Миссия библиотеки:

• Создание условий для достижения читателями высокого уровня интеллектуального, духовного и физического развития.
• Создание комфортной среды.
• Преподнести основы информационной культуры читателя.
• Играть роль стимулятора интереса к чтению.

Функции библиотеки:

1. Школьная библиотека осуществляет свою работу совместно с                                                                              педагогическим  коллективом   школы.

2. Читателями являются учащиеся, учителя  и др. работники школы.

3. Осуществляет режим хранения и сохранность фонда.

4.  Систематическое проведение библиотечных уроков.

Управление:

1. Руководство и  контроль за деятельностью библиотеки осуществляет директор школы.
2. Работа строится на основе годового плана утвержденным директором школы.
3. Режим работы устанавливается в соответствии  с трудовым законодательством, правилами внутреннего распорядка школы.
4. Санитарные дни проводятся один раз в месяц.
5. Библиотека имеет штамп с наименованием школы.

Функциональные обязанности библиотекаря:

1. Обслуживать читателей в соответсвии о положении библиотеки.
2. Самостоятельно выбирать формы и методы работы с читателями.
3. Работать на компьютере и с компьютерными программами.
4. Планировать работу исходя из общешкольного плана.
5. Осуществлять учет и контроль за сохранностью книг и др. документы.
6. Применение новых технологий в работе с читателями.

Функциональные обязанности читателя:

1. Получать на абонементе книги и другие  документы.
2. Получать консультации в выборе книг и др. документов.
3. Работать в читательском зале с документами.
4. Использовать для самопознания информационные носители.
5. Бережно относится к книгам и др. документам.
6. Возвращать книги в назначенный срок.
7. Соблюдать тишину и порядок.

Общие правила пользования библиотекой:

1. Организует выдачу книг и др. материалов читателям на абонементе.
2. Энциклопедии и справочная литература выдаются в читательском зале.
3. Запись читателей производится по списку класса, сотрудники по удостоверению.
4. На каждого читателя – читательский формуляр, который является документом, удостоверяющим факт и дату выдачи книг.
5. Срок выдачи книг на дом – 10 дней; учителям на срок изучения предмета. Срок может быть продлен.
6. Утеря, порча книг возмещается читателями.

1. ЗАДАЧИ И ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ В РАБОТЕ:

                 Задачи и основные направления в работе:

1. Содействие учебно-воспитательному процессу.
2. Популяризация литературы по изучению государственного языка, обычаев и традиций народов Казахстана.
3. Пропаганда здорового образа жизни.
4. Правовое воспитание подрастающего поколения, содействие  воспитанию казахстанского патриотизма и развитие чувства гордости за свою страну.
5. Краеведение, экологическое просвещение.
6. Эстетическое воспитание.
7. Популяризация литературы и искусства народов мира.
8. Индивидуальная работа с читателями – детьми, изучение читательских интересов расширение кругозора.
9. Оказание помощи классным руководителям и учителям – предметникам.
10. Изучение законов РК.

Формирование фонда библиотеки.

А) Проблемы

Несоответствие между современными потребностями учащихся и педагогического коллектива в качественных фондах и их реальным состоянием.

Б) Реализация

Достижение нового качества образования невозможно без кардинального улучшения состояния книжного фонда школьной библиотеки.

Школьная библиотека нуждается в обновлении и пополнении не только учебных, но и основных книжных фондов. Существенно снижает качество библиотечно-информационного обслуживания недостаток названий и количества экземпляров художественной и научно-популярной, методической и научно-педагогической, справочной и энциклопедической литературы, наглядных пособий и периодических изданий.

  Каждый год проводить диагностику обеспеченности учащихся школы учебниками и учебными пособиями.

 Проведение работы по сохранности учебного фонда (рейды по классам с подведением итогов)

 Списание фонда с учетом ветхости и смены программ

                            V. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ:

1.Информирование о литературе, содействующей  воспитанию казахстанского патриотизма , гражданственности и правовое воспитание

Цель: формирование патриота и гражданина, способного жить в новом демократическом обществе; политической, правовой и антикоррупционной культуры личности; правосознания детей и молодежи, их готовности противостоять проявлениям жестокости и насилию в детской и молодежной среде.

2. Информирование о литературе, содействующей

духовно-нравственному воспитанию

Цель: формирование духовно-нравственных и этических принципов личности, ее моральных качеств и установок, согласующихся с общечеловеческими ценностями, нормами и традициями жизни казахстанского общества.

3. Информирование о литературе, содействующей

национальному воспитанию

Цель: ориентация личности на общечеловеческие и национальные ценности, уважение к родному и государственному языкам, культуре казахского народа, этносов и этнических групп Республики Казахстан

4.Информирование о литературе, содействующей

семейному воспитанию

Цель: просвещение родителей, повышение их психолого-педагогической компетентности и ответственности за воспитание детей.

5.Информирование о литературе, содействующей

 трудовому, экономическому и экологическому воспитанию

Цель: формирование осознанного отношения к профессиональному самоопределению, развитие экономического мышления и  экологической культуры личности.

6.Информирование о литературе, содействующей

поликультурному и художественно-эстетическоу воспитанию

Цель: формирование мотивационного пространства, обеспечивающего развитие интеллектуальных возможностей, лидерских качеств и одаренности каждой личности, а также информационной культуры.

7.Информирование о литературе, содействующей

интеллектуальному воспитанию, воспитанию информационной культуры

Цель: формирование общекультурных навыков поведения, развитие готовности личности к восприятию, освоению, оценке эстетических объектов в искусстве и действительности, создание в организациях образования поликультурной среды

8.Информирование о литературе, содействующей

физическому воспитанию, здоровому образу жизни

Цель: создание пространства для успешного формирования навыков здорового образа жизни, сохранения физического и психологического здоровья, умения определять факторы, наносящие вред здоровью.

                             VI. ВОСПИТАНИЕ КУЛЬТУРЫ ЧТЕНИЯ.

СПРАВОЧНО-БИБЛИОГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА.

VII. РАБОТА С ФОНДОМ БИБЛИОТЕКИ ПО СОХРАННОИСТИ УЧЕБНИКОВ.

1. Обеспечить учащихся учебниками (в течение года)

2. Обеспечить учащихся 0-9 классов

•  Провести:

1.Рейды по проверке учебников (1-4 классы)    -    сентябрь, май.

2. Рейды по проверке учебников (5-9 классы)    -    октябрь, май.

3. Беседы по классам:

• «О бережном отношении к учебнику»
• «Какой я ученик, расскажет мой учебник»
• «Сохраним учебник на «отлично»

4.Декада «Сохраним школьный учебник» (декабрь)

VIII. ОРГАНИЗАЗИЯ КНИЖНОГО ФОНДА.

1. Расстановка книг по ББК, по возвратным нормам.
2. Чистка фонда от устаревшей и ветхой литературы.
3. Изучение фонда.                                                          
4. Пополнение фонда отраслевой, художественной, справочной и методической литературой.                                    

IX. ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ БИБЛИОТЕКАРЯ.

1. Принимать участие в семинарах.
2. Изучать документы принятые правительством РК.
3. Изучать руководящие документы по библиотечному делу.
4. Совершенствование библиотечной этики.