорлық жасауға тәрбиелеу, құстар бізге дос екенін түсіндіру.

Музыкалық дыбысталуының сипаттамасына сүйене отырып, бейненің мазмұны мен музыкалық мәнерлілік элементтерімен байланыстыру. 

Сезіммен, ырғақтық бейнесін сақтай отырып, сөздерді анық және фразалар арасында дұрыс тыныс алып, музыкалық кіріспеден соң бірден бастап ән айту. Музыка сипатына сәйкес би қимылдарын қолданып, би ойластыру.  Жеңіл әуендерді ансамбльмен, балаларға арналған музыкалық аспаптарда, фортепианоның сүйемелдеуімен, уақытында қосылып айту, ырғақтық бейнесін анық бере отырып ойнауды дамыту. Ойын арқылы балаларды ұйымшылдыққа, бірлікке тәрбиелеу.

Музыкалық дыбысталуының сипаттамасына сүйене отырып, бейненің мазмұны мен музыкалық мәнерліліктің элементтерімен байланыстыру. 

Қолмен әннің бағытын көрсете отырып, әуеннің жоғарғы-төменгі қозғалысын ажырату.  Ән арқылы балаларды адамгершілікке,  инабаттылыққа тәрбиелеу.

Айы

Ұйымдастырылған іс-әрекет

                               Ұйымдастырылған іс-әрекеттің міндеттері

                                     Мамыр           

                             Дене     шынықтыру

Еңкіш тақтай үстімен жүру. Ілгері жылжи отырып, аяқтан – аяққа секіру (қашықтық 4 м) жаттығуларын орындату.

Балаларға тізені жоғары көтеріп жүгіру, 1,5 минутқа дейін үздіксіз жүгіру жаттығуларын жасай алуға жаттығтыру.Ойындағы қауіпсіздік ережерді сақтай білуге тәрбиелеу.

Допты қабырғаға соғып, қол шапалақтап, ыршыған допты қағып алуды; түзу сызық бойынша оң аяқпен секіруді; айналып тұрған секіртпе астынан жүгіріп өтуді үйрету.

Тік нысынаға заттарды лақтырып,тура ортасына тигізе білуге жаттықтыру.Тепе-теңдікті сақтай білуге тәрбиелеу.

Доппен жаслатын қимылдарды  дұрыс жасай білуге жаттықтыру. Допты жоғары лақтырып, екі қолмен қағып алуға жаттықтыру. Жаттығу денсаулыққа пайдалы екенін түсіндіру.

Гимнастикалық қабырғаға өрмелей білу жаттығуларын жалғастыру.Баумен жүру ережелерін тиянақты орындай білуге тәрбиелеу.                                                                                                            

Денені дұрыс ұстай білу дағдысын қалыптастыру. Түрлі тапсырмаларды орындау арқылы жүру және жүгіру жаттығуларын қайталау. Балаларға спорттық ойындарды дұрыс ойнай білуге тәрбиелеу.

      Мамыр  

  Сөйлеуді  дамыту                                       

Ертегі мазмұнын түсінікті түрде мазмұндай білуге жаттықтыру.  

Сөздердің дыбыстардан жасалатынын естеріне түсіру.  

Достықты бағалай білуге тәрбиелеу.

. Ертегі мазмұнын түсінікті түрде мазмұндай білуге жаттықтыру.  

Баланың сөйлеу және тыңдай білу, сұраққа жауап беру қабілеттерін дамыту.  

Балаларды  батырлыққа,  өжеттілікке тәрбиелеу. 

«Жаздың кезі көңілді» тақырыбына шығармашылық әңгіме құрастырту.  

Сұрақтарға жауап беру арқылы сөздік қорларын толықтыру.   

Табиғатты сүюге, қорғауға тәрбиелеу.

Өлең мазмұнымен таныстырып, өлең шумақтарын жаттату.  

Балалардың сөйлеу тілдерін дамыту.  

Табиғатты, жабайы аңдарды қорғауға тәрбиелеу.

Ертегі мазмұнын түсінікті түрде мазмұндай білуге жаттықтыру.  

Баланың сөйлеу және тыңдай білу, сұраққа жауап беру қабілеттерін дамыту.  

Балаларды  батырлыққа,  өжеттілікке тәрбиелеу. 

Өткен тақырыптарды қайталау

     Мамыр  

 Көркем  әдебиет

Достық мерекесі туралы түсінік беру.Ғаламда көптеген ұлттар тұратыны туралы түсінік беру.Әр ұлты дос деп қабылдау керек туралы білімдерін кеңейту.Сурет бойынша әңгіме құрастыра білуге сөздік қорларын молайту.

Өлең шумақтарын мәнерлеп оқу жаттау,мазмұнын ашу.9 мамыр-Жеңіс күні туралы Ұлы Отан соғысында елімізді жерімізді жаудан қорғаған батыр ағаларымыздың ерлігін сурет бойынша әңгімелеу.

Бала-біздің болашақ өлеңінің мазмұнын ашу.Өлеңді дауыс ырғағын келтіре отырып әр шумағын қайталау,жаттау.Балалар мерекесі туралы өз ойларын айтып жеткізу.Балаларды достыққа ,адамгершілікке тәрбиелеу.

Сурет бойынша ертегілерді әңгімелеу.

Қандай ертегі бейнеленгенін сұрау.Ертегіге деген қызығушылықтарын арттыру. Кейіпкерлердің дауысын,қимылын қайталауға дағдыландыру.

              Мамыр 

             Сауат  ашу  негіздері

Сызбаға сəйкес сөйлем құрауға, сөздер ішінен мағынасына қарай артық сөзді таба білу дағыларын жетілдіру. 

Буынға буын қосып, сөз құрауға жаттықтыру арқылы сөздік қорларын жаңа сөздермен толықтыру. 

Сөйлем құрай білулерін, сөйлем сызбасын сыза білулерін жетілдіру.

Буынға бөлу, дауысты, дауыссыз дыбыстардың түрлерін меңгеруге жаттығулар жасату арқылы жəне де дидактикалық ойындар арқылы  логикалық ойлауларын дамыту. 

Еңбекқорлыққа тəрбиелеу.

Сызбаға сəйкес дауыссыз дыбыстардан басталатын сөйлемдер құрай білулерін жетілдіру. 

Дауысты, дауыссыз дыбыстардың түрлерін меңгеруге, сөз ішінен дыбыстың орнын анықтауға жаттығулар жасату арқылы есте сақтауларын мен зейіндерін дамыту.  

Достыққа  тəрбиелеу, өнерге баулу.

Сызба бойынша сөйлем құрауға, сөйлемді мағынасына байланысты толықтыруға үйретуді жалғастыру. 2 Дауысты, дауыссыз   дыбыстарды ажыратуға жаттықтыру, сөздік қорларын жаңа сөздермен толықтыру.

Балаларға тыйым сөдердің мағынасын түсіндіру арқылы əдепті болуға тəрбиелеу.

Дыбыстық сызба бойынша жұмыс жасату арқылы дыбыстық талдау дағдыларын дамыту. 

Сəйкестендіре білуге, буынға бөлуге, дыбыстардың түрлерін есте сақтауға жаттығулар жасату арқылы 01сөздік қорларын жаңа сөздермен толықтыру.Бастаған істі аяқтай білуге тəрбиелеу.

Дыбыстық сызбаны өз суретімен сəйкестендіруге арналған тапсырма арқылы дыбыс туралы білімдерін бекіту. 

Сөздегі дыбыстың орнын табуға, дауысты, дауыссыздыбыстарды,жуан-жіңішке дыбыстарды ажыратуға жаттықтыру.Графикалықтапсырмаларды орындату арқылы мұқият жұмыс істеуде тəрбиелеу.

Сəйкес сөйлем құрауға, сөздер ішінен мағынасына қарай артық сөзді таба білу дағыларын жетілдіру. 

Буынға буын қосып, сөз құрауға жаттықтыру арқылы сөздік қорларын жаңа сөздермен толықтыру.

 Буынға бөлу дағдыларын жетілдіру. 

Сөзде екі және үш буыннаң тұратын сөздерді табу, сөздік қорларын жаңа сөздермен толықтыру.Театрда өзін-өзі ұстау ережелерімен таныстыру арқылы мəдениетті болуға тəрбиелеу.

Сызбаға сəйкес сөйлем құрауға, сөздер ішінен мағынасына қарай артық сөзді таба білу дағыларын жетілдіру. 

Буынға буын қосып, сөз құрауға жаттықтыру арқылы сөздік қорларын жаңа сөздермен толықтыру.

                 Мамыр  

Сәуір           

    Математика негіздері

Салмағына қарай заттарды салыстыруға үйрету, таразыда жатқан ауыр затты анықтауға үйрету; таразыны теңестіру үшін «тағы зат (заттар) салу керек немесе таразы табақшасынан заттарды алу керек» деген ұғыммен таныстыру. Санау білігін, суретке қарап мысалдар құрастыру, оны шығару дағдыларын бекіту. 

Талдау, салыстыру, қарапайым тұжырымдар жасау; зейін, жад, сөйлеу дағдысын дамыту; қолдың ұсақ моторикасын дамыту. 

Дербестікке баулу.

Заттарды таразыға салмағы бойынша салыстыруға болатындығы туралы түсінікті бекіту. Таразының қай табағында ауыр зат жатқанын анықтауға (төмен түскен табақта), таразыны теңестіру үшін тағы зат (заттар) салу керек немесе таразы табақшасынан заттарды алу керектігін үйрету; графикалық диктантты орындау, қағаз бетінде бағдарлау,  10 көлемінде санау, заттардың санын цифрмен белгілеу біліктілігін бекіту. 

Зейін, жад, сөйлеу және қолдың моторикасын дамыту. 

Дербестікке баулу.           

1. 10 көлемінде тура және кері санау, геометриялық пішіндер мен денелер атауын бекіту. Есеп шығару, заттарды салмағы бойынша салыстыру біліктерін бекіту.

2.Талдау, салыстыру, қарапайым тұжырымдар жасау; зейін, есте сақтау, сөйлеу біліктілігін; логикаға арналған

ойын тапсырмаларын орындау, қолдың ұсақ моторикасын дамыту. 

3. Дербестікке баулу.      

1. 10 көлемінде тура және кері санау, геометриялық пішіндер мен денелер атауын бекіту. Есеп шығару, заттарды салмағы бойынша салыстыру біліктерін бекіту.

2.Талдау, салыстыру, қарапайым тұжырымдар жасау; зейін, есте сақтау, сөйлеу біліктілігін; логикаға арналған

ойын тапсырмаларын орындау, қолдың ұсақ моторикасын дамыту. 

3. Дербестікке баулу.        

        Мамыр

Қоршаған ортамен таныстыру

Жабайы жануардардың жауыннан қалай қорғанатыны туралы мағлұмат беру.Оларға қамқор жасай білуге тәриелеу.

Көктемнің өзіне тән белгілері туралы білімдерін нақтылау және жүйелеу Табиғаттың көктемгі әсемдігін байқай білуді, эстетикалық талғамды қалыптастыру

Жаз мезгіліне тән белгілері туралы білімдерін нақтылау және жүйелеу Табиғаттың көктемгі әсемдігін байқай білуді, эстетикалық талғамды қалыптастыру                                    

Құрастыру

Қағаз конустан ертегі мазмұны бойынша түлкіні және басқа да жануарлардың пішіндерін жасай білуге үйрету;

қағазбен жұмыс жасай отырып оларды күрделі емес композицияларға біріктіру дағдыларын қалыптастыру;

жазықтық қағаз пішіндерді көлемді пішіндерге өзгерте білуге дағдыландыру, еңбек

нәтижесіне жете білуге тәрбиелеу

Мүсіндеу

Білімдік:ермексаздан әртүрлі пішіндер жасату арқылы баланың қызығушылығын ояту, шығармашылық қабілетін арттыру; дамытушылық: балалардың ойлау қабілетін, көркемдік   шеберліктерін дамыту.

      Мамыр       

   Музыка

Лирикалық байсалды әуендерді қабылдап, қарқындық өзгерісін белгілеу. Жалғыз немесе топпен ән айту. Музыка сипатына сәйкес таныс би қимылдарын қолданып, би ойластыру. Жеңіл әуендерді  музыкаға  қосылып айту, ырғақтық қозғалыстарды ойнауды дамыту. Балаларды ептілікке, жинақылыққа тәрбиелеу.

Динамикалық ерекшелікті көрсете отырып, эмоционалды түрде ән айту, тынысты дұрыс алу. Музыкаға сәйкес заттармен қозғалу.   Балаларды батырлыққа, жігерлілікке тәрбиелеу.   Музыка арқылы балалардың патриоттық сезімдерін ояту

Музыкалық дыбысталуының сипаттамасына сүйене отырып, бейненің мазмұны мен музыкалық мәнерліліктің элементтерімен байланыстыру. 

Қолмен әннің бағытын көрсете отырып, әуеннің жоғарғы-төменгі қозғалысын ажырату.  Ән арқылы балаларды адамгершілікке,  инабаттылыққа тәрбиелеу.